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科目: 來(lái)源: 題型:

以下分別表示幾種不同的育種方法.請(qǐng)分析回答:

(1)A所示過(guò)程稱(chēng)“克隆”技術(shù),新個(gè)體丙的基因型應(yīng)與親本中的
 
個(gè)體相同.
(2)B過(guò)程所示的育種方法叫做
 
,由物種P突變?yōu)槲锓NP1.在指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時(shí),③處的氨基酸由物種P的
 
變成了
 
.(纈氨酸GUC;谷氨酰胺CAG;天門(mén)冬氨酸GAC)
(3)C過(guò)程所示的育種方法叫做
 
,該方法最常用的作法是在①處
 

(4)D表示的育種方法是
 
,若要在F2中選出最符合要求的新品種,最簡(jiǎn)便的方法是
 

(5)E過(guò)程中,②常用的方法是
 
,與D過(guò)程相比,E方法的突出優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是用農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育成④⑤⑥⑦四個(gè)品種的過(guò)程,其中A、a、B、b、D為基因,且A、a和B、b位于非同源染色體上.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)利用Ⅵ過(guò)程培育新品種⑦的一般常用的方法是
 

(2)利用Ⅰ→Ⅱ途徑培育品種④的原理是
 
,該原理發(fā)生在
 

(3)能夠明顯縮短育種年限的育種過(guò)程是
 
,其縮短育種年限的原因是
 
,該過(guò)程得到AAbb的概率是
 

(4)Ⅲ過(guò)程利用了
 
技術(shù),該技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖1為四種不同的育種方法,請(qǐng)回答:

(1)圖1中A、D途徑表示
 
育種,若所需品種為隱性純合子,則一般從第幾代
 
開(kāi)始選種即可.
(2)若親本的基因型有以下四種類(lèi)型(見(jiàn)圖2):
①兩親本相互雜交,后代表現(xiàn)型為1:1的雜交組合是
 

②選乙、丁為親本,經(jīng)A、B、C途徑可培育出
 
種純合植物.該育種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)下列植物中,是通過(guò)圖中E方法培育而成的植物是
 

A.太空椒 B.無(wú)籽番茄 C.白菜-甘藍(lán) D.八倍體小黑麥.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細(xì)胞(基因型BbTt)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖.下列分析正確的是(  )
A、基因重組發(fā)生在圖中②過(guò)程,線粒體、高爾基體、核糖體、細(xì)胞核等細(xì)胞器參與了③過(guò)程
B、該實(shí)驗(yàn)中涉及到的原理包括細(xì)胞的全能性、染色體變異、細(xì)胞增殖等
C、植株A、B為二倍體,發(fā)育起點(diǎn)不同,植株C屬于單倍體,其發(fā)育起點(diǎn)為受精卵
D、獲得植株B的育種方式優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限,植株B純合的概率為25%

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科目: 來(lái)源: 題型:

育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn).請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖Ⅰ過(guò)程培育植物體A主要應(yīng)用了
 
原理.在煙草植株上,葉肉細(xì)胞通常無(wú)法分裂、分化形成完整植株,原因是
 

(2)培育植物體C的方法稱(chēng)為
 
.得到細(xì)胞D的過(guò)程中要用到的酶有
 
、
 

(3)若現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)煙草品種(2n=48),其基因型分別為aaBB和AAbb,這兩對(duì)基因位于非同源染色體上,且在光照強(qiáng)度大于800lx時(shí),都不能生長(zhǎng),這是由于它們中的一對(duì)隱性純合基因(aa或bb)作用的結(jié)果.取甲、乙兩品種的花粉,將兩者相混使之融合,誘導(dǎo)產(chǎn)生細(xì)胞團(tuán).然后,放到大于800lx光照下培養(yǎng),結(jié)果有的細(xì)胞團(tuán)不能分化,有的能分化發(fā)育成植株.在大于800lx光照下培養(yǎng),能分化的細(xì)胞團(tuán)的基因型是
 
.該植株自交后代中,在大于800lx光照下,出現(xiàn)不能生長(zhǎng)的植株的概率是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖1是三倍體無(wú)子西瓜的培育過(guò)程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)由圖知四倍體西瓜產(chǎn)生的途徑為
 
,圖中秋水仙素發(fā)揮作用的細(xì)胞分裂時(shí)期是
 
期;用秋水仙素誘發(fā)基因突變時(shí),秋水仙素發(fā)揮作用的細(xì)胞分裂時(shí)期是
 
期.
(2)如圖2所示細(xì)胞為三倍體無(wú)子西瓜的是
 

(3)三倍體無(wú)子西瓜無(wú)子的原因是
 

(4)由于三倍體無(wú)子西瓜無(wú)子,因而每年要制種,很麻煩,試述一種替代方法:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為水稻的幾種不同育種方法示意圖,據(jù)圖回答:

(1)B常用的方法是
 
,C、F過(guò)程常用的藥劑是
 
,該藥劑的作用是
 

(2)打破物種界限的育種方法是
 
(用圖中的字母表示),該方法所運(yùn)用的原理是
 

(3)假設(shè)你想培育一個(gè)穩(wěn)定遺傳的水稻品種,它的性狀都是由隱性基因控制的,其最簡(jiǎn)單的育種方法是
 
(用圖中的字母表示);如果都是由顯性基因控制的,為縮短育種時(shí)間常采用的方法是
 
(用圖中的字母表示),該方法的原理為
 

(4)現(xiàn)有三個(gè)水稻品種,①的基因型為aaBBDD,②的基因型為AAbbDD,③的基因型為AABBdd,三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上.如果每年只繁殖一代,若要獲得aabbdd植株,至少需要
 
年的時(shí)間.

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科目: 來(lái)源: 題型:

水稻(基因型為AaBb)的花藥通過(guò)無(wú)菌操作,接入試管,經(jīng)過(guò)如下過(guò)程形成試管苗,以下說(shuō)法正確的是
( 。
A、試管苗大田種植可得到單倍體水稻,稻穗、米粒變小
B、上述過(guò)程可獲得基因型為AABB的植株
C、秋水仙素處理試管苗可獲得單倍體植株
D、用花藥離體培養(yǎng)法可獲得單倍體植株

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科目: 來(lái)源: 題型:

生物體在產(chǎn)生后代過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一些新的類(lèi)型,運(yùn)用不同生物學(xué)原理適當(dāng)?shù)倪x育,即可培育出各種符合人類(lèi)需要的生物品種.下列關(guān)于育種的說(shuō)法中正確的是( 。
A、雜交育種可通過(guò)改變?cè)谢虻姆肿咏Y(jié)構(gòu)從而培育作物新品種
B、培育矮稈抗病小麥,可用雜交育種或單倍體育種的方法,二者相比前者簡(jiǎn)便后者快捷
C、多倍體育種與單倍體育種都要用到秋水仙素,其中后者得到的品種植株矮小且不育
D、純種高桿抗病植株,利用r射線照射可培育出矮桿抗病品種,特點(diǎn)是周期短,容易獲得

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科目: 來(lái)源: 題型:

傳統(tǒng)的農(nóng)作物育種途徑往往是通過(guò)雜交獲得,隨著生物工程技術(shù)的不斷發(fā)展,新品種的培育途徑逐漸被拓寬.目前培育農(nóng)作物新品種的途徑被廣泛應(yīng)用.   如圖為水稻的幾種不同育種方法示意圖.據(jù)圖回答:
(1)圖中A、D方向所示的途徑表示
 
育種方式,A→B→C途徑表示
 
育種方式.這兩種育種方式相比較,后者優(yōu)越性主要表現(xiàn)在
 

(2)B常用方法為
 
,C、F過(guò)程中最常用的藥劑是
 


(3)圖中E常用各種射線照射或者用亞硝酸等處理,此種育種方法利用的遺傳學(xué)原理是
 

(4)能定向改造生物性狀的育種方法是
 

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