若一系列函數(shù)的解析式相同,值域相同,但定義域不同,則稱(chēng)這些函數(shù)為“孿生函數(shù)”,那么函數(shù)解析式為,值域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/15/8/x85tl1.png" style="vertical-align:middle;" />的“孿生函數(shù)”共有( )

A.10個(gè)B.9個(gè) C.8個(gè)D.4個(gè)

B

解析試題分析:由已知“孿生函數(shù)”的定義:一系列函數(shù)的解析式相同,值域相同,但定義域不同。當(dāng)函數(shù)解析式為y=2x2-1,值域?yàn)閧1,7}時(shí),函數(shù)的定義域可能為:{-3,-1},{-3,1},{3,-1},{3,1},{-3,-1,1},{-3,-1,3},{-1,1,3},{-3,1,3},{-3,-1,1,3},共9個(gè)故選B
考點(diǎn):函數(shù)的三要素。
點(diǎn)評(píng):本題是新定義題型,做此題的關(guān)鍵是迅速理解所給的新定義。此題在列舉函數(shù)的定義域時(shí),要注意一定的規(guī)則,以免重復(fù)和遺漏.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

對(duì)任意x都有  ,則(    )。

A.B. 0C. 3D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

函數(shù)的圖象如右圖所示,下列說(shuō)法正確的是(   )

①函數(shù)滿(mǎn)足
②函數(shù)滿(mǎn)足
③函數(shù)滿(mǎn)足
④函數(shù)滿(mǎn)足

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

函數(shù)的圖像大致是 (   )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

定義域?yàn)镽的函數(shù)滿(mǎn)足條件:
;
 ;  ③.
則不等式的解集是(   )

A.B.
C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

函數(shù)的遞增區(qū)間依次是(    )

A.(-∞,0,(-∞,1 B.(-∞,0,[1,+∞ 
C.[0,+∞,(-∞,1 D.[0,+∞),[1,+∞) 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

已知函數(shù)的圖象是連續(xù)不斷的,有如下的對(duì)應(yīng)值表:


1
2
3
4
5
6

123.56
21.45
-7.82
11.57
-53.76
-126.49
函數(shù)在區(qū)間[1,6]上的零點(diǎn)至少有(  )
A. 3個(gè)           B. 2個(gè)         C. 4個(gè)      D.5個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列函數(shù)既是奇函數(shù),又是增函數(shù)的是(     )

A.B.
C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

若f (lnx)=3x+4,則f (x)的表達(dá)式為

A.3lnx B.3lnx+4 
C.3ex D.3ex+4 

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同步練習(xí)冊(cè)答案