切除健康狗的胰臟,2天后狗出現(xiàn)糖尿病的一切癥狀。隨后連續(xù)給其注射一定量溶于某種溶劑的胰島素,發(fā)現(xiàn)其血糖含量恢復正常。由此推測:胰島素能降低血糖的含量。為了證明這一推論。你認為下列最適宜作為對照組的是
A.既不切除健康狗的胰臟,又不注射胰島素 |
B.用溶解于另一種溶劑的胰島素溶液進行注射 |
C.切除健康狗體內(nèi)的胰臟2天后,只注射用于該試驗的溶劑 |
D.將健康狗體內(nèi)摘除的胰臟制成提取液,注射給因切除胰臟的狗 |
科目:高中生物 來源:2012-2013學年山東濰坊高三普通高考理科綜合仿真試卷 題型:綜合題
血糖濃度是調(diào)節(jié)胰素分泌的最重要因素。在持續(xù)高血糖刺激下,胰島素的分泌可分為以下四個階段:
第一階段:血糖升高后,胰鳧素分泌量立即增加,5min內(nèi)可增加10倍,所釋放的激素主要來源于胰島B細胞內(nèi)貯藏的激素。
第二階段:5~15min內(nèi),胰島素的分泌量逐漸下降。
第三階段:15min后,胰島素的分泌量再次增多,在2~3h達到高峰,并持續(xù)較長的時間,分泌速率也遠大于第一階段。這主要是胰鳧素基因大量表達的結果。
第四階段:倘若高血糖持續(xù)一周左右,胰鳧素的分泌量還會進一步增加,這是由于長時間的高血糖刺激胰島B細胞增殖所致。
請根據(jù)以上資料回答下列相關問題:
(1)第一階段釋放的激素主要是貯藏于胰島B細胞內(nèi)的激素。這些激素很可能貯藏于 (細胞器)中,首先分泌進入的內(nèi)環(huán)境是 。
(2)胰島素基因從來不在胰島A細胞中表達,一種解釋是胰島A細胞中的胰島素基因上游的相應序列已被修飾,以至于 不能識別和結合上去無法啟動轉錄過程。
(3)在第三階段胰島素基因表達過程中,從細胞核來到細胞質中的物質是 ,從核糖體進入內(nèi)質網(wǎng)的物質嚴格地說是 。
(4)當細胞完成一個細胞周期后,將可能有以下三種變化:①繼續(xù)進入下一個細胞周期;②暫停分裂,但仍保留分裂能力;③停止分裂,分化成特定功能的細胞。胰島B細胞最可能屬于上述三種變化中的哪一類型? (填序號)
(5)若某人患有自身免疫病,產(chǎn)生的抗體破壞了靶細胞表面的胰島素受體,則與正常人相比,病人的胰島素分泌量將 。
(6)已知胰島B細胞的活動還受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控,則在反射弧的五個組成部分中,胰島B細胞屬于 。
(7)切除健康狗的胰臟,2天后狗出現(xiàn)糖尿病的一切癥狀。隨后連續(xù)給其注射一定量溶于某種溶劑的胰島素,發(fā)現(xiàn)其血糖含量恢復正常。由此推測:胰島素能降低血糖的含量。為了證明這一推論。請寫出該實驗的對照組: 。
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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省高三適應性考試生物卷 題型:選擇題
切除健康狗的胰臟,2天后狗出現(xiàn)糖尿病的一切癥狀。隨后連續(xù)給其注射一定量溶于某種溶劑的胰島素,發(fā)現(xiàn)其血糖含量恢復正常。由此推測:胰島素能降低血糖的含量。為了證明這一推論。你認為下列最適宜作為對照實驗組的是
A.既不切除健康狗的胰臟,又不注射胰島素
B.用溶解于另一種容積的胰島素溶液進行注射
C.從切除健康狗體內(nèi)的胰臟2天后,只注射用于該試驗的溶劑
D.將健康狗體內(nèi)摘除的胰臟制成提取液,注射給因切除胰臟的狗
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科目:高中生物 來源:2012屆安徽省高二下學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
切除健康狗的胰臟,2天后狗出現(xiàn)糖尿病的一切癥狀。隨后連續(xù)給其注射一定量溶于某種溶劑的胰島素,發(fā)現(xiàn)其血糖含量恢復正常。由此推測:胰島素能降低血糖的含量。為了證明這一推論。你認為下列最適宜作為對照組的是
A.既不切除健康狗的胰臟,又不注射胰島素
B.用溶解于另一種溶劑的胰島素溶液進行注射
C.切除健康狗體內(nèi)的胰臟2天后,只注射用于該試驗的溶劑
D.將健康狗體內(nèi)摘除的胰臟制成提取液,注射給因切除胰臟的狗
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
切除健康狗的胰臟,2天后狗出現(xiàn)糖尿病的一切癥狀。隨后連續(xù)給其注射一定量溶于某種溶劑的胰島素,發(fā)現(xiàn)其血糖含量恢復正常。由此推測:胰島素能降低血糖的含量。為了證明這一推論。你認為下列最適宜作為對照實驗組的是
A.既不切除健康狗的胰臟,又不注射胰島素
B.用溶解于另一種容積的胰島素溶液進行注射
C.從切除健康狗體內(nèi)的胰臟2天后,只注射用于該試驗的溶劑
D.將健康狗體內(nèi)摘除的胰臟制成提取液,注射給因切除胰臟的狗
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