【題目】設(shè)橢圓的焦點(diǎn)在軸上,離心率為,拋物線的焦點(diǎn)在軸上, 的中心和的頂點(diǎn)均為原點(diǎn),點(diǎn)在上,點(diǎn)在上,
(1)求曲線, 的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)請問是否存在過拋物線的焦點(diǎn)的直線與橢圓交于不同兩點(diǎn),使得以線段為直徑的圓過原點(diǎn)?若存在,求出直線的方程;若不存在,說明理由.
【答案】(1), ;(2)不存在.
【解析】試題分析:(1)利用待定系數(shù)法設(shè)的方程為,根據(jù)離心率和點(diǎn)在上,列出方程組,解出,故得其方程,根據(jù)題意可設(shè)的方程為,由可得最后結(jié)果;(2)將以線段為直徑的圓過原點(diǎn)等價(jià)轉(zhuǎn)化為,假設(shè)存在,首先驗(yàn)證斜率不存在時不滿足題意,當(dāng)斜率不存在時,聯(lián)立直線與橢圓的方程,結(jié)合韋達(dá)定理可得結(jié)果.
試題解析:(1)設(shè)的方程為,則.所以橢圓的方程為.點(diǎn)在上,設(shè)的方程為,則由,得.所以拋物線的方程為.
(2)因?yàn)橹本過拋物線的焦點(diǎn).當(dāng)直線的斜率不存在時,點(diǎn),或點(diǎn),顯然以線段為直徑的圓不過原點(diǎn),故不符合要求;
當(dāng)直線的斜率存在時,設(shè)為,則直線的方程為,
代入的方程,并整理得.
設(shè)點(diǎn),則,
.
因?yàn)橐跃段為直徑的圓過原點(diǎn),所以,所以,所以,所以.化簡得,無解.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了弘揚(yáng)民族文化,某校舉行了“我愛國學(xué),傳誦經(jīng)典”考試,并從中隨機(jī)抽取了100名考生的成績(得分均為整數(shù),滿足100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)制表,其中成績不低于80分的考生被評為優(yōu)秀生,請根據(jù)頻率分布表中所提供的數(shù)據(jù),用頻率估計(jì)概率,回答下列問題.
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
5 | 0.05 | |
0.20 | ||
35 | ||
25 | 0.25 | |
15 | 0.15 | |
合計(jì) | 100 | 1.00 |
(1)求的值并估計(jì)這100名考生成績的平均分;
(2)按頻率分布表中的成績分組,采用分層抽樣抽取20人參加學(xué)校的“我愛國學(xué)”宣傳活動,求其中優(yōu)秀生的人數(shù);
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)點(diǎn)到坐標(biāo)原點(diǎn)的距離和它到直線的距離之比是一個常數(shù).
(1)求點(diǎn)的軌跡;
(2)若時得到的曲線是,將曲線向左平移一個單位長度后得到曲線,過點(diǎn)的直線與曲線交于不同的兩點(diǎn),過的直線分別交曲線于點(diǎn),設(shè), , ,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校藝術(shù)節(jié)對同一類的,,,四項(xiàng)參賽作品,只評一項(xiàng)一等獎,在評獎揭曉前,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對這四項(xiàng)參賽作品預(yù)測如下:
甲說:“是或作品獲得一等獎”;
乙說:“作品獲得一等獎”;
丙說:“,兩項(xiàng)作品未獲得一等獎”;
丁說:“是作品獲得一等獎”.
若這四位同學(xué)中只有兩位說的話是對的,則獲得一等獎的作品是__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在極坐標(biāo)系中,曲線的極坐標(biāo)方程為,曲線的極坐標(biāo)方程為,以極點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),極軸為的正半軸建立平面直角坐標(biāo)系.
(1)求和的參數(shù)方程;
(2)已知射線,將逆時針旋轉(zhuǎn)得到,且與交于兩點(diǎn), 與交于兩點(diǎn),求取得最大值時點(diǎn)的極坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知定義域?yàn)镽的函數(shù)f(x)= 是奇函數(shù).
(1)求f(x)的解析式;
(2)若對任意t∈R,不等式f(t2﹣2t)+f(2t2﹣k)<0恒成立,求k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2+px+q與函數(shù)y=f(f(f(x)))有一個相同的零點(diǎn),則f(0)與f(1)( )
A.均為正值
B.均為負(fù)值
C.一正一負(fù)
D.至少有一個等于0
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)().
(1)當(dāng)時,求函數(shù)的極值點(diǎn);
(2)若函數(shù)在區(qū)間上恒有,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)已知,且,在(2)的條件下,證明數(shù)列是單調(diào)遞增數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù), (為自然對數(shù)的底數(shù)).
(1)設(shè)曲線在處的切線為,若與點(diǎn)的距離為,求的值;
(2)若對于任意實(shí)數(shù), 恒成立,試確定的取值范圍;
(3)當(dāng)時,函數(shù)在上是否存在極值?若存在,請求出極值;若不存在,請說明理由.
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