Question

在科學(xué)研究中，往往要把一個較大的課題分解成若干小的子課題來分別進(jìn)行研究，在“觀察生長素對植物生長發(fā)育的影響”這一研究性課題中，某小組同學(xué)選用生長素類似物吲哚丁酸（IBA）進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①選取生理狀況相同的三組帶芽在枝條甲、乙、丙；

②將甲、乙、丙枝條的下端分別浸泡在下列所示的溶液中：

枝條	甲	乙	丙
溶液	5×10－5g/mL的IBA溶液	5×10－1g/mL的IBA溶液	清水

③一段時間后，觀察甲、乙、丙枝條的生根情況，結(jié)果根的生長狀況如下坐標(biāo)圖所示：

請回答下列問題：

(1)你認(rèn)為他們的課題是。

(2)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是：

① 枝條生大量根，其原因是 。

② 枝條不生根，其原因是 。

(3)上述實(shí)驗(yàn)表明IBA的作用表現(xiàn)出 性。

 

Answer 1

（1）IBA濃度對扦插枝條生根的影響 （2）①甲 由于IBA濃度適宜，大量生根 ②乙 IBA濃度過高，抑制了枝條生根（3）兩重

【解析】

試題分析：（1）從題目可看出，課題研究的是IBA不同濃度對生根的影響，（2）由坐標(biāo)圖可看出，甲枝條生大量根，原因是由于IBA濃度適宜，大量生根，低濃度促進(jìn)，乙枝條不生根，原因是高濃度抑制枝條生根，（3）由此可知IBA表現(xiàn)出兩重性，低濃度促進(jìn)，高濃度抑制。

考點(diǎn)：本題考查生長素的生理作用的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。