A.東鄉(xiāng)野生稻的耐冷基因是某基因定向突變產(chǎn)生的等位基因

B.利用東鄉(xiāng)野生稻育種體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

C.在自然選擇作用下，東鄉(xiāng)野生稻只朝著適應(yīng)環(huán)境的方向進化

D.保護現(xiàn)存的東鄉(xiāng)野生稻的最有效措施是在多地建立植物園加以保護

（1）首先將所取葉肉細胞，用_____________去掉細胞壁，獲得原生質(zhì)體。

（2）獲得原生質(zhì)體后，需要對其活力進行檢查，下列哪個實驗最合適（_____）

A．觀察原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)是否完整 B．觀察細胞質(zhì)的流動

C．觀察細胞有絲分裂 D．觀察葉綠體數(shù)目的多少

（3）一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24～48小時后，大部分原生質(zhì)體已再分生出細胞壁�？梢匀�樣，利用25％的蔗糖溶液以及其他用具，通過______________________實驗來鑒別細胞壁是否已經(jīng)再生。

（4）兩兩融合后，可出現(xiàn)______種融合細胞，若用融合細胞進行組織培養(yǎng)，已知2,4-D常用于愈傷組織的誘導(dǎo),對形態(tài)的發(fā)生有一定的抑制作用。為促進愈傷組織再分化,在配制分化培養(yǎng)基時需______ (填“升高”“保持”或“降低”)2,4-D的濃度。理論上講，經(jīng)過以上培養(yǎng)發(fā)育成的后代的枝條顏色是__________________，控制花色的基因型依次是__________________。

A.細胞壁在加溫過程中受到破壞

B.水溫升高，花青素的溶解度加大

C.加溫使細胞膜和液泡膜失去了控制物質(zhì)進出的作用

D.加溫使水中的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)

①二倍體動物體細胞有絲分裂后期，細胞的每一極均含有同源染色體�、诩毎�增殖過程中，染色體數(shù)目加倍時，DNA分子數(shù)目也加倍�、叟囵B(yǎng)過程中,細胞的呼吸酶基因不表達�、茉诩毎麄鞔�培養(yǎng)時，有可能發(fā)生基因突變

A. ①③B. ①④C. ②④D. ②③

A.細胞中存在肌動蛋白基因

B.細胞中合成了胰島素

C.細胞內(nèi)多種酶的活性降低

D.細胞進行無氧呼吸合成ATP

A.AB.BC.CD.D

（1）將儲藏的馬鈴薯（塊莖）放入蒸餾水中，水分通過__________的方式進入馬鈴薯細胞，引起馬鈴薯鮮重增加。隨著蒸餾水處理時間延長，該馬鈴薯鮮重不再增加，此時，馬鈴薯細胞的滲透壓比處理前的__________。

（2）將高溫殺死的馬鈴薯細胞放入高濃度的NaCl溶液中，__________（填“會”或“不會”）發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。

（3）將發(fā)芽的馬鈴薯制成勻漿，使其與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀，說明該馬鈴薯勻漿中含有____________________。

A.英國科學(xué)家虎克發(fā)現(xiàn)了活細胞

B.施萊登通過研究植物的生長發(fā)育提出細胞是構(gòu)成植物體的基本單位

C.列文虎克用自制的顯微鏡觀察了細菌、紅細胞、精子等

D.德國的魏爾肖提出“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”

（1）研究發(fā)現(xiàn)，新冠病毒主要侵染人體肺部細胞，對機體其他部位細胞侵染能力相對較弱，可能原因是___________________________________。

（2）人們可利用胚胎干細胞具有發(fā)育全能性的特點，在培養(yǎng)液中添加________________，誘導(dǎo)其分化成肺泡樣細胞，用來培養(yǎng)足量的新冠病毒以用于科學(xué)研究。

（3）若用小鼠來生產(chǎn)新冠病毒疫苗，可將________________注入到小鼠體內(nèi)，再從脾臟中分離出B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合，并用________________篩選出雜交瘤細胞。對上述篩選出的雜交瘤細胞，還需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，該步驟的目的是________________________。

（4）培養(yǎng)雜交瘤細胞時，需要定期_____________，以便清除代謝產(chǎn)物，防止細胞代謝產(chǎn)物積累對細胞自身造成危害。與傳統(tǒng)血清抗體相比，單克隆抗體主要的優(yōu)點是__________________。

A.細胞壁是一層半透膜

B.洋蔥表皮細胞已經(jīng)死亡

C.蔗糖溶液濃度小于細胞液濃度

D.細胞液的濃度逐漸增大