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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖表示在適宜的溫度、水分和CO2條件下,兩種植物光合

作用強(qiáng)度的變化情況。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定程度時(shí),光合作用強(qiáng)度不再增加,即達(dá)到飽和   

B.C3植物比C4植物光合作用強(qiáng)度更容易達(dá)到飽和

C.C4植物比C3植物光能利用率高

D.水稻是陰生植物,玉米是陽(yáng)生植物

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科目: 來(lái)源: 題型:

  回答下列(1)、(2)兩小題

(1)取生長(zhǎng)狀態(tài)相同的兩組番茄幼苗,置于表中所列A、B兩種培養(yǎng)液中,

在相同的適宜條件下培養(yǎng),甲組用A培養(yǎng)液,乙組用B培養(yǎng)液。
①若干天后發(fā)現(xiàn),兩組番茄苗下部葉片顏色不同,甲組呈_____________________,乙組呈_____________________。(表中+表示有,-表示無(wú))

 ②為了證明發(fā)生此現(xiàn)象的原因,分別取兩組不同顏色的等量葉片提取、分離葉綠體色素。層析結(jié)果表明,兩組葉片的類(lèi)胡蘿卜素顏色相同,但是乙組葉綠素的顏色比甲組的_________________,其原因是__________________。  

③該實(shí)驗(yàn)采用的方法可用來(lái)研究__________________________________________   

(2)擬谷盜是危害糧食的一類(lèi)昆蟲(chóng),現(xiàn)將甲、乙兩種擬谷盜等量混養(yǎng)在不同環(huán)境條件下的同種面粉中。培養(yǎng)一段時(shí)間后,分別統(tǒng)計(jì)兩種擬谷盜種群的數(shù)量(以?xún)煞N擬谷盜數(shù)量總和為100%),結(jié)果如下表:

環(huán)境條件

甲擬谷盜(%)

乙擬谷盜 (%)

濕熱

100

0

干熱

10

90

濕溫

86

14

干溫

13

87

濕冷

31

69

干冷

0

100

     ①根據(jù)上表數(shù)據(jù),在下面提供的坐標(biāo)中繪制濕冷、干溫條件下擬谷盜數(shù)量百分比的柱形圖。
                
    ②甲擬谷盜與乙擬谷盜兩個(gè)種群之間的關(guān)系為_(kāi)____________。
    ③在本實(shí)驗(yàn)中,引起兩種擬谷盜種群數(shù)量變化的非生物因素是______________。
    ④從實(shí)驗(yàn)中可看出,在同一環(huán)境條件下兩種擬谷盜種群的數(shù)量變化不同,表明物種的________________________________________因素起重要作用。

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科目: 來(lái)源: 題型:

據(jù)圖判斷,下列敘述不符合生態(tài)學(xué)原理的是

A.物質(zhì)經(jīng)過(guò)多級(jí)利用,實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)

B.每一級(jí)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品,提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益

C.由于食物鏈延長(zhǎng),能量逐級(jí)損耗,系統(tǒng)總能量利用效率降低

D.由于各級(jí)產(chǎn)物都可以利用,減少了廢物和污染

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科目: 來(lái)源: 題型:

生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程的圖解如下:

    根據(jù)上面的圖解回答:

(1)反應(yīng)①②③④中,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是________________。

(2)糧食貯藏過(guò)程中,有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸摺?/p>

(3)在反應(yīng)①②③④中,必須在有氧條件下進(jìn)行的是______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

據(jù)圖判斷,下列敘述不符合生態(tài)學(xué)原理的是

A.物質(zhì)經(jīng)過(guò)多級(jí)利用,實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)

B.每一級(jí)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品,提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益

C.由于食物鏈延長(zhǎng),能量逐級(jí)損耗,系統(tǒng)總能量利用效率降低

D.由于各級(jí)產(chǎn)物都可以利用,減少了廢物和污染

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科目: 來(lái)源: 題型:

將青蛙腦破壞保留脊髓,在脊柱下部打開(kāi)脊椎骨,剝離出脊髓一側(cè)的一對(duì)脊神經(jīng)根(包含一個(gè)脊神經(jīng)根和一個(gè)腹根,見(jiàn)圖)。分別電刺激背根與腹根均可引起蛙同側(cè)后肢發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng)。已知背根含有傳入神經(jīng),腹根含有傳出神經(jīng),背根和腹根合并成脊神經(jīng)。請(qǐng)根據(jù)上述提供的實(shí)驗(yàn)材料(實(shí)驗(yàn)用具自選)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,以分別驗(yàn)證背根具有傳入功能,腹根具有傳出功能。

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科目: 來(lái)源: 題型:

生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程的圖解如下

據(jù)上面的圖解回答:

(1)反應(yīng)①②③④中可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是:             。

(2)糧食貯藏進(jìn)程中有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因?yàn)?u>               。

(3)在微生物體內(nèi)丙酮酸可以轉(zhuǎn)化為α-酮戊二酸,該酸在酶的催化下可以轉(zhuǎn)化為谷氨酸,當(dāng)谷氨酸增多并與酶結(jié)合時(shí),可導(dǎo)致谷氨酸合成減少,其原因是          
                   。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是單克隆抗體的制備過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖作答。

   

(1)B淋巴細(xì)胞來(lái)源于              ,它們參與的免疫過(guò)程叫做           。

(2)①過(guò)程用到了          技術(shù),誘導(dǎo)融合的生物方法是            ,所形成的②是          ,它的特點(diǎn)是具有雙親的遺傳物質(zhì),既                ,             

(3)④是        ,其化學(xué)本質(zhì)是       

它們與常規(guī)抗體相比,具有        、        的特點(diǎn) 。

(4)接受抗原注射的小鼠應(yīng)選擇                。

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科目: 來(lái)源: 題型:

金茶花是中國(guó)特有的觀(guān)賞品種,但易得枯萎病,降低觀(guān)賞價(jià)值?茖W(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,用轉(zhuǎn)基因方法培育出了抗枯萎病的新品種。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)、將②連接到①上并形成③,常用到的酶有_______、              。為了使③最終連接形成一個(gè)整體,操作的技巧是:切割它們時(shí)使用                。

(2)、②與①上的某種抗藥性基因在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是_____________。

(3)、經(jīng)檢測(cè),被③侵染的茶花葉片細(xì)胞具備了抗病性,這說(shuō)明②已經(jīng)____。欲快速培育大量該抗病新品種,應(yīng)該采用的技術(shù)是________,需經(jīng)過(guò)         和         過(guò)程培育幼苗,依據(jù)的理論基礎(chǔ)是___________。

(4)、通過(guò)轉(zhuǎn)基因方法獲得的抗病金茶花,將來(lái)產(chǎn)生的配子中是否一定含有抗病基因?

_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下表是某培養(yǎng)基成分含量表。請(qǐng)回答:

編號(hào)

成分

NH4HCO3

KH2PO4

CaSO4

FeCI2

維生素

H2O

含量

0.5g

3.0g

0.5g

0.5g

少許

1000Ml

(1)若用于培養(yǎng)微生物,該培養(yǎng)基中有      類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),屬于生長(zhǎng)因子的是       ,可培養(yǎng)的微生物同化作用類(lèi)型是         。

(2)此培養(yǎng)基若用來(lái)培養(yǎng)固氮微生物,應(yīng)除去的成分是        ,應(yīng)加入的物質(zhì)是     

(3)用該培養(yǎng)液進(jìn)行植物的無(wú)土栽培      (能、否)成功,原因是         

                      。

(4)若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)大腸桿菌,為檢測(cè)大腸桿菌的存在與否應(yīng)加入化學(xué)指示劑        ,菌落將呈深紫色并帶有金屬光澤。

(5)此培養(yǎng)液若用來(lái)培養(yǎng)金黃色葡萄球菌并觀(guān)察其菌落形態(tài),除有機(jī)物外還應(yīng)加        ,配置成固體培養(yǎng)基。為抑制其它雜菌,還應(yīng)加入            。

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