關(guān)于人體激素的敘述，錯誤的是( )?

A．激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用?

B．激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用?

C．甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱，還有其他生理效應(yīng)?

D．正常人體內(nèi)，激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)?

下表表示6種純系果蠅的性狀和攜帶這些基因的染色體，系統(tǒng)②～⑥都只有一個性狀是隱性性狀，其他性狀都為顯性性狀。請回答下列問題。

(1)形成果蠅棕眼、紫眼的直接原因與色素形成有關(guān)，形成色素需要經(jīng)歷一系列的生化反應(yīng)，而每一反應(yīng)各需要一種酶催化，這些酶分別有相應(yīng)的基因編碼。該實例表明基因控制性狀的方式之一是__________________________________________________________________________。

(2)若進(jìn)行驗證基因自由組合定律的實驗，觀察體色和體型的遺傳表現(xiàn)，選作雜交親本的編號及基因型應(yīng)是________________，選擇上述雜交親本的理論依據(jù)是________________表現(xiàn)為自由組合。

(3)若要通過一次雜交實驗得到基因型為VvXwY(長翅白眼♂)的果蠅，選作母本的類型編號及其基因型和表現(xiàn)型應(yīng)是________________。選作父本的類型編號及其基因型和表現(xiàn)型應(yīng)是________________。

(4)讓品系②雌性個體與品系④的雄性個體進(jìn)行交配，得到的F1的基因型可能有。

(5)某實驗小組對果蠅的灰身(B)與黑身(b)這對相對性狀做遺傳研究，如果用含有某種添加劑的食物喂養(yǎng)果蠅，所有果蠅都是黑體，現(xiàn)有一只用含有這種添加劑的食物喂養(yǎng)的黑體雄果蠅，請設(shè)計一個實驗探究其基因型，寫出簡要的實驗設(shè)計思路。

如果將含有1對同源染色體的精原細(xì)胞的2個DNA分子都用¹⁵N標(biāo)記，并只供給精原細(xì)胞含¹⁴N的原料，該細(xì)胞進(jìn)行1次有絲分裂后再減數(shù)分裂1次，產(chǎn)生的8個精細(xì)胞中(無交叉互換現(xiàn)象)，含¹⁵N、¹⁴N標(biāo)記的DNA分子的精子所占的比例依次是(　　)

A．50%　100% 　　　 B．25%　50%

C．25%　100% 　　　 D．50%　50%

生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力是指生產(chǎn)者制造的有機物總量。有學(xué)者以“生產(chǎn)力假說”來解釋生物多樣性的原因，認(rèn)為是高生產(chǎn)力造成高的物種豐富度。某研究者在某山區(qū)研究，繪出海拔高度與物種數(shù)目的關(guān)系圖(如圖)，并發(fā)現(xiàn)其生產(chǎn)力隨著海拔高度增加而遞減。由此判斷下列敘述正確的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　)

A．海拔1 000 m處物種豐富度低而生產(chǎn)力高

B．生產(chǎn)力最高的地區(qū)是物種豐富度最高的地區(qū)

C．高海拔地區(qū)的生產(chǎn)力比低海拔地區(qū)的高

D．此研究結(jié)果支持“生產(chǎn)力假說”

如果留心觀察就會發(fā)現(xiàn)身邊的貓、狗等動物的生活離不開息的傳遞，其中既有物理信息．又有化學(xué)信息和行為信息，下列信息屬于物理信息的是　 ( )

A．生態(tài)系統(tǒng)中生物代謝產(chǎn)生的生長素、抗生素

B. 蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時．就會通過“舞蹈動作”“告訴”同伴去采蜜

C．花朵鮮艷的色彩

D．松鼠數(shù)量的消長依從于云杉種子的豐歉情況

如下圖為雄性哺乳動物的胰島細(xì)胞在進(jìn)行某項活動前后，幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過程中最可能合成(　　)

A．呼吸酶 　　　　　　　　　　　 B．一種特定分泌蛋白

C．血紅蛋白 　　　　　　　　　　 D．性激素

下列不是果膠酶成分的是(　　)

A．纖維素酶　　　　　　　　　　 B．果膠分解酶

C．多聚半乳糖醛酸酶 　　　　　　D．果膠酯酶

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是(　　)

A．玉米細(xì)胞中有線粒體；無氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳

B．核糖體是“產(chǎn)生蛋白質(zhì)的機器”，經(jīng)核糖體合成的蛋白質(zhì)都能夠承擔(dān)生命活動

C．液泡內(nèi)有糖類、無機鹽、色素等物質(zhì)，只要有液泡就可以發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

D．葉綠體中的能量變化是光能→不穩(wěn)定的化學(xué)能→有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能

生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力越大的原因不包括(　　)

A．處于同一營養(yǎng)級的生物種類繁多

B．能量可通過其他食物鏈傳遞到頂級

C．某營養(yǎng)級的一些生物消失，可由該營養(yǎng)級其他生物替代

D．能量流經(jīng)各營養(yǎng)級時是逐級遞減的

如圖是Grove及Williams等科學(xué)家在1975年利用A、B兩種植物在溫室中所進(jìn)行的一組實驗。各組實驗的外部條件一樣(如光照、溫度等)，進(jìn)行的時間一樣。

柱狀圖(1)表示第1組實驗結(jié)束后，稱得A種植物的干重(去除水分后的質(zhì)量)，并將此質(zhì)量設(shè)定為1；其余柱狀圖分別表示的是各組實驗結(jié)束后，稱得的A種植物干重與第1組A種植物干重的比值。第1組：A種植物單獨種植于盆中。第2組：A種植物與B種植物地下部分同時種植于與第1組條件相同的盆中，地上部分分別位于與第1組條件相同的兩容器中。第3組：A種植物與B種植物地下部分分別種植于與第l組條件相同的兩個盆中，地上部分則同時位于與第1組條件相同的容器中。

第4組：A種植物與B種植物地上部分及地下部分均同時種植于與第1組條件相同的容器及盆中。請回答：

(1)該實驗主要是研究生態(tài)方面的　　　　 因素對A植物生長的影響。

(2)在Grove及Williams的實驗設(shè)計中：

①設(shè)置第1組是為了　　　　　　　　　　　　　 。

②設(shè)置第2組是為了研究　　　　　　　　　　 對A植物生長的影響程度。

③設(shè)置第3組是為了研究　 　　　　　　對A植物生長的影響程度。

(3)本實驗中，A種植物與B種植物間地上部分競爭與地下部分競爭兩種情況相比較，對A植物生長造成不利影響更大的是　　　　　 。請說明理由