【題目】如圖,在四棱錐中,平面,底面是直角梯形,,,上的點(diǎn).

)求證:平面平面;

的中點(diǎn),且二面角的余弦值為,求直線與平面所成角的正弦值.

【答案】見(jiàn)解析

【解析】)證明:因?yàn)?/span>平面,,.......................1

,

,...........................................2

,.

平面,.................................................................4

,平面平面. ...........................5

)以為原點(diǎn),建立空間直角坐標(biāo)系如圖所示, ,

設(shè)),則

,,,.......6

,為面的法向量

設(shè)為面的法向量,則,

,取,,,則,.............. 8

依題意,,則 ...............9

于是,.........................................10

設(shè)直線與平面所成角為,則,

則直線與平面所成角的正弦值為. ............................12

【命題意圖】本題主要考查空間線面平行與面面垂直的證明、空間向量在立體幾何中的應(yīng)用,考查空間想象能力與邏輯思維能力等,是中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知點(diǎn)在橢圓上,設(shè)分別為左頂點(diǎn)、上頂點(diǎn)、下頂點(diǎn),且下頂點(diǎn)到直線的距離為

(1)求橢圓的方程;

(2)如圖所示,過(guò)點(diǎn)作斜率為的直線交橢圓于,交軸于點(diǎn),若中點(diǎn),過(guò)作與直線垂直的直線,證明:對(duì)于任意的,直線恒過(guò)定點(diǎn),并求出此定點(diǎn)坐標(biāo).

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【題目】已知函數(shù)f(x)=x3﹣3x.

(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的極值;

(Ⅱ)若關(guān)于x的方程f(x)=k有3個(gè)實(shí)根,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

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【題目】人最寶貴的是生命,然而有時(shí)候最不善待生命的恰恰是人類自己,在交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)展迅猛的今天,由于不懂得交通法規(guī),以及人們的交通安全觀念和自我保護(hù)意識(shí)還沒(méi)有跟上時(shí)代的步伐,那些在交通復(fù)雜多變的地方而引發(fā)的交通事故也是接連不斷.為了警示市民,某市對(duì)近三年內(nèi)某多發(fā)事故路口在每天時(shí)間段內(nèi)發(fā)生的480次事故中隨機(jī)抽取100次進(jìn)行調(diào)研,數(shù)據(jù)按事發(fā)時(shí)間分成8組:(單位:小時(shí)),制成了如圖所示的頻率分布直方圖.

(Ⅰ)求圖中的值,并根據(jù)頻率分布直方圖估計(jì)這480次交通事故發(fā)生在時(shí)間段的次數(shù);

(Ⅱ)在抽出的100次交通事故中按時(shí)間段采用分層抽樣的方法抽取10次進(jìn)行個(gè)案分析,再?gòu)倪@10次交通事故中選取3次交通事故作重點(diǎn)專題研究.記這3次交通事故中發(fā)生時(shí)間在的次數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】函數(shù)f(x)的定義域?yàn)?0,+∞),且對(duì)一切x>0,y>0都有,當(dāng)時(shí),有

(1)求f(1)的值;

(2)判斷f(x)的單調(diào)性并加以證明;

(3)若f(4)=2,求f(x)在[1,16]上的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,函數(shù).

(1)求的定義域及其零點(diǎn);

(2)討論并用函數(shù)單調(diào)性定義證明函數(shù)在定義域上的單調(diào)性;

(3)設(shè),當(dāng)時(shí),若對(duì)任意,存在,使得,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知數(shù)列{an}滿足a1=9,an+1=an+2n+5;數(shù)列{bn}滿足b1= ,bn+1= bn(n≥1).
(1)求an , bn;
(2)記數(shù)列{ }的前n項(xiàng)和為Sn , 證明: ≤Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】個(gè)人排成一排,在下列情況下,各有多少種不同排法?

(1)甲不排頭,也不排尾,

(2)甲、乙、丙三人必須在一起

(3)甲、乙之間有且只有兩人,

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【題目】如圖,已知拋物線,過(guò)焦點(diǎn)斜率大于零的直線交拋物線于、兩點(diǎn),且與其準(zhǔn)線交于點(diǎn)

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