【題目】如圖是某研究小組在探究酵母菌呼吸方式時的兩套實驗裝置圖。下列分析不合理的是（ ）

A.可在B瓶前加一個有澄清石灰水的錐形瓶來檢驗空氣中二氧化碳是否被A瓶完全吸收

B.實驗中可根據(jù)C瓶和E瓶是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式

C.實驗進行一段時間后用酸性的重鉻酸鉀檢測D瓶中物質(zhì)會出現(xiàn)灰綠色

D.C瓶可用溴麝香草酚藍水溶液檢測，可觀察到水溶液由藍變綠再變黃

【答案】B

【解析】

1.酵母菌在有氧條件下，進行有氧呼吸產(chǎn)CO2和H2O，在無氧條件下，進行無氧呼吸產(chǎn)生CO2和酒精。
2.據(jù)圖分析，實驗的單一變量是否通入空氣，則甲裝置是有氧呼吸裝置，乙裝置是無氧呼吸裝置；有氧呼吸裝置需要將空氣通入NaOH溶液吸收空氣中的CO2，避免對實驗結(jié)果的干擾；無氧呼吸裝置應(yīng)封口放置一段時間后，再連通澄清石灰水瓶，這是為了消耗掉瓶中的氧氣，創(chuàng)造無氧環(huán)境。兩個裝置中澄清的石灰水能檢測CO2的產(chǎn)生。

A、A瓶中NaOH溶液的作用是吸收空氣中的CO2，CO2可使澄清的石灰水變渾濁，為檢驗空氣中CO2是否被A瓶吸收完全，B瓶前可加一個有澄清石灰水的錐形瓶，A項正確；

B、實驗中兩瓶中都會產(chǎn)生CO2，但速率不同，故不能根據(jù)C瓶和E瓶是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式，B項錯誤；

C、D瓶內(nèi)的酵母菌進行無氧呼吸，有酒精生成，所以實驗進行一段時間后，用酸性的重鉻酸鉀檢測D瓶中的物質(zhì)，會出現(xiàn)灰綠色，C項正確；

D、CO2可以使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃，因此C瓶和E瓶也可用溴麝香草酚藍水溶液來檢測有無CO2生成，D項正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為蘋果成熟期有機物質(zhì)含量的變化圖，相關(guān)分析錯誤的是（ ）

A. 圖中的五種有機物質(zhì)中最可能含有S的是酶

B. 每個月采集蘋果制備樣液，用斐林試劑檢測，則10月的樣液磚紅色最深

C. 圖中的酶最有可能是淀粉酶，在該酶的作用下，蘋果細胞液濃度逐漸變小

D. 圖中五種有機物質(zhì)中屬于單糖的是果糖、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列果酒與果醋制作的相關(guān)問題：

(1)紅葡萄酒具有美容養(yǎng)顏等諸多功效，其中的紅色物質(zhì)來自__________________。制作果酒時若要提高產(chǎn)量，應(yīng)嚴格控制的條件是__________________。

(2)家庭釀酒過程中不必對發(fā)酵瓶嚴格消毒，其原因是____________。

(3)在果酒制作過程中，如果果汁未嚴格滅菌，含有一定量的醋酸菌，則在酒精發(fā)酵旺盛的時期，醋酸菌_____(填“能”或“不能”)將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸，其原因是____________。

(4)如圖為某同學制作蘋果酒的發(fā)酵裝置簡圖，則集氣管中收集的氣體是________，液表面出現(xiàn)菌膜，則造成該現(xiàn)象最可能的原因是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲圖中①②表示目鏡。③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下列描述正確的是（ ）

A. 觀察物像丙時應(yīng)選用甲圖中①④⑥組合

B. 從乙圖轉(zhuǎn)為丙圖，正確的調(diào)節(jié)順序是：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器一調(diào)節(jié)光圈一移動玻片一轉(zhuǎn)動細準焦螺旋

C. 若丙圖是由乙圖放大10倍后的物像，則細胞的面積增大為原來的10倍

D. 若丙圖觀察到的細胞是位于乙圖右上方的細胞，從乙圖轉(zhuǎn)為丙圖時，應(yīng)向右上方移動玻片

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸熵（RQ=放出的CO2量／吸收的O2量）可作為描述細胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標。如圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關(guān)系。以下敘述中正確的是（ ）

A.A點有氧呼吸的強度小于B點有氧呼吸的強度

B.呼吸熵越大，表明細胞有氧呼吸強度越強

C.為延長水果保存的時間，最好將氧分壓調(diào)至C點

D.C點以后，細胞呼吸強度不隨氧分壓的變化而變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列要求。

材料 表

——摘編自胡作玄《影響世界歷史的100名著排行榜》

偉大的著作蘊涵著偉大的思想，它們雖處于不同的時空，但彼此之間對立統(tǒng)一、繼往開來，或批判繼承、或借鑒融合，在歷史星空中照亮著人類的未來。從材料中選取兩部名著，就其所蘊涵思想的關(guān)聯(lián)性自行擬定一個具體的論題，并結(jié)合所學知識展開論述。（要求：明確寫出所擬論題，論述須有史實依據(jù)。）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組以洋蔥組織為實驗材料，進行DNA粗提取與鑒定的實驗，實驗主要過程如下圖，回答下列問題：

（1）步驟一中需加入一定量的洗滌劑和____________對洋蔥組織進行處理，加入前者是為了瓦解細胞膜結(jié)構(gòu)，加入后者的目的是_________________。將攪拌和研磨后的物質(zhì)進行過濾，即可得到含有DNA的濾液。

（2）步驟二是DNA純化過程中的關(guān)鍵步驟，可以采用以下幾種不同的方法：

①濾液中NaCl濃度在0.14 mol/L時可分離出DNA，若要再次提純，需要將其溶解在________mol/L的NaCl溶液中；

②通常會向DNA粗提取物中加入嫩肉粉，其目的是____________________；

③將得到的DNA粗提取物放在60～75 ℃水浴中保溫10～15 min，蛋白質(zhì)被破壞，但仍能得到純度較高的DNA，說明了DNA ____________________。

（3）步驟三中向濾液中加入DNA體積分數(shù)為95%的酒精的目的是______，依據(jù)的原理是_______。得到純凈的DNA后，可利用DNA與____________________在沸水浴條件下發(fā)生顯色反應(yīng)，來對其進行鑒定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)于生物體細胞內(nèi)部分有機化合物的概念圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）小麥種子中的儲能物質(zhì)c是__________，人和動物細胞中的儲能物質(zhì)c是__________。屬于脂質(zhì)的d中，有一種物質(zhì)具有促進腸道吸收鈣和磷的作用，該物質(zhì)是__________.

（2）在小麥葉肉細胞中，a的主要存在部位是__________。若要觀察細胞中的物質(zhì)a和DNA的分布，可用__________將細胞進行染色。

（3）兩個氨基酸發(fā)生脫水縮合反應(yīng)時，產(chǎn)物是__________和__________，肽鍵的結(jié)構(gòu)簡式是__________。化合物b在細胞中承擔的功能是多種多樣的，該物質(zhì)能夠承擔眾多的生命活動，原因是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖為某哺乳動物體細胞中部分染色體及其上的基因示意圖，乙、丙、丁圖為該動物處于不同分裂時期的染色體示意圖。下列敘述正確的是

A. 判斷該動物是否為純合子應(yīng)選用雌性動物與其測交

B. 乙細胞和丙細胞分裂時均可以發(fā)生基因重組

C. 甲細胞產(chǎn)生的基因突變可通過卵細胞傳遞給子代

D. 丁產(chǎn)生的子細胞中的基因組成是aB和aB

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