若一系列函數(shù)的解析式相同,值域相同,但定義域不同,則稱(chēng)這些函數(shù)為“孿生函數(shù)”,那么函數(shù)解析式為,值域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/15/8/x85tl1.png" style="vertical-align:middle;" />的“孿生函數(shù)”共有( )
A.10個(gè) | B.9個(gè) | C.8個(gè) | D.4個(gè) |
B
解析試題分析:由已知“孿生函數(shù)”的定義:一系列函數(shù)的解析式相同,值域相同,但定義域不同。當(dāng)函數(shù)解析式為y=2x2-1,值域?yàn)閧1,7}時(shí),函數(shù)的定義域可能為:{-3,-1},{-3,1},{3,-1},{3,1},{-3,-1,1},{-3,-1,3},{-1,1,3},{-3,1,3},{-3,-1,1,3},共9個(gè)故選B
考點(diǎn):函數(shù)的三要素。
點(diǎn)評(píng):本題是新定義題型,做此題的關(guān)鍵是迅速理解所給的新定義。此題在列舉函數(shù)的定義域時(shí),要注意一定的規(guī)則,以免重復(fù)和遺漏.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
函數(shù)的圖象如右圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
①函數(shù)滿(mǎn)足
②函數(shù)滿(mǎn)足
③函數(shù)滿(mǎn)足
④函數(shù)滿(mǎn)足
A.①② | B.②④ | C.①③ | D.③④ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
函數(shù)和的遞增區(qū)間依次是( )
A.(-∞,0,(-∞,1 | B.(-∞,0,[1,+∞ |
C.[0,+∞,(-∞,1 | D.[0,+∞),[1,+∞) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
已知函數(shù)的圖象是連續(xù)不斷的,有如下的對(duì)應(yīng)值表:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
123.56 | 21.45 | -7.82 | 11.57 | -53.76 | -126.49 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
若f (lnx)=3x+4,則f (x)的表達(dá)式為
A.3lnx | B.3lnx+4 |
C.3ex | D.3ex+4 |
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