【題目】在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是菱形,PA⊥底面ABCD,M是棱PC上一點(diǎn).若PA=AC=a,則當(dāng)△MBD的面積為最小值時(shí),直線AC與平面MBD所成的角為(
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解:連結(jié)AC,BD交于O,在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是菱形,PA⊥底面ABCD,所以:PA⊥BD
AC⊥BD.
所以BD⊥平面PAC
進(jìn)一步求出:BM=DM
過(guò)O點(diǎn)作OM⊥PC于M,
當(dāng)△MBD的面積為最小時(shí),只需OM最小即可.
若PA=AC=a
所以:∠ACP=
即為所求.
故選:B

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了空間角的異面直線所成的角的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握已知為兩異面直線,A,C與B,D分別是上的任意兩點(diǎn),所成的角為,則才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知A(4,﹣3),B(2,﹣1)和直線l:4x+3y﹣2=0.
(1)求在直角坐標(biāo)平面內(nèi)滿足|PA|=|PB|的點(diǎn)P的方程;
(2)求在直角坐標(biāo)平面內(nèi)一點(diǎn)P滿足|PA|=|PB|且點(diǎn)P到直線l的距離為2的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=
(1)求函數(shù)f(x)的定義域;
(2)判斷函數(shù)f(x)的奇偶性;
(3)求證:f(x)>0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知數(shù)列{an}是首項(xiàng)為正數(shù)的等差數(shù)列,a1a2=3,a2a3=15.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)bn=(an+1)2 ,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議:高中生每天的蛋白質(zhì)攝入量控制在[60,90](單位:克),脂肪的攝入量控制在[18,27](單位:克).某學(xué)校食堂提供的伙食以食物A和食物B為主,1千克食物A含蛋白質(zhì)60克,含脂肪9克,售價(jià)20元;1千克食物B含蛋白質(zhì)30克,含脂肪27克,售價(jià)15元. (Ⅰ)如果某學(xué)生只吃食物A,判斷他的伙食是否符合營(yíng)養(yǎng)學(xué)家的建議,并說(shuō)明理由;
(Ⅱ)為了花費(fèi)最低且符合營(yíng)養(yǎng)學(xué)家的建議,學(xué)生需要每天同時(shí)食用食物A和食物B各多少千克?并求出最低需要花費(fèi)的錢數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】由函數(shù)y=sin x 的圖象經(jīng)過(guò)( )變換,得到函數(shù) y=sin(2x﹣ )的圖象.
A.縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)縮小到原來(lái)的 ,再向右平移 個(gè)單位
B.縱坐標(biāo)不變,向右平移 個(gè)單位,再橫坐標(biāo)縮小到原來(lái)的
C.縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)擴(kuò)大到原來(lái)的 2 倍,再向左平移 個(gè)單位
D.縱坐標(biāo)不變,向左平移 個(gè)單位,再橫坐標(biāo)擴(kuò)大到原來(lái)的 2 倍

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若α,β∈(0, ),sin( )=﹣ ,cos( )= ,則α+β=

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】記所有非零向量構(gòu)成的集合為V,對(duì)于 , ∈V, ,定義V( , )=|x∈V|x =x |
(1)請(qǐng)你任意寫(xiě)出兩個(gè)平面向量 , ,并寫(xiě)出集合V( , )中的三個(gè)元素;
(2)請(qǐng)根據(jù)你在(1)中寫(xiě)出的三個(gè)元素,猜想集合V( )中元素的關(guān)系,并試著給出證明;
(3)若V( )=V( , ),其中 ,求證:一定存在實(shí)數(shù)λ1 , λ2 , 且λ12=1,使得 1 2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在△ABC中, , ,且△ABC的周長(zhǎng)為
(1)求點(diǎn)A的軌跡方程C;
(2)過(guò)點(diǎn)P(2,1)作曲線C的一條弦,使弦被這點(diǎn)平分,求此弦所在的直線方程.

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同步練習(xí)冊(cè)答案