(2012•閔行區(qū)三模)已知橢圓T:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左、右焦點依次為F1,F(xiàn)2,點M(0,2)是橢圓的一個頂點,
MF1
MF2
=0.
(1)求橢圓T的方程;
(2)設G是點F1關(guān)于點F2的對稱點,在橢圓T上是否存在兩點P、Q,使
PQ
=
PF1
+
PG
,若存在,求出這兩點,若不存在,請說明理由;
(3)設經(jīng)過點F2的直線交橢圓T于R、S兩點,線段RS的垂直平分線與y軸相交于一點T(0,y0),求y0的取值范圍.
分析:(1)由已知得b=2,由
MF1
MF2
=0可得c,根據(jù)a2=b2+c2可求得a;
(2)由(1)易求F1、F2、G的坐標,假設存在兩點P、Q,使
PQ
=
PF1
+
PG
,則四邊形PF1QG是平行四邊形,且點P、Q關(guān)于點F2對稱,進而可得PQ⊥x軸,聯(lián)立方程組可解得兩點P、Q坐標;
(3)當RS⊥x軸時,易知y0=0;當RS與x軸不垂直時,可設直線RS的方程為y=k(x-2)(k≠0).聯(lián)立直線方程與橢圓方程消掉y得x的二次方程,設R(x3,y3),S(x4,y4),線段RS的中點為D(xD,yD),由韋達定理及中點坐標公式可求得D點坐標,利用點斜式可得線段RS的垂直平分線方程,令x=0可得y0,按k<0,k>0兩種情況利用基本不等式即可求得y0的范圍;
解答:解:(1)由已知可得 b=2,
設半焦距為c,則
MF1
MF2
=(-c,-2)•(c,-2)=-c2+4=0,得c2=4,
所以a2=b2+c2=8,
所求橢圓方程為
x2
8
+
y2
4
=1

(2)由(1)可求得F1、F2、G的坐標分別為(-2,0)、(2,0)、(6,0),
設在橢圓T上存在兩點P、Q,使
PQ
=
PF1
+
PG
,則四邊形PF1QG是平行四邊形,且點P、Q關(guān)于點F2對稱;  
由橢圓的對稱性可知,PQ⊥x軸,且PQ過點F2,解
x=2
x2+2y2=8
得:
x=2
y=±
2
,
所以在橢圓T上存在兩點P(2,
2
)、Q(2,-
2
),使
PQ
=
PF1
+
PG

(3)當RS⊥x軸時,顯然y0=0.
當RS與x軸不垂直時,可設直線RS的方程為y=k(x-2)(k≠0).
y=k(x-2)
x2+2y2=8
消去y整理得,(1+2k2)x2-8k2x+8(k2-1)=0.
設R(x3,y3),S(x4,y4),線段RS的中點為D(xD,yD),則 x3+x4=
8k2
1+2k2

所以xD=
x3+x4
2
=
4k2
1+2k2
,yD=k(xD-2)=
-2k
1+2k2

線段RS的垂直平分線方程為y+
2k
1+2k2
=-
1
k
(x-
4k2
1+2k2
).
在上述方程中令x=0,得y0=
2k
1+2k2
=
2
1
k
+2k

當k<0時,
1
k
+2k≤-2
2
,所以-
2
2
≤y0<0;當k>0時,
1
k
+2k≥2
2
,0<y0
2
2

綜上,y0的取值范圍是[-
2
2
,
2
2
].
點評:本題考查直線方程、橢圓方程及其位置關(guān)系,考查分類討論思想,考查學生綜合運用所學知識分析解決問題的能力.
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