下表是某培養(yǎng)基成分含量表。請(qǐng)回答:
編號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
成分 | NH4HCO3 | KH2PO4 | CaSO4 | FeCI2 | 維生素 | H2O |
含量 | 0.5g | 3.0g | 0.5g | 0.5g | 少許 | 1000Ml |
(1)若用于培養(yǎng)微生物,該培養(yǎng)基中有 類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),屬于生長(zhǎng)因子的是 ,可培養(yǎng)的微生物同化作用類型是 。
(2)此培養(yǎng)基若用來(lái)培養(yǎng)固氮微生物,應(yīng)除去的成分是 ,應(yīng)加入的物質(zhì)是 。
(3)用該培養(yǎng)液進(jìn)行植物的無(wú)土栽培 (能、否)成功,原因是
。
(4)若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)大腸桿菌,為檢測(cè)大腸桿菌的存在與否應(yīng)加入化學(xué)指示劑 ,菌落將呈深紫色并帶有金屬光澤。
(5)此培養(yǎng)液若用來(lái)培養(yǎng)金黃色葡萄球菌并觀察其菌落形態(tài),除有機(jī)物外還應(yīng)加入 ,配置成固體培養(yǎng)基。為抑制其它雜菌,還應(yīng)加入 。
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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:022
編 號(hào) |
成 分 |
含 量 |
① |
粉狀硫 |
10g |
② |
(NH4)2SO4 |
0.4g |
③ |
K2HPO4 |
4.0g |
④ |
MgSO4 |
9.25g |
⑤ |
FeSO4 |
0.5g |
⑥ |
CaCl2 |
0.5g |
⑦ |
H2O |
1000mL |
(1)上表培養(yǎng)基可培養(yǎng)的微生物類型是________。
(2)若不慎將過(guò)量NaCl加入培養(yǎng)基中。如不想浪費(fèi)此培養(yǎng)基,可再加入________,用于培養(yǎng)________。
(3)若除去成分②,加入(CH2O),該培養(yǎng)基可用于培養(yǎng)________。
(4)表中營(yíng)養(yǎng)成分共有________類。
(5)不論何種培養(yǎng)基,在各種成分都溶化后分裝前,要進(jìn)行的是________。
(6)上表中各成分確定的原則是________。
(7)若上表培養(yǎng)基用于菌種鑒定,應(yīng)該增加的成分是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:071
下表是某微生物培養(yǎng)基成分。請(qǐng)據(jù)此回答:
編 號(hào) |
成 分 |
含 量 |
① |
粉狀硫 |
10g |
② |
(NH4)2SO4 |
0.4g |
③ |
K2HPO4 |
4.0g |
④ |
MgSO4 |
9.25g |
⑤ |
FeSO4 |
0.5g |
⑥ |
CaCl2 |
0.5g |
⑦ |
H2O |
1000mL |
(1)上表培養(yǎng)基可培養(yǎng)的微生物類型是________。
(2)若不慎將過(guò)量NaCl加入培養(yǎng)基中。如不想浪費(fèi)此培養(yǎng)基,可再加入________,用于培養(yǎng)________。
(3)若除去成分②,加入(CH2O),該培養(yǎng)基可用于培養(yǎng)________。
(4)表中營(yíng)養(yǎng)成分共有________類。
(5)不論何種培養(yǎng)基,在各種成分都溶化后分裝前,要進(jìn)行的是________。
(6)上表中各成分確定的原則是________。
(7)若上表培養(yǎng)基用于菌種鑒定,應(yīng)該增加的成分是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下表為從四種不同物種分離出來(lái)的某類核酸各種堿基的比例。
編號(hào) | 堿基類型 | 相關(guān)比值 | ||||||||
A | T | U | G | C |
|
| ||||
1 | 17 | 17 | 33 | 33 | 0.5 | 1.0 | ||||
2 | 29 | 19 | 22 | 30 | 0.97 | 1.0 | ||||
3 | 24 | 16 | 24 | 36 | 0.66 | 1.5 | ||||
4 | 34 | 2.1 | 1.0 |
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),除了物種1,從物種 中分離的核酸最可能也是雙鏈DNA,理由是 。填充上表中物種4所缺的堿基百分比:_______________________。
(2)現(xiàn)又分離了物種1的某DNA片段,序列如下,它可能含有編碼某多肽前幾個(gè)氨基酸的部分遺傳信息。
① CGCAGGATCAGTCGATGTCCTGTG……
② GCGTCCTAGTCAGCTACAGGACAC……
若起始密碼為AUG,則①②兩單鏈作為轉(zhuǎn)錄模板鏈的是 ,該鏈轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的RNA的堿基順序是 _。
(3)為了證明DNA復(fù)制的方式,體外模擬實(shí)驗(yàn)的非細(xì)胞體系應(yīng)包括 、四種脫氧核苷酸、ATP和酶(系統(tǒng))等成分。如果用15N標(biāo)記親代DNA的雙鏈,在14N培養(yǎng)基中培養(yǎng)的子一代DNA兩條鏈分別含15N、14N,則DNA復(fù)制的方式是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
右圖為某細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(13分)
31.該菌對(duì)青霉素高度敏感,說(shuō)明其屬 (真/古)細(xì)菌。與噬菌體比較,其最顯著的特點(diǎn)是 。
32.該菌含有的細(xì)胞器是 。為導(dǎo)入目的基因,常用 處理該菌的( ) 。(方括號(hào)中填編號(hào))
33.下表是該菌培養(yǎng)基的配方,其中用硫的同位素35S標(biāo)記蛋白胨中的含硫氨基酸:
成分 | 蛋白胨 | 酵母膏 | NaCl | 蒸餾水 | pH |
含量 | 10g | 5g | 10g | 1000ml | 7.0 |
上述培養(yǎng)基中能提供氮源的是 。從同化作用類型看,該細(xì)菌屬于 。將經(jīng)上述培養(yǎng)基培養(yǎng)的該細(xì)菌與噬菌體(親代)充分混合。子一代噬菌體體內(nèi)能否檢測(cè)到放射性? 。為什么?_______________________________________________。
34.用紫外線處理該細(xì)菌,可誘導(dǎo)產(chǎn)生對(duì)T2噬菌體有抗性的菌種,這種抗性的產(chǎn)生與其細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)發(fā)生變化有關(guān)。下圖簡(jiǎn)要示意處理的方法:
在紫外線作用下,細(xì)菌的膜蛋白質(zhì)發(fā)生改變的根本原因是 。簡(jiǎn)述圖中的抗T2噬菌體該細(xì)菌菌落從混合菌株中篩選出來(lái)的過(guò)程:
。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
氯苯化合物是重要的有機(jī)化工原料,因其不易降解,會(huì)污染環(huán)境。某研究小組依照下列實(shí)驗(yàn)方案(圖1)篩選出能高效降解氯苯的微生物SP1菌。培養(yǎng)基配方如表1。
圖1
表1 培養(yǎng)基的組成
液體培養(yǎng)基 | 蛋白胨 | 牛肉膏 | 氯苯 | 氯化鈉 | 硝酸銨 | 無(wú)機(jī)鹽(無(wú)碳) | 蒸餾水 |
Ⅰ號(hào) | 10 g | 5 g | 5 mg | 5 g | - | - | 1 L |
Ⅱ號(hào) | - | - | 50 mg | 5 g | 3 g | 適量 | 1 L |
Ⅲ號(hào) | - | - | 20~80 mg | 5 g | 3 g | 適量 | 1 L |
(1)配制Ⅱ號(hào)固體培養(yǎng)基時(shí),除添加Ⅱ號(hào)液體培養(yǎng)基成分外,還應(yīng)添加1%的________。
(2)培養(yǎng)基配制時(shí),滅菌與調(diào)pH的先后順序是___________________________________________________________
___________________________________________________________。
(3)從用途上來(lái)說(shuō),Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基和Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基分別屬于________培養(yǎng)基和________培養(yǎng)基。在Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基中,為SP1菌提供氮源的成分是________。
(4)在營(yíng)養(yǎng)缺乏或環(huán)境惡劣時(shí),SP1的菌體會(huì)變成一個(gè)圓形的休眠體,這種休眠體被稱為_(kāi)_______。
(5)將SP1菌接種在含不同濃度氯苯的Ⅲ號(hào)培養(yǎng)液中培養(yǎng),得到生長(zhǎng)曲線(如圖2)。從圖2可知,SP1菌在________培養(yǎng)條件下最早停止生長(zhǎng),其原因是______________________________________________。
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