若關(guān)于x的不等式ax2+7x+4>0的解集是{x|-
1
2
<x<4}.
(1)求關(guān)于x的不等式 ma•x2+(m+a)x+3+a>0(m≥0)的解集;
(2)若關(guān)于x的不等式 ma•x2+(m+a)x+3+a>0恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
考點(diǎn):一元二次不等式的解法,函數(shù)恒成立問題
專題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:(1)關(guān)于x的不等式ax2+7x+4>0的解集是{x|-
1
2
<x<4},可知:-
1
2
,4是一元二次方程ax2+7x+4=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,利用根與系數(shù)的關(guān)系即可得出a.再對(duì)a分類討論利用一元二次不等式的解法即可得出.
(2)關(guān)于x的不等式 ma•x2+(m+a)x+3+a>0恒成立,由(1)化為2mx2+(2-m)x-1<0.當(dāng)m=0時(shí),即可知道不滿足條件;當(dāng)m≠0時(shí),不等式恒成立,則△<0,解出即可.
解答: 解:(1)∵關(guān)于x的不等式ax2+7x+4>0的解集是{x|-
1
2
<x<4},
-
1
2
,4是一元二次方程ax2+7x+4=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,
-
1
2
×4=
4
a
,解得a=-2.
不等式 ma•x2+(m+a)x+3+a>0(m≥0)即為-2mx2+(m-2)x+1>0,化為2mx2+(2-m)x-1<0.
當(dāng)m=0時(shí),不等式化為2x-1<0,解得x<
1
2
;
當(dāng)m>0時(shí),不等式化為(mx+1)(2x-1)<0,解得-
1
m
<x<
1
2

∴當(dāng)m=0時(shí),不等式的解集為{x|x<
1
2
};
當(dāng)m>0時(shí),不等式的解集為{x|-
1
m
<x<
1
2
}.
(2)關(guān)于x的不等式 ma•x2+(m+a)x+3+a>0恒成立,由(1)化為2mx2+(2-m)x-1<0.
可得:當(dāng)m=0時(shí),不等式的解集為{x|x<
1
2
},不滿足條件;
當(dāng)m≠0時(shí),不等式恒成立,
則△=(2-m)2+8m<0,化為(2+m)2<0,解集為∅,
因此實(shí)數(shù)m的取值范圍是∅.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一元二次不等式的解法、分類討論的思想方法、一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系等基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能方法,考查了推理能力,屬于難題.
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3
2
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已知向量
a
=(sinx,
3
2
),
b
=(cosx,-1).
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a
b
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(2)求f(x)=(
a
+
b
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b
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2
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為了研究“教學(xué)方式”對(duì)教學(xué)質(zhì)量的影響,某高中數(shù)學(xué)老師分別用兩種不同的教學(xué)方式對(duì)入學(xué)數(shù)學(xué)平均分?jǐn)?shù)和優(yōu)秀率都相同的甲、乙兩個(gè)高一新班進(jìn)行教學(xué)(勤奮程度和自覺性都一樣).如圖所示莖葉圖為甲、乙兩班(每班均為20人)學(xué)生的數(shù)學(xué)期末考試成績.
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甲班 乙班 合計(jì)
優(yōu)秀
不優(yōu)秀
合計(jì)
下面臨界值表僅供參考:
P(x2≥k) 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
k 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.79 10.828
(參考公式:x2=
n(n11n22-n12n21)2
n1+n2+n+1n+2

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m
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n
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m
n
=-1.
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3
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(2)求
b-2c
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π
3
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2
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π
4
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α
,
β
,滿足
α
β
=0,且有|
α
|=|
β
|=1,2(
α
-
γ
)•(
β
-
γ
)=|
α
-
γ
||
β
-
γ
||,求當(dāng)|
γ
|最大時(shí),|
α
-
γ
|的值是
 

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