定義在(-1,1)上的函數(shù)f(x)滿足:

①對(duì)任意x、y∈(-1,1),都有f(x)+f(y)= .?

②當(dāng)x∈(-1,0)時(shí),有f(x)>0.

(1)求證:函數(shù)f(x)是奇函數(shù);

(2)判斷f(x)在(-1,1)上的單調(diào)性,并加以證明;

(3)設(shè)-1<a<1,試求不等式f(a)+f()>0的解.

(1)證明:令x=y=0,得2f(0)=f(0),∴f(0)=0.?

y=x,得f(-x)+f(x)=f(0)=0.?

f(x)在(-1,1)上是奇函數(shù).

(2)證明:設(shè)-1<x1x2<0,則?

f(x1)-f(x2)=f(x1)+f(-x2)=.?

∵-1<x1x2<0,∴0<x1x2<1.?

.?

∴-1<<0.∴f(x1)-f(x2)>0.?

f(x)在(-1,0)上是單調(diào)減函數(shù).?

又∵f(x)在(-1,1)上是奇函數(shù),?

f(x)在(-1,1)上是單調(diào)減函數(shù).

(3)解析:由-1< <1可得||<1,得|x-1|>1,?

x>2或x<0.?

f(a)+f()>0,∴f()>f(-a).?

<-a.?

①當(dāng)a=0時(shí),x>1;?

②當(dāng)-1<a<0時(shí),x<1+x>1;?

③當(dāng)0<a<1時(shí),1<x<1+.?

綜上,可知①a=0時(shí),x>2;②-1<a<0時(shí),x<1+x>2;③0<a<1時(shí),2<x<1+.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)f(x)是定義在[-1,1]上的奇函數(shù),且其圖象上任意兩點(diǎn)連線的斜率均小于零.
(1)證明f(x)在[-1,1]上是減函數(shù);
(2)如果f(x-c),f(x-c2)的定義域的交集為空集,求實(shí)數(shù)c的取值范圍;
(3)證明:若-1≤c≤2,則f(x-c),f(x-c2)存在公共的定義域,并求出這個(gè)公共的定義域.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定義在[-1,1]上的奇函數(shù)f(x),當(dāng)-1≤x<0時(shí),f(x)=-
2x
4x+1

(Ⅰ)求f(x)在[-1,1]上解析式;
(Ⅱ)判斷f(x)在(0,1)上的單調(diào)性,并給予證明;
(Ⅲ)當(dāng)x∈(0,1]時(shí),關(guān)于x的方程
2x
f(x)
-2x+λ=0
有解,試求實(shí)數(shù)λ的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

設(shè)f(x)是定義在[-1,1]上的奇函數(shù),且其圖象上任意兩點(diǎn)連線的斜率均小于零.
(1)證明f(x)在[-1,1]上是減函數(shù);
(2)如果f(x-c),f(x-c2)的定義域的交集為空集,求實(shí)數(shù)c的取值范圍;
(3)證明:若-1≤c≤2,則f(x-c),f(x-c2)存在公共的定義域,并求出這個(gè)公共的定義域.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

設(shè)f(x)是定義在[-1,1]上的奇函數(shù),且其圖象上任意兩點(diǎn)連線的斜率均小于零.
(1)證明f(x)在[-1,1]上是減函數(shù);
(2)如果f(x-c),f(x-c2)的定義域的交集為空集,求實(shí)數(shù)c的取值范圍;
(3)證明:若-1≤c≤2,則f(x-c),f(x-c2)存在公共的定義域,并求出這個(gè)公共的定義域.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:江蘇省泰州市中學(xué)高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)測(cè)試卷:函數(shù)(1)(解析版) 題型:解答題

設(shè)f(x)是定義在[-1,1]上的奇函數(shù),且其圖象上任意兩點(diǎn)連線的斜率均小于零.
(1)證明f(x)在[-1,1]上是減函數(shù);
(2)如果f(x-c),f(x-c2)的定義域的交集為空集,求實(shí)數(shù)c的取值范圍;
(3)證明:若-1≤c≤2,則f(x-c),f(x-c2)存在公共的定義域,并求出這個(gè)公共的定義域.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案