相關(guān)習(xí)題
 0  166370  166378  166384  166388  166394  166396  166400  166406  166408  166414  166420  166424  166426  166430  166436  166438  166444  166448  166450  166454  166456  166460  166462  166464  166465  166466  166468  166469  166470  166472  166474  166478  166480  166484  166486  166490  166496  166498  166504  166508  166510  166514  166520  166526  166528  166534  166538  166540  166546  166550  166556  166564  170175 

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),表中是食物鏈A→B→C,各種群一年內(nèi)能量(單位:百萬千焦每平方米年)的同化、利用和傳遞等的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù).請分析回答下列問題:

種群

輸入的

總能量

用于生長、發(fā)育

和繁殖的能量

呼吸

消耗

傳遞給

分解者

傳遞給下

一營養(yǎng)級

未被利用

的能量

A

65.5

3.0

15.0

41.5

B

15.0

5

0.5

2.5

C

2

0.6

1.4

微量(不計(jì))

1)研究小組要估算該生態(tài)系統(tǒng)中某種雙子葉植物的種群密度,常采取____________;取樣的關(guān)鍵是________

2)圖中整個食物網(wǎng)中,貓頭鷹占第___________營養(yǎng)級。此圖缺少生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的____________ ____________兩種成分.

3)由表可知,輸入到種群A的總能量為___________百萬千焦每平方米年,種群B呼吸消耗的能量為___________百萬千焦每平方米年,能量從種群B到種群C的傳遞效率約為____________(保留一位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖是四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下面的問題。

1)從結(jié)構(gòu)上看,___________與其他三者的差別最大,主要表現(xiàn)在___________

2)Ⅳ屬于___________細(xì)胞,判斷依據(jù)是________________。

3III、IV共有的結(jié)構(gòu)有_____________________________________.(寫出三個)

4)施萊登和施旺提出的細(xì)胞學(xué)說,其意義是____________________________________。

5)四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是___________,四類細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的___________。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解。下列敘述錯誤的是(

A.A代表的物質(zhì)是丙酮酸,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生

B.過程①在動植物體細(xì)胞內(nèi)都可以進(jìn)行

C.過程③和④一般不能在同一生物體內(nèi)進(jìn)行

D.過程②和③在生物體內(nèi)一般不能同時進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】制作葡萄酒時,在部分發(fā)酵液中加入果膠酶處理一段時間后,得到如下表所示結(jié)果,相關(guān)敘述錯誤的是(  )

A. 果酒制作時一般將溫度控制在18~25℃

B. 葡萄酒的澄清度隨果膠含量減少而下降

C. 果膠酶在酸性條件下仍具有催化活性

D. Ⅰ組中還原糖含量高主要是因?yàn)橛懈嗟亩嗵潜环纸?/span>

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖是某研究小組在探究酵母菌呼吸方式時的兩套實(shí)驗(yàn)裝置圖。下列分析不合理的是(

A.可在B瓶前加一個有澄清石灰水的錐形瓶來檢驗(yàn)空氣中二氧化碳是否被A瓶完全吸收

B.實(shí)驗(yàn)中可根據(jù)C瓶和E瓶是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式

C.實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時間后用酸性的重鉻酸鉀檢測D瓶中物質(zhì)會出現(xiàn)灰綠色

D.C瓶可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測,可觀察到水溶液由藍(lán)變綠再變黃

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)幾種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,①②③④表示代謝過程。下列敘述正確的是(

A.X物質(zhì)和Y物質(zhì)可能都是含有3個碳原子的有機(jī)物

B.①、④過程都產(chǎn)生ATP,②③過程消耗ATP

C.①②③④中只有④過程在膜結(jié)構(gòu)上進(jìn)行

D.①②③④過程都在細(xì)胞器中進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)研究了玉米的一系列問題,并繪制出相應(yīng)的曲線圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖1表示玉米種子在暗處萌發(fā)過程中初期淀粉和葡萄糖含量的變化情況,在此環(huán)境中經(jīng)過約20天左右幼苗死亡并被細(xì)菌感染而腐爛。

①圖1中表示葡萄糖變化情況的曲線是_______________,種子萌發(fā)過程中有機(jī)物總量的變化趨勢為_________________________(填“增加”或“減少”),在此環(huán)境下種子萌發(fā)過程中會發(fā)生的生理活動有_______(從下列選項(xiàng)中選擇)。

A.光合作用 B.呼吸作用

C.有絲分裂 D.氨基酸脫水縮合

②幼苗死亡后,仍能測到少量CO2釋放出來,這是由于_____________

(2)如圖2中甲、乙分別表示在適宜的溫度條件下,環(huán)境中某些因素與植物光合作用的關(guān)系。

①如圖2中甲所示:即使CO2濃度超過B點(diǎn),光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng),此時若能為暗反應(yīng)提供更多的__________________,光合作用強(qiáng)度還會繼續(xù)增強(qiáng);如果將玉米移到缺鎂的完全培養(yǎng)液中,其他條件不變,則圖中的A點(diǎn)將向______移。

②如圖2中乙所示:B點(diǎn)處限制植物光合作用強(qiáng)度的外界因素主要是__________________________;C點(diǎn)時,玉米葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有______________。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】在曲線圖中,有M、N、O、PQ五個點(diǎn),對它們的含義的敘述錯誤的是(

A.M點(diǎn)表示植物的呼吸速率

B.NO點(diǎn)光照強(qiáng)度下,植物都表現(xiàn)出沒有氧氣釋放

C.P點(diǎn)之前,只有光照強(qiáng)度是光合速率的限制因素

D.P點(diǎn)和Q點(diǎn)的光合速率限制因素不同

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】下圖表示長期使用一種農(nóng)藥后,害蟲種群密度的變化情況,下列有關(guān)敘述中不正確的是(  )

A. a點(diǎn)種群中存在很多種變異類型,原因是變異具有不定向性

B. a→b的變化是農(nóng)藥作用的結(jié)果

C. 農(nóng)藥對害蟲的抗藥性變異進(jìn)行定向選擇,使害蟲產(chǎn)生了抗藥性

D. b→c是抗藥性逐代積累的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作為描述細(xì)胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。如圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關(guān)系。以下敘述中正確的是(

A.A點(diǎn)有氧呼吸的強(qiáng)度小于B點(diǎn)有氧呼吸的強(qiáng)度

B.呼吸熵越大,表明細(xì)胞有氧呼吸強(qiáng)度越強(qiáng)

C.為延長水果保存的時間,最好將氧分壓調(diào)至C點(diǎn)

D.C點(diǎn)以后,細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓的變化而變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案