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科目: 來源: 題型:

如圖表示一個水稻葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖.圖中①~⑤表示反應過程,A~L表示細胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì),a、b、c表示細胞的相應結(jié)構(gòu).請據(jù)圖作答:

(1)上圖中,反應過程①的場所是
 
,反應過程④的場所是
 

(2)結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是
 
.b中進行的能量轉(zhuǎn)換是有機物中穩(wěn)定的化學能轉(zhuǎn)化為
 
.如果單位時間內(nèi)光合作用固定的G等于呼吸作用產(chǎn)生的I,則D與K的關(guān)系是
 

(3)葉肉細胞在③④⑤過程中,釋放能量最多的過程是
 

(4)干旱初期,水稻光合作用速率明顯下降,其主要原因是反應過程
 
受阻.小麥灌漿期若遇陰雨天則會減產(chǎn),其原因是反應過程
 
受阻.

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如圖是人體感染H7N9流感病毒后,機體發(fā)熱以及通過調(diào)節(jié)清除體內(nèi)病毒的過程.據(jù)圖分析回答:

(1)人感染H7N9病毒后出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的
 
中樞?使有關(guān)腺體分泌的[①]
 
和腎上腺素的量增加,從而使產(chǎn)熱增加.
(2)激素①與受體結(jié)合后,通過影響基因的表達從而促進細胞代謝,試列舉細胞中與免疫有關(guān)的哪些生理過程需要消耗線粒體釋放的能量
 

(3)消滅侵入宿主細胞中的H7N9病毒,要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生效應T細胞與宿主細胞密切接觸使宿主細胞裂解死亡,
 
細胞產(chǎn)生抗體清除病毒.當人出現(xiàn)焦慮、緊張情緒時,更易感染H7N9病毒而患病,其原因是
 

(4)在寒冷條件下,由于寒冷的刺激引起皮膚立毛肌收縮,從而使皮膚起雞皮疙瘩,其反射弧為
 

(5)若破壞小鼠的下丘腦,與正常鼠相比較,除了體溫不能保持相對恒定之外,還能直接觀察到哪些異常生理現(xiàn)象或癥狀
 

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縮手反射的反射弧中(  )
A、包含二個神經(jīng)元
B、效應器是上肢的肌肉細胞
C、神經(jīng)中樞位于脊髓與大腦皮層
D、傳出神經(jīng)末稍釋放的遞質(zhì)能使肌肉收縮

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如圖為果蠅體細胞的染色體圖解.已知紅眼(E)對白眼(e)為顯性,基因位于染色體上.灰翅(B)對黑翅(b)為顯性,基因位于Ⅱ號染色體上,請回答:
(1)摩爾根通過果蠅的眼色遺傳證明基因在染色體上的研究方法是
 

(2)果蠅眼色與翅色兩對相對性狀的遺傳會遵循
 
定律,原因是
 

(3)對果蠅進行基因組測序,需要檢測
 
條染色體.若灰翅紅眼雄與灰翅的白眼雌果蠅交配,產(chǎn)下一只染色體組成為XXY的黑翅白眼果蠅,則該果蠅的產(chǎn)生與
 
有關(guān),在
 
異常所致.
(4)現(xiàn)有一對雌雄果蠅交配,得到F1表現(xiàn)型及比例如表
灰翅白眼黑翅白眼灰翅紅眼黑翅紅眼
雄蠅
3
16
1
16
3
16
1
16
雌蠅00
6
16
2
16
則如果讓F1中表現(xiàn)型為灰翅紅眼的雌雄果蠅自由交配得到F2,F(xiàn)2中黑翅白眼果蠅的概率是
 
,F(xiàn)2中灰翅基因的基因頻率是
 

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以下為某家族甲。ㄔO(shè)基因為B、b)和乙。ㄔO(shè)基因為D、d)的遺傳家譜圖,其中Ⅱ-1不攜帶乙病的致病基因.請回答下列問題.
(1)甲病的遺傳方式為
 
,乙病的遺傳方式為
 

(2)Ⅰ-1的基因型是
 

(3)如果Ⅲ-2與Ⅲ-4近親結(jié)婚,他們的子女患病的概率是
 
,子女只患一種病的概率是
 

(4)苯丙酮尿癥的病因是患者體細胞中缺少一種酶,致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變成酪氨酸,而轉(zhuǎn)變成了苯丙酮酸.由此說明,基因控制性狀的方式之一是通過控制
 
過程,進而控制生物體的性狀.
(5)對鐮刀型細胞貧血癥患者的血紅蛋白分子進行研究發(fā)現(xiàn),其多肽鏈上有一氨基酸由正常的谷氨酸改變成了纈氨酸.由此說明,基因控制性狀的另一種方式是通過控制
 
控制生物體的性狀.

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圖1是蠶豆病的遺傳系譜圖,圖2為該家系幾個成員的基因電泳圖,據(jù)參考資料、結(jié)合所學知識回答下列問題(以下均不考慮新的基因突變與交叉互換).

參考資料1:蠶豆病是一種伴X單基因遺傳病,表現(xiàn)為紅細胞葡萄糖-6-磷酸脫氫酶(G6PD)缺乏。甮基因不能控制合成G6PD,GF、GS基因均能控制合成功能正常的G6PD,分別記為G6PD-F、G6PD-S.
參考資料2:在人類胚胎發(fā)育早期,雌性體細胞的兩個X染色體中會有一個隨機失活(其上的基因無法表達),且這個細胞的后代相應的X染色體均發(fā)生同樣變化.
(1)蠶豆病患者平時不發(fā)病,由于食用新鮮蠶豆等才發(fā)。f明患者發(fā)病是
 
共同作用的結(jié)果.
(2)Ⅱ-8的基因型為
 

(3)Ⅱ-7患蠶豆病的原因是:在胚胎發(fā)育早期,多數(shù)胚胎細胞中含
 
基因的X染色體失活.
(4)Ⅱ-7與Ⅱ-8婚配.
①取這對夫婦所生女兒的組織,用
 
酶分散成單個細胞,進行單克隆培養(yǎng),分離其G6PD進行電泳,若電泳結(jié)果出現(xiàn)G6PD-F帶,則可以判斷該女兒的基因型為
 

②若取該夫婦所生男孩的多種組織進行和①相同處理,結(jié)果出現(xiàn)G6PD-F帶和G6PD-S帶,推測是由于
 
(用父親、母親作答)形成配子時,在減數(shù)第
 
次分裂過程中
 
不分離所致.

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對如圖所表示的生物學意義的描述,正確的是( 。
A、甲圖X、Y同源區(qū)段上的基因在遺傳時,后代的性狀表現(xiàn)與性別無關(guān)
B、乙圖細胞中共含有8個DNA分子、4個染色體組
C、丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病
D、丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXw、aXw、AY、aY四種

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人類的苯丙酮尿癥是一種單基因遺傳病,患病的原因之一是患者體內(nèi)苯丙氨酸羥化酶基因發(fā)生了改變,該基因的模板鏈局部堿基序列由GTC突變?yōu)镚TG,使其編碼的氨基酸由谷氨酰胺變成了組氨酸,導致患者體內(nèi)缺乏苯丙氨酸羥化酶,使體內(nèi)的苯丙氨酸不能正常轉(zhuǎn)變成酪氨酸,而只能轉(zhuǎn)變成苯丙酮酸,苯丙酮酸在體內(nèi)積累過多就會損傷嬰兒的中樞神經(jīng)系統(tǒng).請分析回答下列問題:
(1)從上述材料分析可知,編碼谷氨酰胺的密碼子為
 

(2)苯丙氨酸是人體必需氨基酸之一,供應不足也會導致生長發(fā)育遲緩,若某嬰兒已確診為苯丙酮尿癥患者,你認為有效的食療措施是
 

(3)以下為某家族苯丙酮尿癥(設(shè)基因為B、b)和進行性肌營養(yǎng)不良。ㄔO(shè)基因為D、d)的遺傳家系圖,其中Ⅱ4家族中沒有出現(xiàn)過進行性肌營養(yǎng)不良。

①Ⅲ4的基因型是
 
;Ⅱ1和Ⅱ3基因型相同的概率為
 

②若Ⅲ5的性染色體組成為XXY,那么產(chǎn)生異常生殖細胞的是其
 
(填“父親”或“母親”),理由是
 

③若Ⅲ1與一正常男人婚配,他們所生的孩子最好是
 
(填“男孩”或“女孩”);在父親基因型為Bb的情況下,該性別的孩子有可能患苯丙酮尿癥的概率為
 

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為了尋求低成本的種子貯藏方法,某研究小組就此展開了研究,以下是其中的一個預實驗:分別將10組不同含水量的玉米種子置于35℃恒溫箱內(nèi),進行貯藏處理,一定時間后取出,并誘導其發(fā)芽,測定相關(guān)數(shù)據(jù),結(jié)果如圖所示.
請分析回答:
(1)該實驗中,自變量是
 
,因變量是
 

(2)實驗表明,在35℃條件下,有利于貯藏的玉米種子的含水量應該在
 
范圍內(nèi).在此預實驗的基礎(chǔ)上,進一步探究35℃下最有利于貯藏的玉米種子的含水量,可采取的方法是
 

(3)圖中各組種子均含有一定比例的水分,這些水分在細胞中的存在形式有
 
.玉米種子萌發(fā)、長成幼苗的過程中有許多生物化學反應都需要水的參與,請列舉其中的兩個例子(用反應式呈現(xiàn)):①
 
;②
 

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如圖所示均與植物光合作用有關(guān),圖甲表示A、B兩種植物光合作用效率隨光照強度改變的變化曲線;圖乙表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,光合效率受光照影響的變化曲線;圖丙代表植物的一個葉肉細胞及其相關(guān)生理過程示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中在a點時,丙圖中各箭頭存在的是_
 

(2)圖甲中在c點時,結(jié)構(gòu)M內(nèi)ATP與ADP的流向是
 

(3)圖乙中d點與e點相比,e點葉肉細胞中C3的含量
 
;e點與f點相比較,e點時葉肉細胞中C3的含量
 
.(填“高”“低”或“基本一致”)
(4)將某綠色植物放在特定的實驗裝置內(nèi),研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標.實驗結(jié)果如下表所示.
溫度(℃)5101520253035
光照下吸收
CO2(mg/h)
1.001.752.503.253.753.53.00
黑暗中釋放
CO2(mg/h)
0.500.751.001.502.253.003.50
晝夜不停地光照,溫度在35℃時該植物能否生長?
 
.光照12小時黑暗12小時交替條件下,生長最快的溫度是
 
.據(jù)此溫室大棚的溫度控制應白天適當
 
,夜間溫度則應適當
 

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