將置于陽(yáng)光下的盆栽植物移至黑暗處，則下列細(xì)胞內(nèi)相關(guān)物質(zhì)的變化正確的是（　�。�
A、C3突然上升
B、C6H12O6突然增加
C、ATP突然增加
D、[H]突然減少
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：本題考查的實(shí)質(zhì)是光合作用的過程．置于陽(yáng)光下的盆栽植物移至黑暗處，直接影響的因素是光照，光照減弱以后，導(dǎo)致光反應(yīng)減弱，進(jìn)而影響暗反應(yīng)中C3與C6H12O6生成量的變化．
解答： 解：光照強(qiáng)度的改變，直接影響光反應(yīng)．光照由強(qiáng)變?nèi)�，在光反�?yīng)中[H]和ATP的生成量減少．光反應(yīng)和暗反應(yīng)的聯(lián)系是：光反應(yīng)為暗反應(yīng)供氫、供能還原C3，導(dǎo)致C3化合物的還原反應(yīng)減弱，則這個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物C3化合物消耗減少，C3化合物剩余的相對(duì)增多；生成物C5和（CH2O）生成量減少．所以將置于陽(yáng)光下的盆栽植物移至黑暗處，[H]的含量減少、ATP的含量減少、C3的含量增多、C5的含量減少、C6H12O6的含量減少．
故選：AD．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的本質(zhì)是對(duì)光合作用過程的理解，解題的關(guān)鍵是要結(jié)合光合作用的模式圖進(jìn)行相關(guān)生理過程的分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某單基因遺傳病的遺傳系譜圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從圖中Ⅱ4的子女（填數(shù)字）
 
的性狀表現(xiàn)可推測(cè)，該病不可能是紅綠色盲癥．
（2）若該病是常染色體顯性遺傳病，則Ⅲ8為純合子的概率是
 
．
（3）若該病為X染色體顯性遺傳病，患病基因?yàn)锽，則Ⅲ8的基因型為
 
，他與女性雜合子結(jié)婚，生育正常兒子的概率為
 
．
（4）若該病是常染色體隱性遺傳病，則Ⅲ6與Ⅲ7的基因型相同的概率為
 
，正常人群中該致病基因攜帶者的概率為1%，如果Ⅲ7與人群中正常男性結(jié)婚，則生育一個(gè)女兒患病的概率為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)顯微鏡操作的說(shuō)法，正確的是（　　）
A、若轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察，需要先升高鏡筒以免損壞鏡頭
B、為觀察低倍鏡視野中位于左下方的細(xì)胞，應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng)，再換用高倍鏡
C、使用顯微鏡的凹面反光鏡，觀察到的細(xì)胞數(shù)目更多，但細(xì)胞更小
D、在觀察花生子葉細(xì)胞內(nèi)脂肪的實(shí)驗(yàn)中，先用低倍鏡，再換用高倍鏡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

假如某一神經(jīng)遞質(zhì)會(huì)使細(xì)胞膜上的氯離子通道開啟，使氯離子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，由此會(huì)（　�。�
A、使細(xì)胞膜膜內(nèi)電位變正
B、使鈉離子通道開放
C、使膜電位差維持不變
D、抑制細(xì)胞興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中屬于基因重組的是（　�。�
A、基因型為Dd的個(gè)體自交后代發(fā)生性狀分離
B、雌雄配子隨機(jī)結(jié)合產(chǎn)生不同類型的子代個(gè)體
C、基因型為YyRr的個(gè)體產(chǎn)生四種配子
D、雜合高莖與矮莖豌豆測(cè)交的后代有高莖和矮莖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲、乙、丙表示人體細(xì)胞合成3種生物大分子的過程，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、甲是DNA復(fù)制，乙是轉(zhuǎn)錄，催化的酶不同，需要的單體有三種相同
B、B細(xì)胞、漿細(xì)胞都能進(jìn)行甲、乙、丙三個(gè)過程
C、丙過程中的一個(gè)mRNA分子上可結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)合成多種肽鏈
D、不同細(xì)胞的相同DNA在進(jìn)行過程乙時(shí)，啟用的起始點(diǎn)不完全相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪項(xiàng)是淀粉、纖維素和糖原的共同特征？（　�。�
A、都是細(xì)胞內(nèi)貯存能量的主要物質(zhì)
B、都含有C、H、O、N四種元素
C、都共同存在于動(dòng)植物細(xì)胞中
D、組成它們的單體都是葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

提取和分離光合色素實(shí)驗(yàn)中各種現(xiàn)象的解釋，正確的是（　�。�
A、葉綠素a和葉綠素b色素帶不明顯，可能選取的材料過老或過嫩
B、色素始終在濾紙上，是因?yàn)樯夭蝗苡趯游鲆?/span>
C、上端的兩條色素帶很窄，是因?yàn)槠湓趯游鲆褐械娜芙舛群苄?/span>
D、葉綠素a色素帶最寬，是因?yàn)槠湓谔崛∫褐械娜芙舛茸罡?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為探究NaCl和CuSO4對(duì)唾液淀粉酶活性的影響，某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見表．請(qǐng)回答：
 實(shí)驗(yàn)步驟
試管編號(hào)		1234
 1% NaCl溶液（mL） 1   
 1% CuSO4溶液（mL）  1  
 1% Na2SO4溶液（mL）   1 
 蒸餾水（mL）    1
 pH6.8緩沖液（mL） 1 1 1 1
 1%淀粉溶液（mL） 1 1 1 1
 唾液淀粉酶溶液（mL） 1 1 1 1
 各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時(shí)間
 取出試管，加入1%碘溶液0.1mL
 觀察結(jié)果 無(wú)色 深藍(lán)色 淺藍(lán)色 淺藍(lán)色
（1）實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是
 
．
（2）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：對(duì)酶活性有影響的離子是
 
，其中對(duì)酶活性有抑制作用的離子是
 
，對(duì)酶活性有促進(jìn)作用的離子是
 
．
（3）上述實(shí)驗(yàn)中若用斐林試劑代替碘溶液進(jìn)行檢測(cè)，1～4號(hào)試管中的顏色依次是
 
、
 
、
 
、
 
．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在操作過程中，保溫之前不能加入斐林試劑，其原因是
 
．

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