科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年安徽省滁州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下左圖為人體內(nèi)某些生理過(guò)程示意圖解。以下敘述不正確的是
A.人在饑餓(餐后4~5小時(shí))時(shí),4過(guò)程將會(huì)加強(qiáng) | B.胰島A細(xì)胞分泌的激素可以促進(jìn)4過(guò)程 |
C.若抗利尿激素增多,腎小管和集合管功能減弱,C液將會(huì)減少 | |
D.若某人的胰島B細(xì)胞受損,則此人可能會(huì)出現(xiàn)C液含有葡萄糖的現(xiàn)象 |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年安徽省滁州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
切除健康狗的胰臟,2天后狗出現(xiàn)糖尿病的一切癥狀。隨后連續(xù)給其注射一定量溶于某種溶劑的胰島素,發(fā)現(xiàn)其血糖含量恢復(fù)正常。由此推測(cè):胰島素能降低血糖的含量。為了證明這一推論。你認(rèn)為下列最適宜作為對(duì)照組的是
A.既不切除健康狗的胰臟,又不注射胰島素 |
B.用溶解于另一種溶劑的胰島素溶液進(jìn)行注射 |
C.切除健康狗體內(nèi)的胰臟2天后,只注射用于該試驗(yàn)的溶劑 |
D.將健康狗體內(nèi)摘除的胰臟制成提取液,注射給因切除胰臟的狗 |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年安徽省滁州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
將靈敏電流計(jì)連接到圖1神經(jīng)纖維和圖2突觸結(jié)構(gòu)的表面,分別在a、b、c、d處給予足夠強(qiáng)度的刺激(a點(diǎn)離左右兩個(gè)接點(diǎn)距離相等),下列說(shuō)法不正確的是
A.分別刺激a、d點(diǎn)時(shí),指針都偏轉(zhuǎn)1次 |
B.分別刺激b、c點(diǎn)時(shí),指針都偏轉(zhuǎn)2次 |
C.神經(jīng)遞質(zhì)在釋放過(guò)程中會(huì)消耗能量 |
D.分別刺激a、b、c、d處,指針偏轉(zhuǎn)1次的現(xiàn)象只發(fā)生在刺激d點(diǎn)時(shí) |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年安徽省滁州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
乙酰膽堿是興奮型的神經(jīng)遞質(zhì),通過(guò)與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,直接或間接調(diào)節(jié)細(xì)胞膜上離子通道,進(jìn)而改變細(xì)胞膜電位。假如某一神經(jīng)遞質(zhì)使該細(xì)胞膜上的氯離子通道開啟,氯離子(Cl-)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),正確的判斷是
A.形成局部電流 | B.細(xì)胞膜兩側(cè)電位差保持不變 |
C.抑制細(xì)胞興奮 | D.使細(xì)胞膜內(nèi)電位由正變負(fù) |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年安徽省滁州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)組用含某種藥物的飼料飼喂動(dòng)物,對(duì)照組用普通飼料飼喂動(dòng)物,一段時(shí)間后測(cè)得實(shí)驗(yàn)組比對(duì)照組動(dòng)物血漿中血紅蛋白含量明顯增高。該藥物的作用可能是
A.增強(qiáng)血紅蛋白的合成能力 | B.提高血漿蛋白的含量 |
C.增加紅細(xì)胞的生成數(shù)量 | D.對(duì)紅細(xì)胞有破壞作用 |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年安徽省滁州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
右圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖,其中敘述正確的是
①A、B、C依次為血漿、細(xì)胞內(nèi)液、組織液 ②乙酰膽堿可以存在于B中 ③D中混懸著大量的淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞等 ④正常情況下,ABC的化學(xué)成分和理化性質(zhì)恒定不變
A.①②③
B.②③
C.①④
D.②③④
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年安徽省滁州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
吊針(靜脈注射)時(shí),藥液進(jìn)入人體后到發(fā)揮作用經(jīng)過(guò)的一般途徑是
A.血漿→組織液→淋巴→靶細(xì)胞 | B.淋巴→血漿→組織液→血漿→靶細(xì)胞 |
C.血漿→組織液→靶細(xì)胞 | D.組織液→血漿→組織液→靶細(xì)胞 |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省儀征中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
普通小麥體細(xì)胞中有6個(gè)染色體組,用普通小麥的花粉培育成單倍體植株,單倍體植株體細(xì)胞中的染色體組數(shù)是
A.1個(gè) | B.2個(gè) | C.3個(gè) | D.6個(gè) |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省儀征中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
育種工作者獲得多倍體植株最常用的方法是
A.用花粉進(jìn)行離體培養(yǎng) | B.用葉肉細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng) |
C.用X射線照射萌發(fā)的種子 | D.用秋水仙素處理幼苗或萌發(fā)的種子 |
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省儀征中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
單倍體育種,可以明顯地縮短育種年限,這是由于
A.培養(yǎng)技術(shù)操作簡(jiǎn)便 | B.幼苗成活率高 |
C.單倍體植株生長(zhǎng)迅速 | D.后代不發(fā)生性狀分離 |
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