在浮游植物→小魚→海豹→虎鯨這條食物鏈中，若虎鯨體重增加1 kg，至少消費(fèi)浮游植物為

A.1 kg

B.10 kg

C.125 kg

D.1000 kg

某生態(tài)系統(tǒng)有四種生物,并構(gòu)成一條食物鏈a→b→c→d,在某一時間分別測得這四種生物a、b 、c、d所含的有機(jī)物總量分別為M1、M2、M3和M4。下列敘述中不正確的是

A.四種生物中所含的能量歸根到底來自于a通過光合作用固定的太陽能

B.在一段時間內(nèi)，若b種群數(shù)量增加，則a種群數(shù)量下降，d種群數(shù)量增加

C.若M1<5M2,則生態(tài)系統(tǒng)和穩(wěn)定性就會遭到破壞

D.d的一個個體所含的有機(jī)物的質(zhì)量一定比c的一個個體所含的有機(jī)物的質(zhì)量小

利用電子儀器產(chǎn)生的與蜜蜂跳舞相同頻率的聲音。當(dāng)蜜蜂感受這一信息后，就會飛到花園采蜜，這是利用什么信息提高農(nóng)作物的產(chǎn)量

A.物理信息

B.化學(xué)信息

C.營養(yǎng)信息

D.行為信息

為了保護(hù)魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚量，根據(jù)種群增長的S型曲線，應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平。這是因?yàn)樵谶@個水平上

A.種群數(shù)量相對穩(wěn)定

B.種群增長量最大

C.種群數(shù)量最大

D.環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大

下圖曲線I代表抵抗力穩(wěn)定性，II代表恢復(fù)力穩(wěn)定性。一片被毀森林在恢復(fù)過程中，穩(wěn)定性的變化是

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖(單位：kJ)。下列說法正確的是

A.圖中A所固定的能量是B、C的能量之和

B.B的數(shù)量越多，則C獲得的能量越少

C.若C增加1 kJ，則需要消耗A約42 kJ

D.B營養(yǎng)級的個體數(shù)量一定多于C營養(yǎng)級的個體數(shù)量

如下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各種成分之間的關(guān)系。以下相關(guān)敘述中，正確的是

A.A、D和E共同構(gòu)成群落

B.B代表的一定是原核生物

C.①代表光合作用，②代表呼吸作用

D.C可以表示大氣中的CO2

水稻草叢矮縮病危害水稻生長發(fā)育且很難治，后來，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一個抗草叢矮縮病的野生水稻種群，并利用它的抗病基因培育出該病的新品系水稻，這是利用了野生生物的

A.直接使用價值

B.間接使用價值

C.潛在使用價值

D.不確定

下圖是血糖升高后，體內(nèi)發(fā)生的調(diào)節(jié)過程示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)正常人空腹時血糖值范圍是 mg／dL。

(2)該圖所示的調(diào)節(jié)過程屬于 調(diào)節(jié)，在1、2、3、4中屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)的是；而屬于體液調(diào)節(jié)的直接刺激是 。

(3)胰島素分泌增加時，胰高血糖素分泌,血糖含量會 ，從而維持血糖含量的穩(wěn)定。

(4)糖尿病患者總感覺饑餓而多食，尿液量會。

在科學(xué)研究中，往往要把一個較大的課題分解成若干小的子課題來分別進(jìn)行研究，在“觀察生長素對植物生長發(fā)育的影響”這一研究性課題中，某小組同學(xué)選用生長素類似物吲哚丁酸（IBA）進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①選取生理狀況相同的三組帶芽在枝條甲、乙、丙；

②將甲、乙、丙枝條的下端分別浸泡在下列所示的溶液中：

③一段時間后，觀察甲、乙、丙枝條的生根情況，結(jié)果根的生長狀況如下坐標(biāo)圖所示：

請回答下列問題：

(1)你認(rèn)為他們的課題是。

(2)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是：

① 枝條生大量根，其原因是 。

② 枝條不生根，其原因是 。

(3)上述實(shí)驗(yàn)表明IBA的作用表現(xiàn)出 性。