如圖是用農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育成④⑤⑥⑦四個(gè)品種的過(guò)程,其中A、a、B、b、D為基因,且A、a和B、b位于非同源染色體上.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)利用Ⅵ過(guò)程培育新品種⑦的一般常用的方法是
 

(2)利用Ⅰ→Ⅱ途徑培育品種④的原理是
 
,該原理發(fā)生在
 

(3)能夠明顯縮短育種年限的育種過(guò)程是
 
,其縮短育種年限的原因是
 
,該過(guò)程得到AAbb的概率是
 

(4)Ⅲ過(guò)程利用了
 
技術(shù),該技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是
 
考點(diǎn):生物變異的應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:題中所涉及的育種方式有雜交育種(Ⅰ→Ⅱ)、單倍體育種(Ⅰ→Ⅳ→Ⅴ)和多倍體育種(Ⅰ→Ⅵ),原理分別是基因重組、染色體變異和染色體變異.
解答: 解:(1)利用Ⅵ過(guò)程培育新品種⑦的方法為一般常用的方法是多倍體育種,一般是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗.
(2)利用Ⅰ→Ⅱ途徑培育品種④的方法為雜交育種,其原理是基因重組,該原理發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期.
(3)能夠明顯縮短育種年限的育種是單倍體育種,其過(guò)程是Ⅰ→Ⅳ→Ⅴ,其縮短育種年限的原因是該育種方式得到的后代都是純合子,自交后代不發(fā)生性狀分離,該過(guò)程得到AABB、AAbb、aaBB、aabb,其比例為1:1:1:1,則AAbb的概率是25%.
(4)Ⅲ過(guò)程為基因工程育種,利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù),該技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是可以定向改變生物的遺傳性狀.
故答案為:
(1)用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗  
(2)基因重組  減數(shù)第一次分裂后期 
(3)Ⅰ→Ⅳ→Ⅴ該育種方式得到的后代都是純合子,自交后代不發(fā)生性狀分離  25%   
(4)轉(zhuǎn)基因  定向改變生物的遺傳性狀
點(diǎn)評(píng):本題考查了多種育種方法,意在考查學(xué)生對(duì)各種育種方法的原理理解和運(yùn)用,平時(shí)注重總結(jié)和歸納有助于解答此類試題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

玉米的根從土壤中吸收的氮元素可用于合成( 。
A、淀粉、蛋白質(zhì)
B、蔗糖、氨基酸
C、蛋白質(zhì)、核酸
D、纖維素、麥芽糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各圖中,正確代表脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)培養(yǎng)基和菌種鑒定的敘述不正確的是( 。
A、植物組織培養(yǎng)常用的是固體培養(yǎng)基
B、可利用固體培養(yǎng)基上菌落的特征來(lái)判斷和鑒別細(xì)菌的類型
C、利用剛果紅培養(yǎng)基上是否形成透明圈來(lái)篩選纖維素分解菌
D、在無(wú)氮培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑鑒定尿素分解菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為水稻的幾種不同育種方法示意圖,據(jù)圖回答:

(1)B常用的方法是
 
,C、F過(guò)程常用的藥劑是
 
,該藥劑的作用是
 

(2)打破物種界限的育種方法是
 
(用圖中的字母表示),該方法所運(yùn)用的原理是
 

(3)假設(shè)你想培育一個(gè)穩(wěn)定遺傳的水稻品種,它的性狀都是由隱性基因控制的,其最簡(jiǎn)單的育種方法是
 
(用圖中的字母表示);如果都是由顯性基因控制的,為縮短育種時(shí)間常采用的方法是
 
(用圖中的字母表示),該方法的原理為
 

(4)現(xiàn)有三個(gè)水稻品種,①的基因型為aaBBDD,②的基因型為AAbbDD,③的基因型為AABBdd,三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上.如果每年只繁殖一代,若要獲得aabbdd植株,至少需要
 
年的時(shí)間.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用.如圖所示圖1~3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過(guò)程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)構(gòu)成生物膜的基本支架是
 
,圖1~3中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是
 

(2)圖1表示的生理過(guò)程是
 
,圖3表示的生理過(guò)程是
 

(3)圖2為哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜,圖中葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要
 
,如果將圖2所示細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中,圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸
 
(都會(huì)/有一個(gè)會(huì)/都不會(huì))受到影響,原因是
 

(4)圖1-3說(shuō)明生物膜具有的功能有
 
、
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖,則下列敘述不正確的是(  )
A、人體肝細(xì)胞所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)直接來(lái)源于甲
B、乙是人體血細(xì)胞直接生活的環(huán)境血液
C、圖中由甲→丙過(guò)程受阻可能引起組織水腫
D、丁中O2濃度比甲中的低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(單選)沒(méi)有消化管的扁形動(dòng)物是( 。
A、豬帶條蟲B、華枝睪吸蟲
C、真渦蟲D、肝片吸蟲

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

畫概念圖 

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