【題目】已知函數(shù)
(1)若,函數(shù)
的極大值為
,求實數(shù)
的值;
(2)若對任意的在
上恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)(2)
【解析】試題分析:(1)第(1)問,先求導,對a分類討論,求出每一種情況下的極大值,得到a的方程,即可求出實數(shù)a的值. (2)第(2)問,令,轉化成證明g(a)的最大值小于等于
在
上恒成立,再分離參數(shù)
對
恒成立
,再利用導數(shù)求右邊函數(shù)的最大值得解.
試題解析:
(1)∵,
∴
①當時,
,
令,得
;
,得
,
所以在
上單調遞增,
上單調遞減.
所以的極大值為
,不合題意.
②當時,
,
令,得
;
,得
或
,
所以在
上單調遞增,
和
上單調遞減.
所以的極大值為
,解得
.符合題意.
綜上可得.
(2)令,
當時,
,
在
上是增函數(shù)
則對
恒成立等價于
,
即對
恒成立.
即對
恒成立
令
在
上單調遞減。
所以實數(shù)的取值范圍為
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某公司擬購買一塊地皮建休閑公園,如圖,從公園入口沿
,
方向修建兩條小路,休息亭
與入口的距離為
米(其中
為正常數(shù)),過
修建一條筆直的鵝卵石健身步行帶,步行帶交兩條小路于
、
處,已知
,
.
(1)設米,
米,求
關于
的函數(shù)關系式及定義域;
(2)試確定,
的位置,使三條路圍成的三角形
地皮購價最低.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖是正方體的平面展開圖,在這個正方體中,有以下四個命題:①平面ADNE;②
平面ABFE;③平面
平面AFN;④平面
平面NCF.其中正確命題的序號是( )
A.②③B.①②③C.②③④D.①②③④
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【題目】已知拋物線的準線與
軸交于點
,過點
作圓
的兩條切線,切點為
,且
.
(1)求拋物線的方程;
(2)若直線是過定點
的一條直線,且與拋物線
交于
兩點,過定點
作
的垂線與拋物線交于
兩點,求四邊形
面積的最小值.
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【題目】(13分)設{an}是公比為正數(shù)的等比數(shù)列a1=2,a3=a2+4.
(Ⅰ)求{an}的通項公式;
(Ⅱ)設{bn}是首項為1,公差為2的等差數(shù)列,求數(shù)列{an+bn}的前n項和Sn.
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【題目】如圖是一種加熱食物的太陽灶,上面裝有可旋轉的拋物面形的反光鏡,鏡的軸截面是拋物線的一部分,盛食物的容器放在拋物線的焦點處,容器由若干根等長的鐵筋焊接在一起的架子支撐.已知鏡口圓的直徑為8m,鏡深1m.
(1)建立適當?shù)淖鴺讼�,求拋物線的方程和焦點的位置;
(2)若把盛水和食物的容器近似地看作點,試求每根鐵筋的長度.
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【題目】已知正項數(shù)列的前n項和為
,對于任意的
,都有
.
(1)求,
;
(2)求數(shù)列的通項公式;
(3)令問是否存在正數(shù)m,使得
對一切正整數(shù)n都成立?若存在,求出m的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山,堅持人與自然和諧共生”的理念越來越深入人心,已形成了全民自覺參與,造福百姓的良性循環(huán).據(jù)此,某網(wǎng)站退出了關于生態(tài)文明建設進展情況的調查,調查數(shù)據(jù)表明,環(huán)境治理和保護問題仍是百姓最為關心的熱點,參與調查者中關注此問題的約占.現(xiàn)從參與關注生態(tài)文明建設的人群中隨機選出200人,并將這200人按年齡分組:第1組
,第2組
,第3組
,第4組
,第5組
,得到的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)求出的值;
(2)求這200人年齡的樣本平均數(shù)(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點值作代表)和中位數(shù)(精確到小數(shù)點后一位);
(3)現(xiàn)在要從年齡較小的第1,2組中用分層抽樣的方法抽取5人,再從這5人中隨機抽取3人進行問卷調查,求這2組恰好抽到2人的概率.
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