已知函數(shù)f(x)=x3+ax-2,(aR).
(l)若f(x)在區(qū)間(1,+)上是增函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍;
(2)若,且f(x0)=3,求x0的值;
(3)若,且在R上是減函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍。

(1)的取值范圍是;(2),或;(3).

解析試題分析:(1)求導(dǎo)得:,因為在區(qū)間上是增函數(shù),所以上恒成立,即恒成立,只需大于等于的最大值即可;
(2),即.分段函數(shù)求值就分情況分別求.
(3)上是減函數(shù),則兩段都遞減且時兩段的端點重合,由此即可求出的取值范圍.
試題解析:(1)在區(qū)間上是增函數(shù),所以,在上恒成立,恒成立,所以,的取值范圍是       4分
(2)    即 
,即
所以,或.                  9分
(3)上是減函數(shù),所以
解之得.                       13分
考點:1、函數(shù)的單調(diào)性及函數(shù)的值;2、分段函數(shù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且x≥0時,.
(1)求f(-1)的值;
(2)求函數(shù)f(x)的值域A;
(3)設(shè)函數(shù)的定義域為集合B,若AÍB,求實數(shù)a的取值范圍.

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設(shè)定義域為的函數(shù)
(Ⅰ)在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)作出函數(shù)的圖象,并指出的單調(diào)區(qū)間(不需證明);
(Ⅱ)若方程有兩個解,求出的取值范圍(只需簡單說明,不需嚴(yán)格證明).
(Ⅲ)設(shè)定義為的函數(shù)為奇函數(shù),且當(dāng)時,的解析式.

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已知函數(shù).
(1)若,求實數(shù)x的取值范圍;
(2)求的最大值.

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已知函數(shù)為實常數(shù)).
(1)若函數(shù)圖像上動點到定點的距離的最小值為,求實數(shù)的值;
(2)若函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù),試用函數(shù)單調(diào)性的定義求實數(shù)的取值范圍;
(3)設(shè),若不等式有解,求的取值范圍.

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已知函數(shù)
(1)求函數(shù)的定義域和值域;(2)若函數(shù)有最小值為,求的值。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

上海某化學(xué)試劑廠以x千克/小時的速度生產(chǎn)某種產(chǎn)品(生產(chǎn)條件要求),為了保證產(chǎn)品的質(zhì)量,需要一邊生產(chǎn)一邊運輸,這樣按照目前的市場價格,每小時可獲得利潤是元.
(1)要使生產(chǎn)運輸該產(chǎn)品2小時獲得的利潤不低于3000元,求x的取值范圍;
(2)要使生產(chǎn)運輸900千克該產(chǎn)品獲得的利潤最大,問:該工廠應(yīng)該選取何種生產(chǎn)速度?并求最大利潤.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知.
(Ⅰ)當(dāng)時,判斷的奇偶性,并說明理由;
(Ⅱ)當(dāng)時,若,求的值;
(Ⅲ)若,且對任何不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù),其中是實數(shù),設(shè)為該函數(shù)的圖象上的兩點,且.
⑴指出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
⑵若函數(shù)的圖象在點處的切線互相垂直,且,求的最小值;
⑶若函數(shù)的圖象在點處的切線重合,求的取值范圍.

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