生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力越大的原因不包括(　　)

A．處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種類繁多

B．能量可通過其他食物鏈傳遞到頂級(jí)

C．某營(yíng)養(yǎng)級(jí)的一些生物消失，可由該營(yíng)養(yǎng)級(jí)其他生物替代

D．能量流經(jīng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)是逐級(jí)遞減的

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆江蘇揚(yáng)州高二上期期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力越大的原因不包括

A. 處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種類繁多

B. 能量可通過其他食物鏈傳遞到最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C. 某營(yíng)養(yǎng)級(jí)的一些生物消失，可由同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物替代

D. 能量流經(jīng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)是逐級(jí)遞減的

 

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科目：高中生物 來源：2013屆內(nèi)蒙古巴市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其調(diào)節(jié)能力就越大，原因是

①處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種類多     ②能量可通過不同的食物鏈傳遞到頂級(jí)

③某營(yíng)養(yǎng)級(jí)的部分生物減少或消失，可由該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的其他生物代替

④能量流經(jīng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)，是逐級(jí)遞減的

A.①②③④  B.①②③    C.①③④    D.③④

 

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科目：高中生物 來源：2013屆四川省高二下學(xué)期3月月考生物試卷 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其調(diào)節(jié)能力就越大，原因是（    ）

①處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種類多

②能量可通過不同的食物鏈傳遞到頂級(jí)

③某營(yíng)養(yǎng)級(jí)的部分生物減少或消失，可由該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的其他生物代替

④能量流經(jīng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)，是逐級(jí)遞減的

A．①②③④        B．①②③        C．①③④          D．③④

 

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科目：高中生物 來源：2010～2011學(xué)年湖北省高二上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其調(diào)節(jié)能力就越大，原因是                           (    )

①處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種類多

②能量可通過不同的食物鏈傳遞到頂級(jí)

③某營(yíng)養(yǎng)級(jí)的部分生物減少或消失，可由該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的其他生物代替

④能量流經(jīng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)，是逐級(jí)遞減的

A．①②③④     B．①②③       C．①③④   D．③④

 

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科目：高中生物 來源：2009～2010 學(xué)年度遼寧省鐵嶺市高二下學(xué)期期末生物試題 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其調(diào)節(jié)能力就越大，原因是                      (   )

①處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種類多[來源:ZXXK]

②能量可通過不同的食物鏈傳遞到頂級(jí)

③某營(yíng)養(yǎng)級(jí)的部分生物減少或消失，可由該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的其他生物代替

④能量流經(jīng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)，是逐級(jí)遞減的

A．①②③④     B．①②③      C．①③④        D．③④

 

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