圖1是蠶豆病的遺傳系譜圖,圖2為該家系幾個(gè)成員的基因電泳圖,據(jù)參考資料、結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題(以下均不考慮新的基因突變與交叉互換).

參考資料1:蠶豆病是一種伴X單基因遺傳病,表現(xiàn)為紅細(xì)胞葡萄糖-6-磷酸脫氫酶(G6PD)缺乏。甮基因不能控制合成G6PD,GF、GS基因均能控制合成功能正常的G6PD,分別記為G6PD-F、G6PD-S.
參考資料2:在人類胚胎發(fā)育早期,雌性體細(xì)胞的兩個(gè)X染色體中會(huì)有一個(gè)隨機(jī)失活(其上的基因無(wú)法表達(dá)),且這個(gè)細(xì)胞的后代相應(yīng)的X染色體均發(fā)生同樣變化.
(1)蠶豆病患者平時(shí)不發(fā)病,由于食用新鮮蠶豆等才發(fā)。f(shuō)明患者發(fā)病是
 
共同作用的結(jié)果.
(2)Ⅱ-8的基因型為
 

(3)Ⅱ-7患蠶豆病的原因是:在胚胎發(fā)育早期,多數(shù)胚胎細(xì)胞中含
 
基因的X染色體失活.
(4)Ⅱ-7與Ⅱ-8婚配.
①取這對(duì)夫婦所生女兒的組織,用
 
酶分散成單個(gè)細(xì)胞,進(jìn)行單克隆培養(yǎng),分離其G6PD進(jìn)行電泳,若電泳結(jié)果出現(xiàn)G6PD-F帶,則可以判斷該女兒的基因型為
 

②若取該夫婦所生男孩的多種組織進(jìn)行和①相同處理,結(jié)果出現(xiàn)G6PD-F帶和G6PD-S帶,推測(cè)是由于
 
(用父親、母親作答)形成配子時(shí),在減數(shù)第
 
次分裂過(guò)程中
 
不分離所致.
考點(diǎn):伴性遺傳,常見的人類遺傳病
專題:
分析:根據(jù)題意和遺傳系譜圖分析可知:由于Ⅰ-1正常,且蠶豆病是一種伴X單基因遺傳病,根據(jù)圖2基因電泳圖,可以判斷Ⅱ-7的基因型為XGFXg.由于GF基因均能控制合成功能正常的G6PD,但Ⅱ-7患蠶豆病,說(shuō)明在其胚胎發(fā)育早期,體細(xì)胞的兩個(gè)X染色體中XGF失活,導(dǎo)致其上的基因無(wú)法表達(dá).
解答: 解:(1)患者往往平時(shí)不發(fā)病,但由于食用新鮮蠶豆才引發(fā)缺乏G6PD的紅細(xì)胞破裂導(dǎo)致急性溶血癥狀,這說(shuō)明患者發(fā)病是遺傳因素(基因)和環(huán)境共同作用的結(jié)果.
(2)根據(jù)圖2基因電泳圖,Ⅰ-3和Ⅰ-4的基因型分別為XGSXg和XGSY.由于Ⅱ-8正常,所以其基因型為XGSY.
(3)根據(jù)分析,Ⅱ-7患蠶豆病的原因是:在胚胎發(fā)育早期,多數(shù)胚胎細(xì)胞中含正;騒GF的染色體失活.
(4)Ⅱ-7的基因型為XGFXg,Ⅱ-8的基因型為XGSY.
①用胰蛋白酶將所生女兒的組織分散成單個(gè)細(xì)胞,進(jìn)行單克隆培養(yǎng),分離其G6PD進(jìn)行電泳,若電泳結(jié)果出現(xiàn)G6PD-F帶,則可以判斷該女兒的基因型為XGSXGF
②若取該夫婦(XGSXg×XGFY)所生男孩的多種組織進(jìn)行和②相同處理,結(jié)果出現(xiàn)F帶和S帶,說(shuō)明該男孩含有2條X染色體,即該男孩的性染色體組成最可能為XXY,原因是親代形成配子時(shí),初級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中同源染色體XY不分離所致.
故答案為:
(1)基因與環(huán)境  
(2)XGSY    
(3)正常(GF或XGF
(4)①胰蛋白  XGSXGF       ②父親       一     XY染色體
點(diǎn)評(píng):本題以蠶豆病為素材,結(jié)合電泳結(jié)果圖,考查基因型、表現(xiàn)型和環(huán)境因素的關(guān)系、基因突變的特點(diǎn)、動(dòng)物組織培養(yǎng)、減數(shù)分裂等知識(shí),要求考生掌握基因型、表現(xiàn)型及環(huán)境因素的關(guān)系,明確表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境因素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場(chǎng)所
B、葉綠體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)換的重要場(chǎng)所
C、細(xì)胞器的數(shù)量可以反應(yīng)細(xì)胞的功能特點(diǎn)
D、大腸桿菌蛋白質(zhì)的合成,需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞分裂的過(guò)程,n代表一個(gè)染色體組的染色體數(shù).下列有關(guān)該細(xì)胞分裂的敘述不正確的是(  )
A、可表示人體細(xì)胞的有絲分裂
B、可發(fā)生在卵細(xì)胞的形成過(guò)程中
C、可表示次級(jí)精母細(xì)胞的形成
D、在細(xì)胞分裂中發(fā)生了染色單體的分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示兩種果蠅神經(jīng)纖維的電位示意圖.據(jù)圖分析,突變體果蠅膜電位變化的主要原因是( 。
A、Na+通道和恢復(fù)靜息電位的過(guò)程異常
B、K+通道和恢復(fù)靜息電位的過(guò)程異常
C、Na+通道和產(chǎn)生動(dòng)作電位的過(guò)程異常
D、K+通道和產(chǎn)生動(dòng)作電位的過(guò)程異常

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某植物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝中發(fā)生的氣體轉(zhuǎn)移情況,有關(guān)的正確敘述是( 。
A、在光反應(yīng)的過(guò)程中,發(fā)生了a、e和C5的結(jié)合
B、此細(xì)胞一定不是紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞
C、d和f分別代表不同的氣體
D、e在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列變化后,可以變成b

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示一個(gè)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡(jiǎn)圖.圖中①~⑤表示反應(yīng)過(guò)程,A~L表示細(xì)胞代謝過(guò)程中的相關(guān)物質(zhì),a、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)上圖中,反應(yīng)過(guò)程①的場(chǎng)所是
 
,反應(yīng)過(guò)程④的場(chǎng)所是
 

(2)結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程是
 
.b中進(jìn)行的能量轉(zhuǎn)換是有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
 
.如果單位時(shí)間內(nèi)光合作用固定的G等于呼吸作用產(chǎn)生的I,則D與K的關(guān)系是
 

(3)葉肉細(xì)胞在③④⑤過(guò)程中,釋放能量最多的過(guò)程是
 

(4)干旱初期,水稻光合作用速率明顯下降,其主要原因是反應(yīng)過(guò)程
 
受阻.小麥灌漿期若遇陰雨天則會(huì)減產(chǎn),其原因是反應(yīng)過(guò)程
 
受阻.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某家系的遺傳系譜,其中甲。ɑ蛴肁、a表示)、乙病(基因用B、b表示)是兩種單基因遺傳病,分析回答:
(1)甲病的遺傳方式是
 
,該病的遺傳特點(diǎn)是
 

(2)若Ⅱ4攜帶乙病致病基因,則Ⅱ2的基因型為
 

(3)若Ⅱ4不攜帶乙病致病基因,則Ⅲ3攜帶乙病致病基因的概率是
 
,Ⅱ2的基因型為
 
,若Ⅱ1、Ⅱ2再生一個(gè)男孩,則該男孩同時(shí)患甲乙兩種病的概率是
 

(4)若要檢測(cè)Ⅲ3是否為致病基因的攜帶者,可采取的措施是
 
;若要調(diào)查某地區(qū)甲病的發(fā)病率,通常采用的調(diào)查方式是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

DNA單鏈中的每個(gè)脫氧核糖均連接一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基分子.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假設(shè)a、B為玉米的優(yōu)良基因,現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上,圖表示不同的培育方法,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、過(guò)程①育種方法的原理是基因突變,能提高突變率,增加變異來(lái)源
B、過(guò)程②③④育種方法的原理是基因重組,圖中aaB經(jīng)④后,子代中aaBB所占比例是
1
2
C、⑤和⑦過(guò)程是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子
D、過(guò)程⑥⑦應(yīng)用了單倍體育種的方法,最大的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案