【題目】如圖是四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

1)從結(jié)構(gòu)上看,___________與其他三者的差別最大,主要表現(xiàn)在___________。

2)Ⅳ屬于___________細(xì)胞,判斷依據(jù)是________________。

3III、IV共有的結(jié)構(gòu)有_____________________________________.(寫出三個(gè))

4)施萊登和施旺提出的細(xì)胞學(xué)說(shuō),其意義是____________________________________。

5)四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是___________,四類細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的___________。

【答案】 無(wú)成形的細(xì)胞核(擬核或無(wú)核膜) 低等植物 具有細(xì)胞壁和葉綠體,同時(shí)還有中心體 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體 揭示細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性 核糖體 細(xì)胞膜

【解析】

圖中Ⅰ無(wú)細(xì)胞壁,有②線粒體等細(xì)胞器,為動(dòng)物細(xì)胞;Ⅱ有細(xì)胞壁和②線粒體等細(xì)胞器,無(wú)③中心體,為高等植物細(xì)胞;Ⅲ無(wú)核膜包圍的細(xì)胞核和膜結(jié)構(gòu)細(xì)胞器,為原核細(xì)胞;Ⅳ具有細(xì)胞壁、③中心體和④葉綠體,為低等植物細(xì)胞。

1)根據(jù)分析可知,從結(jié)構(gòu)上看,Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ為真核細(xì)胞,Ⅲ為原核細(xì)胞,二者最主要的區(qū)別是無(wú)核膜包圍的細(xì)胞核。

2)根據(jù)分析可知,Ⅳ具有細(xì)胞壁、葉綠體和中心體,應(yīng)為低等植物細(xì)胞。

3III、IV均為真核細(xì)胞,它們共有的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、細(xì)胞核。

4)細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為,一切動(dòng)植物均有細(xì)胞構(gòu)成,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性。

5)核糖體是真核細(xì)胞和原核細(xì)胞共有的細(xì)胞器,四類細(xì)胞均具有細(xì)胞膜,細(xì)胞膜是細(xì)胞的邊界,控制著細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換,并與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)下圖回答問(wèn)題。

11個(gè)A含有__________個(gè)B分子。

2CA上呈____________________DNA片段,每個(gè)B上有許多個(gè)__________(填字母,下同)。

3)每個(gè)C中可以含成百上千個(gè)__________,__________的排列順序代表著E

4)生物的性狀遺傳主要是通過(guò)B上的__________傳遞給后代,實(shí)際上是通過(guò)__________的排列順序來(lái)傳遞__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】3根試管中均加入等量的5%的過(guò)氧化氫溶液,再分別加入適量的二氧化錳、鮮豬肝研磨液、唾液,一段時(shí)間內(nèi)測(cè)得底物含量變化如圖。則對(duì)圖的表述正確的是( )

曲線B表示二氧化錳的催化作用,AB的對(duì)照反映了無(wú)機(jī)催化劑的專一性特點(diǎn)

曲線C表示豬肝中過(guò)氧化氫酶的催化作用,AC對(duì)照反映了酶的專一性特點(diǎn)

曲線CB的對(duì)照可以說(shuō)明酶的高效性

曲線A不下降的原因可能是唾液淀粉酶的與該底物不能形成酶底復(fù)合物

A. ①②B. ③④C. ①②④D. ②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某番茄中有一種三體(6號(hào)染色體有三條),其基因型為AABBb。三體在減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)時(shí),3條同源染色體中的任意2條隨意配對(duì)聯(lián)會(huì)形成一個(gè)二價(jià)體,另1條同源染色體不能配對(duì)而形成一個(gè)單價(jià)體。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 該三體番茄為雜合子,自交后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離

B. 從變異的角度分析,三體的形成屬于染色體數(shù)目變異

C. 該三體番茄產(chǎn)生4種基因型的花粉,且比例為1∶1∶1∶1

D. 該三體番茄的根尖分生區(qū)細(xì)胞經(jīng)分裂產(chǎn)生子細(xì)胞的基因型仍為AABBb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)研究了玉米的一系列問(wèn)題,并繪制出相應(yīng)的曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1表示玉米種子在暗處萌發(fā)過(guò)程中初期淀粉和葡萄糖含量的變化情況,在此環(huán)境中經(jīng)過(guò)約20天左右幼苗死亡并被細(xì)菌感染而腐爛。

①圖1中表示葡萄糖變化情況的曲線是_______________,種子萌發(fā)過(guò)程中有機(jī)物總量的變化趨勢(shì)為_________________________(填“增加”或“減少”),在此環(huán)境下種子萌發(fā)過(guò)程中會(huì)發(fā)生的生理活動(dòng)有_______(從下列選項(xiàng)中選擇)。

A.光合作用 B.呼吸作用

C.有絲分裂 D.氨基酸脫水縮合

②幼苗死亡后,仍能測(cè)到少量CO2釋放出來(lái),這是由于_____________。

(2)如圖2中甲、乙分別表示在適宜的溫度條件下,環(huán)境中某些因素與植物光合作用的關(guān)系。

①如圖2中甲所示:即使CO2濃度超過(guò)B點(diǎn),光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng),此時(shí)若能為暗反應(yīng)提供更多的__________________,光合作用強(qiáng)度還會(huì)繼續(xù)增強(qiáng);如果將玉米移到缺鎂的完全培養(yǎng)液中,其他條件不變,則圖中的A點(diǎn)將向______移。

②如圖2中乙所示:B點(diǎn)處限制植物光合作用強(qiáng)度的外界因素主要是__________________________;C點(diǎn)時(shí),玉米葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】輪狀病毒(RV)是引起嬰幼兒腹瀉的主要病原體之一,主要感染小腸上皮細(xì)胞,引起腹瀉,其進(jìn)入人體細(xì)胞后RNA能直接進(jìn)行復(fù)制。回答下列問(wèn)題:

1)免疫系統(tǒng)由____________________________和免疫器官組成,胸腺、骨髓、淋巴結(jié)、脾、胰腺中,不屬于免疫器官的是__________。嬰幼兒通過(guò)食物感染RV時(shí),胃酸和小腸黏膜對(duì)病毒有一定的阻擋作用,這屬于人體的第________道防線。

2)對(duì)RV的遺傳物質(zhì)進(jìn)行堿基數(shù)量的測(cè)定后發(fā)現(xiàn),A454個(gè),C685個(gè),U454個(gè),G685個(gè),由此可知,該RV的遺傳物質(zhì)最可能是______________(雙鏈DNA”“單鏈DNA”“雙鏈RNA”單鏈RNA”)。請(qǐng)用文字和箭頭表示RV增殖過(guò)程中遺傳信息的流動(dòng)方向:________________________。

3RV進(jìn)入人體后可刺激B細(xì)胞增殖分化,大部分分化為__________________,從而產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,抗體的作用是___________________?乖⒖贵w結(jié)合后可形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被__________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是真核細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示膜的組成物質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.①與細(xì)胞表面的識(shí)別有密切關(guān)系

B.②在細(xì)胞膜上的分布是均勻?qū)ΨQ的

C.③是由甘油、脂肪酸、磷酸等組成的

D.③具有流動(dòng)性,大多數(shù)②也可以運(yùn)動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】調(diào)查小組對(duì)某草原生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)植食性動(dòng)物種群的值(當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值)進(jìn)行了連續(xù)幾年的調(diào)查,結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

年份

種群

2011

2012

2013

2014

2015

2016

2017

2018

A

0.9

0.8

0.8

0.7

0.8

0.9

1.0

1.0

B

0.8

0.6

0.3

0.5

0.7

0.8

1.1

1.0

C

2.0

2.0

1.8

1.7

1.4

1.0

1.0

1.0

(1)該草原生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除AB、C外,還應(yīng)該包括____________。

(2)表中數(shù)據(jù)顯示B種群數(shù)量最少的是______年,調(diào)查小組發(fā)現(xiàn)B種群在2013—2014值較低,其原因之一是該種群中雌性:雄性的值較低,降低了______而導(dǎo)致的,

(3) 如果三種動(dòng)物中有一種為新引進(jìn)物種,則該物種是______。該物種的引進(jìn)是引起另外兩種群值變化的主要原因,經(jīng)多年調(diào)節(jié),2018年后,三種群的值穩(wěn)定在1.0,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對(duì)等位基因(A,a)控制,乙遺傳病由另一對(duì)等位基因(B,b)控制,這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。已知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因;卮饐(wèn)題:

(1)甲遺傳病的致病基因位于______(X,Y,常)染色體上,乙遺傳病的致病基因位于_____(X,Y,常)染色體上。

(2)Ⅱ-2的基因型為_____,Ⅲ-3的基因型為_____。

(3)若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個(gè)孩子,則這個(gè)孩子為同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是_____。

(4)若Ⅳ-1與一個(gè)正常男性結(jié)婚,則他們生一個(gè)患乙遺傳病男孩的概率是_____。

(5)Ⅳ-1的這兩對(duì)等位基因均為雜合的概率是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案