【題目】高一(3)班有學(xué)生60人,為了了解學(xué)生對目前高考制度的看法,現(xiàn)要從中抽取一個容量為10的樣本,問此樣本若采用簡單隨機抽樣,將如何獲得?試設(shè)計抽樣方案.
【答案】詳見解析.
【解析】試題分析:簡單隨機抽樣方法有抽簽法和隨機數(shù)表法.注意到該問題中總體的個體數(shù)不多,所以采用抽簽法或隨機數(shù)表法都能獲取樣本.
試題解析:
(方法一)(抽簽法):
①將這60名學(xué)生按學(xué)號編號,分別為1,2,…,60;
②將這60個號碼分別寫在60張相同紙片上;
③將這60張相同紙片揉成團,放到一個不透明的盒子里攪拌均勻;
④抽出一張,記下上面的號碼,然后再攪拌均勻,接著抽取第2張,記下號碼.重復(fù)這個過程直到取到10個號碼為止.
這樣,與這10個號碼對應(yīng)的10名學(xué)生就構(gòu)成了一個簡單的隨機樣本.
(方法二)(隨機數(shù)表法):采用課本P51表2-1隨機數(shù)表
①將60名學(xué)生編號,可以編為00,01,02,…,59;
②選定隨機數(shù)表中的起始數(shù),取數(shù)據(jù)的后兩位,如指定從隨機數(shù)表中的第2行第2組數(shù)12開始;
③從選定的起始數(shù)12開始向右讀下去,下一個是95,由于95>59,跳過去,繼續(xù),得到16,05,40,31,28,下一個是95,由于95>59,跳過去,再下一個是99,由于99>59,再跳過去,繼續(xù)讀,得到下一個20,……如此下去,又得到13,01,59,至此10個樣本號碼已經(jīng)取滿.
于是所要抽取的樣本號碼是12,16,05,40,31,28,20,13,01,59,這樣,與這10個號碼對應(yīng)的10名學(xué)生就構(gòu)成了一個簡單的隨機樣本.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知全集U={1,2,3,4,5,6},M={2,3,5},N={4,5},則集合{1,6}=( )
A.M∪N
B.M∩N
C.CU(M∪N)
D.CU(M∩N)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】請列舉用0,1,2,3這4個數(shù)字所組成的無重復(fù)數(shù)字且比210大的所有三位奇數(shù):___________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題正確的是__________.
①兩條直線沒有公共點,則這兩條直線平行或互為異面直線;
②如果兩個平面有三個公共點,那么它們重合;
③一條直線和一個平面內(nèi)無數(shù)條直線沒有公共點,則這條直線和這個平面平行;
④兩條直線都和同一個平面平行,則這兩條直線平行;
⑤過兩條異面直線中的一條可以作無數(shù)個平面與另一條直線平行.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在數(shù)學(xué)考試中,小明的成績在90分以上的概率是0.18,在80~89分的概率是0.51,在70~79分的概率是0.15,在60~69分的概率是0.09,60分以下的概率是0.07.計算:
(1)小明在數(shù)學(xué)考試中取得80分以上成績的概率;
(2)小明考試及格的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】教室內(nèi)有一把尺子,無論怎樣放置,地面上總有這樣的直線與該直尺所在直線( )
A. 平行B. 垂直C. 相交D. 異面
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列的前項和為,。
(1)求證:數(shù)列為等差數(shù)列,并分別寫出和關(guān)于的表達式;
(2)是否存在自然數(shù),使得?若存在,求出的值;來若不存在,請說明理由。
(3)設(shè),,若不等式對恒成立,求的最大值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于下列命題:
①若一組數(shù)據(jù)中的每一個數(shù)據(jù)都加上同一個數(shù)后,方差恒不變;
②滿足方程的值為函數(shù)的極值點;
③命題“p且q為真” 是命題“p或q為真”的必要不充分條件;
④若函數(shù)(且)的反函數(shù)的圖像過點,則的最小值為;
⑤點是曲線上一動點,則的最小值是。
其中正確的命題的序號是____________(注:把你認(rèn)為正確的命題的序號都填上)。
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