科目: 來源:2012-2013學年重慶市萬州二中高二第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
氮、磷等無機營養(yǎng)物質(zhì)大量排入水體,會造成水體富營養(yǎng)化,嚴重時可引發(fā)藍藻暴發(fā),使水域生態(tài)遭到破壞?刂扑{藻瘋長,同時“變廢為寶”是減輕“綠色災害”的有效途徑。請回答下列有關問題:
(1)從細胞結構分析,藍藻屬于________生物,很多藍藻可以同時進行________和固氮作用,這在生物界中是十分獨特的,對整個生物圈___________________功能具有十分重要的作用。
(2)藍藻與其他水生生物構成了該水域生態(tài)系統(tǒng)中的_______。
(3)下表為某湖泊不同營養(yǎng)狀態(tài)的各種藻類種群組成情況。
營養(yǎng)狀態(tài) | 藻類種群組成 | |||||
銅綠微 囊藻 | 魚腥藻 | 斜生柵 藻 | 漢氏菱 形藻 | 薄甲藻 | 小定鞭 金藻 | |
重度富營養(yǎng) | 50% | 25% | 14% | 10% | 0.5% | 0.5% |
中度富營養(yǎng) | 5% | 40% | 42% | 12% | 0.5% | 0.5% |
輕度富營養(yǎng) | 0% | 25% | 60% | 14% | 0.5% | 0.5% |
貧營養(yǎng) | 0% | 0.5% | 10% | 11.5% | 10% | 68% |
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科目: 來源:2011-2012學年云南大理州賓川縣第四高級中學高二5月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分)下圖表示人體的特異性免疫過程,請據(jù)圖回答:
(1)①表示_______ ,d是________細胞,圖中屬于反應階段的是______(填編號)。
(2)與細胞f的功能相適應的細胞器有________ 。
(3)圖中能特異性識別抗原的細胞有________(填字母)。
(4)人體消滅結核桿菌的主要的免疫方式是圖中的______(填編號)。
(5)HIV侵入人體后,主要攻擊的細胞是_ (填字母),導致的疾病屬于免疫失調(diào)疾病類型中的 。
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科目: 來源:2011-2012學年云南大理州賓川縣第四高級中學高二5月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(第1小題2分其余每空1分共計7分)如圖表示生長素對某種植物根、莖和芽生長情況的影響曲線?磮D回答下列問題:
(1)下列對生長素濃度抑制作用的說法正確的是( )
A.生長素濃度抑制作用指的是使植物停止生長 |
B.處于0生長效應的B點時莖已經(jīng)停止生長 |
C.處于0生長效應的B點時莖還在繼續(xù)生長 |
D.同一生長素濃度可以抑制根的生長也可以抑制芽生長 |
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科目: 來源:2011-2012學年云南大理州賓川縣第四高級中學高二5月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(共計6分)下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,據(jù)圖回答(在[ ]中填序號,在__上填名稱):
(1)在A圖中,①所示的結構屬于反射弧的_________________。
(2)B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,在a、b、c中興奮部位
是_______________。在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,由于電位差的存在而發(fā)生電
荷移動,這樣就形成了__ 。
(3)興奮在反射弧中按單一方向傳導的原因是在A圖的[ ] _____ ___結構中,信號的傳遞是單一方向的,在此結構中信號的轉換模式為 _。
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科目: 來源:2011-2012學年云南大理州賓川縣第四高級中學高二5月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(5分)下圖表示某淋巴細胞,膜外顆粒為抗體,請回答:
(1)該細胞為 細胞,它是由 分化而來的。
(2)抗體的化學本質(zhì)是 ,它能消滅 。
(3)在抗體分泌過程中要消耗主要由[ ] 提供的能量。
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科目: 來源:2011-2012學年云南大理州賓川縣第四高級中學高二5月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(第1小題4分其余每空1分共計7分)下圖為人體某組織的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中a、b、c 都屬于細胞外液,請在下列方框中分別填寫其名稱并用箭頭表示出a、
b、c 三者之間的關系。
(2)人體內(nèi)的細胞通過 才能與外界環(huán)境間接地進行物質(zhì)交換。因此,只
有維持細胞生活的液體環(huán)境的穩(wěn)態(tài),機體才能進行正常的生命活動。目前普遍認為,
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。
(3)長時間行走后,腳底會磨起“水泡”,刺破水泡,流出的淡黃色液體主要是 。
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科目: 來源:2011-2012學年云南大理州賓川縣第四高級中學高二1月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(7分)下圖表示某植物生理作用與環(huán)境因素之間的關系,據(jù)圖回答:
(1)甲圖中B點表示_______ ____ 。處于A點時植物進行的生理活動是____________ 。
(2)光照強度為a時,不同溫度情況下CO2吸收量不同,其原因是__________________。
(3)乙圖中曲線CD段說明_____________。I曲線所代表的植物和Ⅱ曲線所代表的植物相比在對CO2利用上的不同之處是_________ 。
(4)如果在圖甲的B點突然降低CO2濃度,葉綠體內(nèi)C3化合物的相對含量的變化情況是 。
(5)要提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,除注意調(diào)節(jié)上述環(huán)境因素外,還必須保證________ 等的供應。
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科目: 來源:2011-2012學年云南大理州賓川縣第四高級中學高二1月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(12分)在高等植物細胞中,線粒體和葉綠體是能量轉換的重要細胞器,請回答以下問題:
(1)葉綠體中合成ATP的能量來源是___________。合成的ATP于 ,釋放的氧氣來源于________。CO2除來自大氣外還可來源于_________________。
(2)線粒體中合成ATP的能量來源是_____________;合成的ATP用于 。吸收的氧氣除來自大氣外還來源于 。
(3)通過離心技術提取的完整線粒體和葉綠體懸浮液,分別加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的兩支大小相同的試管中,給予充足光照,都會產(chǎn)生氣泡。請問這兩種氣泡成分是否一樣?請解釋原因。
。
(4)假如將上述兩支試管移入黑暗的環(huán)境中,保持溫度不變,兩支試管產(chǎn)生氣泡的量分別有什么變化?為什么? 。
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科目: 來源:2011-2012學年云南大理州賓川縣第四高級中學高二1月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(13分)下圖A、B分別是兩種生物細胞有絲分裂過程中某時期的示意圖,圖C是相應細胞在分裂過程中的DNA分子數(shù)目變化曲線。請回答:
(1)B圖表示有絲分裂的 期,A所示生物體細胞中有 條染色體。
(2)A生物細胞有絲分裂過程與B生物細胞有絲分裂過程相比,差別主要發(fā)生在圖C中
的 段和 段(填字母)。
(3)C圖中ab段的變化是由于 ,df段的變化是由于 。
(4)從圖C可以看出,經(jīng)過有絲分裂產(chǎn)生的子細胞與母細胞具有相同數(shù)目的染色體其意義是 。
(5)在C圖中能完整的表示一個細胞周期的是 段,請在C圖中畫出該細胞周期中染色體數(shù)目的變化規(guī)律。
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科目: 來源:2011-2012學年云南大理州賓川縣第四高級中學高二1月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(共8分)某蛋白質(zhì)由51個氨基酸、兩條鏈構成,結構圖中—S—S—為兩個—SH形成。其結構模式圖如下:
(1)該蛋白質(zhì)分子形成過程中形成了 個水分子和 個肽鍵;形成過程中消耗掉的氨基和羧基數(shù)分別是 、 ;該蛋白質(zhì)分子中至少還有游離氨基和羧基數(shù)分別是 、 。
(2)組成該蛋白質(zhì)的氨基酸的不同之處在于它們具有不同的R基,在形成此蛋白質(zhì)的氨基酸中最多含有 種不同的R基。
(3)如果形成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為100,則該蛋白質(zhì)的分子質(zhì)量是 。
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