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科目: 來源: 題型:

將置于陽光下的盆栽植物移至黑暗處,則下列細胞內(nèi)相關物質(zhì)的變化正確的是( 。
A、C3突然上升
B、C6H12O6突然增加
C、ATP突然增加
D、[H]突然減少

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科目: 來源: 題型:

如圖示正在進行減數(shù)分裂的某動物細胞,等位基因A和a位于染色體的位置(不考慮互換)可能是( 。
A、A位于①上,a則可能位于⑤上
B、A位于⑤上,a位于⑦上
C、該細胞只有A,分別位于②和⑥上
D、該細胞只有a,分別位于①和③上

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科目: 來源: 題型:

玉米是主要的農(nóng)作物,常用作農(nóng)業(yè)科研的重要材料.圖1表示玉米細胞的某一生理狀態(tài),圖2表示兩個環(huán)境因素對光合速率的影響情況.請據(jù)圖回答:

(注:實際光合作用=真正光合作用)
(1)圖1所示生理狀態(tài)
 
(選填“能”或“不能”)光合作用,若玉米長期處于圖1所示生理狀態(tài)則不能正常生長,原因是
 
-.
(2)請在圖1中用箭頭標出此狀態(tài)時氧氣的移動方向.
(3)最適溫度下,圖2中M點限制光合速率的主要因素是
 
,b點以后的主要限制因素是
 

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科目: 來源: 題型:

圖1表示某種生物(基因型為EeFf)卵巢細胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量的變化;圖2表示該生物卵巢細胞分裂不同時期的細胞圖象(字母E、e代表染色體上的基因).圖3表示細胞分裂過程中可能的染色體數(shù)目和染色體中DNA分子數(shù).請回答問題.

(1)圖1中AB段形成的原因是
 

(2)圖2的乙和丙分別對應于圖1的
 
段,分別對應于圖3的
 

(3)圖1的CD段變化發(fā)生的原因是
 
,對應于圖2的
 

(4)圖2的甲、乙、丙分別含有幾個染色體組?
 
.細胞的名稱依次是
 

(5)請仔細觀察丙細胞內(nèi)染色體上的基因,分析產(chǎn)生這種情況的原因是
 

(6)一般情況下,甲細胞兩極的兩組染色體上的基因組成是否相同?
 
.乙細胞兩極的兩組染色體上的基因組成是否相同?
 

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如圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解,實驗中必須對母本采取的措施是(  )
①開花前除去未成熟花的全部雄蕊
②開花后人工去雄
③去雄后自然授粉
④去雄后待雌蕊成熟時人工授粉
⑤去雄、授粉后套袋隔離
⑥授粉后自然發(fā)育.
A、①④⑤B、②④⑥
C、①⑤⑥D、②③⑤

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下列各項中屬于基因重組的是(  )
A、基因型為Dd的個體自交后代發(fā)生性狀分離
B、雌雄配子隨機結合產(chǎn)生不同類型的子代個體
C、基因型為YyRr的個體產(chǎn)生四種配子
D、雜合高莖與矮莖豌豆測交的后代有高莖和矮莖

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研究人員以某綠色植物為材料,利用多套圖甲裝置,對影響光合作用的環(huán)境因素進行研究.
(1)若用甲裝置來測定綠色植物的呼吸速率,應將甲裝置置于
 
環(huán)境中,此時植物細胞內(nèi)進行的生理反應表達式為
 

(2)在溫度、二氧化碳濃度等條件不變的情況下,將圖甲裝置由黑暗處移至陽光下,短時間內(nèi),植物葉綠體內(nèi)三碳化合物含量的變化是
 
(選填“增加”、“減少”或“不變”).
(3)為了探究溫度對光合作用的影響,首先應在圖甲裝置的燒杯內(nèi)加入
 
溶液,然后再打開該裝置的活塞開關,使U形管兩側液面如圖所示,然后關閉活塞.實驗的觀察指標是U形管A側液面的變化值.在每一給定溫度且其他條件均相同、適宜的情況下光照l小時,實驗數(shù)據(jù)如下表:
溫度(℃)5101520253035
水柱高度(mm/h)1.01.72.53.23.73.53.0
①請根據(jù)以上數(shù)據(jù)在下面的坐標內(nèi)以柱形圖的形式畫出各溫度下的實驗結果.
②分析所繪圖形可知溫度與光合作用強度的關系是
 

(4)圖乙是對植株進行光合作用研究的實驗結果.圖中a、b、c代表溫度,且a>b>c;Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表CO2濃度,且Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ.
①a、b、c中,一定超過了最適溫度的是
 
;Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中,最接近最適CO2濃度的是
 

②如果要探究在溫度為b時,該植物光合作用所需的最適CO2濃度,則需要在適當范圍內(nèi)設置
 
進行實驗.

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21-三體綜合征屬于染色體異常遺傳。行曰颊唧w細胞的染色體組成表示為(  )
A、45+XY
B、44+XXY
C、44+XX
D、44+XY

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下列關于人類遺傳病的有關說法,正確的是(  )
A、患苯丙酮尿癥的婦女與正常男性生育的后代適宜選擇生女孩
B、先天性愚型患者可以通過染色體檢查確定病因
C、各種因素引起的先天性疾病都是遺傳病
D、調(diào)查人類遺傳病的遺傳方式通常在人群中隨機調(diào)查

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下列有關基因重組的說法,正確的是( 。
A、基因重組能夠產(chǎn)生新的性狀
B、基因重組是生物變異的根本來源
C、基因重組發(fā)生在所有生物的生殖過程中
D、同源染色體上的非等位基因也可以發(fā)生基因重組

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