相關(guān)習(xí)題
 0  34668  34676  34682  34686  34692  34694  34698  34704  34706  34712  34718  34722  34724  34728  34734  34736  34742  34746  34748  34752  34754  34758  34760  34762  34763  34764  34766  34767  34768  34770  34772  34776  34778  34782  34784  34788  34794  34796  34802  34806  34808  34812  34818  34824  34826  34832  34836  34838  34844  34848  34854  34862  170175 

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高二上學(xué)期期中統(tǒng)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

如果DNA分子上某一片段是基因，則該片段（   ）
①攜帶遺傳信息      ②上面有密碼子       ③能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA
④能進(jìn)入核糖體      ⑤能運(yùn)載氨基酸         ⑥能控制蛋白質(zhì)的合成

A．①③⑤B．②④⑥C．①③⑥D．②④⑤

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高二上學(xué)期期中統(tǒng)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

艾弗里等人為了弄清轉(zhuǎn)化因子的本質(zhì),進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn),如圖是他們所做的一組實(shí)驗(yàn)，則三個(gè)實(shí)驗(yàn)的培養(yǎng)皿中只存在一種菌落的是（   ）

A．實(shí)驗(yàn)一B．實(shí)驗(yàn)二C．實(shí)驗(yàn)三D．實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)三

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高二上學(xué)期期中統(tǒng)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是 （   ）

A．染色體是基因的主要載體
B．基因在染色體上呈線性排列
C．一條染色體上有多個(gè)等位基因
D．性染色體上的基因并不一定都與性別決定有關(guān)

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高二上學(xué)期期中統(tǒng)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在減數(shù)分裂過(guò)程中，第一次分裂中不會(huì)出現(xiàn)的是（   ）

A．形成紡錘體B．著絲點(diǎn)一分為二
C．非同源染色體的自由組合D．同源染色體分離

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高二上學(xué)期期中統(tǒng)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

假說(shuō)—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德?tīng)栐诎l(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過(guò)程的是 （   ）

A．生物的性狀是由遺傳因子決定的
B．由F2出現(xiàn)了“3：1”的性狀分離比推測(cè)生物體產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)遺傳因子彼此分離
C．若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離，則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀比接近于1：1
D．若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)的遺傳因子分離，則F2中三種基因型個(gè)體比接近于1：2：1

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高二上學(xué)期期中統(tǒng)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

以豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀為研究對(duì)象，將純合的顯性個(gè)體與隱性個(gè)體間行種植，隱性一行植株上所產(chǎn)生的子一代將表現(xiàn)為（   ）

A．顯、隱性個(gè)體的比例是1:1B．都是顯性個(gè)體
C．隱性個(gè)體的比為3:1D．都是隱性個(gè)體

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高二上學(xué)期期中統(tǒng)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列性狀屬于相對(duì)性狀的是（    ）

A．人的身高與體重B．棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨
C．兔的長(zhǎng)毛與短毛D．貓的白毛與藍(lán)眼

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年甘肅省天水一中高二第三次學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

不符合可持續(xù)發(fā)展理念的做法是：

A．節(jié)約用水，合理用水B．污水處理，達(dá)標(biāo)排放
C．禁止砍伐森林D．退耕還湖

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年甘肅省天水一中高二第三次學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在進(jìn)行“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，三位同學(xué)制作洋蔥根尖裝片的操作步驟（“＋”表示操作，“－”表示未操作）如下表：

學(xué)生
操　　作
取材
解離
漂洗
染色
壓片
甲
根尖1～3mm處
－
＋
＋
＋
乙
根尖1～3mm處
＋
－
＋
＋
丙
根尖5～7mm處
＋
＋
＋
＋
則甲、乙、丙同學(xué)觀察到的現(xiàn)象分別是：
A．細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清、細(xì)胞分散染色體清楚
B．細(xì)胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細(xì)胞分散染色體清楚
C．細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清、細(xì)胞著色清楚但看不到染色體
D．染色體著色很淺不清、細(xì)胞分散染色體清楚、細(xì)胞分散染色體清楚

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年甘肅省天水一中高二第三次學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

關(guān)于“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是：

A．實(shí)驗(yàn)中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O2
B．在探究有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，泵入的空氣應(yīng)去除CO2
C．實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量有溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等
D．可通過(guò)觀察澄清石灰水是否變渾濁來(lái)判斷酵母菌的呼吸方式

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案