科目: 來(lái)源: 題型:
A、一個(gè)健康的人一次攝入較多的食鹽后,其尿中的Na+不會(huì)明顯增多 |
B、人在寒冷環(huán)境中,腎上腺素分泌加強(qiáng),甲狀腺激素分泌減弱 |
C、嚴(yán)重糖尿病人發(fā)病期間的尿液,能使班氏試劑產(chǎn)生紫色沉淀 |
D、一種抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫,若該抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),機(jī)體能迅速產(chǎn)生大量的特異性抗體 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、血鉀含量降低或血鈉含量升高時(shí),醛固酮分泌增加 |
B、細(xì)胞外液滲透壓升高,抗利尿激素分泌減少,尿量減少 |
C、長(zhǎng)期不能進(jìn)食的病人,應(yīng)該注意補(bǔ)充鉀鹽 |
D、酷暑季節(jié),室外作業(yè)人員應(yīng)多喝純凈水 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、在向溶化好的海藻酸鈉溶液中加入的必須是已活化的酵母細(xì)胞 |
B、溶化好的海藻酸鈉溶液必須冷卻至室溫,才能加入細(xì)胞 |
C、溶解海藻酸鈉,最好采用小火,或者持續(xù)加熱的方法 |
D、在固定化酵母細(xì)胞的過程中,要以恒定的速度緩慢地將注射器中的溶液滴加到配制好的CaCl2溶液中 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、凡發(fā)生過敏反應(yīng)的人,對(duì)致敏原都可發(fā)生反應(yīng) |
B、是機(jī)體首次受到一種物質(zhì)刺激時(shí)就可以發(fā)生的反應(yīng) |
C、是機(jī)體再次受到相同物質(zhì)的刺激時(shí)發(fā)生的反應(yīng) |
D、艾滋病屬于過敏反應(yīng) |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、基因結(jié)構(gòu) |
B、mRNA結(jié)構(gòu) |
C、氨基酸序列 |
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu) |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、綠葉色素分離實(shí)驗(yàn)中,要先加適量層析液再放置劃好濾液細(xì)線的濾紙條 |
B、探究促進(jìn)插條生根的最適NAA濃度時(shí),要去除插條上所有的芽 |
C、在腐乳制作的毛霉生長(zhǎng)階段,應(yīng)將豆腐塊整齊排放并留有一定的空隙 |
D、統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量采用抽樣檢測(cè)法 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
脫分化 |
再分化 |
A、若①是具有雜種優(yōu)勢(shì)的農(nóng)作物細(xì)胞,則用③進(jìn)行繁育會(huì)發(fā)生性狀分離 |
B、若①是花粉,則④是單倍體植株,經(jīng)染色體加倍后可得到穩(wěn)定遺傳的品種 |
C、若①是人參細(xì)胞,對(duì)②進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)可提高細(xì)胞產(chǎn)物人參皂甙的產(chǎn)量 |
D、若①是來(lái)自不同植物體細(xì)胞融合的雜種細(xì)胞,則④可能有不同植物的遺傳特性 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、卵子形成時(shí)的減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂均在卵巢中完成 |
B、卵子形成時(shí)的減數(shù)分裂的兩次分裂是連續(xù)的 |
C、排卵是指卵泡從卵巢中排出 |
D、當(dāng)在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙觀察到兩個(gè)極體時(shí),說明卵子已受精 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
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