【題目】回答下列問題。

（1）將儲藏的馬鈴薯（塊莖）放入蒸餾水中，水分通過__________的方式進入馬鈴薯細胞，引起馬鈴薯鮮重增加。隨著蒸餾水處理時間延長，該馬鈴薯鮮重不再增加，此時，馬鈴薯細胞的滲透壓比處理前的__________。

（2）將高溫殺死的馬鈴薯細胞放入高濃度的NaCl溶液中，__________（填“會”或“不會”）發(fā)生質壁分離現(xiàn)象。

（3）將發(fā)芽的馬鈴薯制成勻漿，使其與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀，說明該馬鈴薯勻漿中含有____________________。

【答案】被動運輸 低 不會 還原性糖

【解析】

1、當外界溶液濃度小于細胞液濃度時，細胞吸水，當外界溶液濃度大于細胞液濃度時，細胞失水。

2、只有活的成熟的植物細胞才會發(fā)生質壁分離和質壁分離的復原。

3、還原糖與斐林試劑水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀。

（1）將貯藏的馬鈴薯（塊莖）放入蒸餾水中，水分通過自由擴散的方式進入馬鈴薯細胞，引起馬鈴薯鮮重增加。隨著蒸餾水處理時間延長，該馬鈴薯鮮重不再增加，此時，馬鈴薯細胞的細胞液濃度比處理前的低，馬鈴薯細胞的滲透壓比處理前的低。
（2）死的植物細胞不會發(fā)生質壁分離，故將高溫殺死的馬鈴薯細胞放入高濃度的NaCl溶液中，不會發(fā)生質壁分離現(xiàn)象。
（3）還原糖與斐林試劑水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀，將發(fā)芽的馬鈴薯制成勻漿，使其與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀，說明該馬鈴薯勻漿中含有還原糖。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 水稻屬禾本科，為世界上最重要的糧食作物之一。由于追求糧食的高產(chǎn)，大量化肥農藥等被施用，農產(chǎn)品質量和食品安全存在較大問題，農業(yè)生態(tài)環(huán)境也受到了嚴重破壞。鴨有旺盛的雜食性卻不喜食禾本科植株，利用此特點，我國多地采用稻鴨共作的生態(tài)農業(yè)模式。

（1）水田中的稻、鴨等生物及陽光、土壤等成分共同構成了一個__________。寫出稻鴨共作田里可能存在的一條食物鏈_____________。

（2）為研究稻鴨共作模式對水稻產(chǎn)量及農田生態(tài)的影響，科研人員進行了稻單作和稻鴨共作的比較試驗。水稻單作按常規(guī)生產(chǎn)方式使用化肥、殺蟲殺菌劑。稻鴨共作每公頃投放300只20d齡的麻鴨，共育75天。只在稻鴨共作之前和之后施用化肥和農藥。最終統(tǒng)計經(jīng)濟效益如下表（單位：元/hm2）。

處理

主要支出

主要收入

生產(chǎn)資料費

人工費

稻米

稻田鴨

凈收益

化肥

農藥

鴨苗

飼料

施肥

管護

稻單作

1566.8

1147.5

-

-

2250

750

55672.7

-

49958.4

稻鴨共作

1302.5

306.5

699.0

6154.2

750

1425

85113.0

18029.6

92505.4

①從生態(tài)系統(tǒng)結構的角度分析，稻單作模式下的_________，生態(tài)系統(tǒng)的_________低。

②據(jù)表可知，與稻單作模式相比，稻鴨共作模式稻米產(chǎn)量增加，推測鴨在稻鴨共作中的作用包括___________（至少答出兩點）。除此之外，鴨也能增加農民收入。從環(huán)境保護角度分析稻鴨共作模式的優(yōu)點是_______，此種模式遵循了生態(tài)工程的整體性原理，最終實現(xiàn)了______________效益的雙贏。

（3）CH4是引起氣候變化的主要溫室氣體之一。稻田是CH4最大的人為排放源。在厭氧條件下，土壤中有機物在產(chǎn)甲烷桿菌等微生物作用下被逐步分解形成CH4。研究表明，稻鴨共作使稻田的CH4排放量明顯降低，請你從產(chǎn)甲烷桿菌代謝類型的角度思考，解釋稻鴨共作降低CH4排放量的原因__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】磁共振技術(MRI)可應用于臨床疾病診斷。因為許多疾病會導致組織和器官內水分發(fā)生變化，這種變化恰好能在磁共振圖像中反映出來。下列有關敘述錯誤的是（ ）

A.人體不同組織和器官含水量是不一樣的

B.水在細胞中主要以結合水的形式存在

C.自由水可作為細胞內化學反應的原料

D.成年人細胞的含水量比嬰幼兒細胞的含水量低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】采用基因工程技術培育轉基因羊，使其能合成人凝血因子且只存在于乳汁中。下列有關敘述，正確的是

A. 該過程的核心技術是獲取人凝血因子基因

B. 顯微注射前需要將含有人凝血因子基因的表達載體提純

C. 在該轉基因羊中，人凝血因子基因只存在于乳腺細胞中

D. 人凝血因子基因與載體的結合不涉及堿基互補配對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關對生命系統(tǒng)的敘述中，正確的是( )。

A.生命系統(tǒng)的每個層次都是“系統(tǒng)”，能完整表現(xiàn)生命活動的最基本“生命系統(tǒng)”是“細胞”

B.蛋白質和核酸等生命大分子本身也可算作“系統(tǒng)”，也屬于“生命系統(tǒng)”的層次

C.“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個層次，指一定區(qū)域內相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物

D.生物個體中由功能相關的“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”層次，是每種生物個體都具備的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紫茉莉的花色受核遺傳物質控制,基因型為RR、rr的紫茉莉分別開紅花與白花，而基因型為R、r同時存在開粉紅色花。紫茉莉枝條的顏色是由細胞質中質體顏色決定的：綠色枝條葉肉細胞中含有葉綠體；白色枝條的葉肉細胞中只含白色體；花斑色枝條有的細胞只含葉綠體，有的只含白色體，有的既含有葉綠體又含白色體。從綠色白花紫茉莉的綠葉上取一些葉肉細胞，再從花斑色紅花紫茉莉的白色枝條上取一些葉肉細胞，去掉細胞壁后，用誘導劑讓其融合，再利用植物組織培養(yǎng)技術獲得紫茉莉幼苗。

（1）首先將所取葉肉細胞，用_____________去掉細胞壁，獲得原生質體。

（2）獲得原生質體后，需要對其活力進行檢查，下列哪個實驗最合適（_____）

A．觀察原生質體的結構是否完整 B．觀察細胞質的流動

C．觀察細胞有絲分裂 D．觀察葉綠體數(shù)目的多少

（3）一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24～48小時后，大部分原生質體已再分生出細胞壁。可以取樣，利用25％的蔗糖溶液以及其他用具，通過______________________實驗來鑒別細胞壁是否已經(jīng)再生。

（4）兩兩融合后，可出現(xiàn)______種融合細胞，若用融合細胞進行組織培養(yǎng)，已知2,4-D常用于愈傷組織的誘導,對形態(tài)的發(fā)生有一定的抑制作用。為促進愈傷組織再分化,在配制分化培養(yǎng)基時需______ (填“升高”“保持”或“降低”)2,4-D的濃度。理論上講，經(jīng)過以上培養(yǎng)發(fā)育成的后代的枝條顏色是__________________，控制花色的基因型依次是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有些細菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學欲從受原油污染的土壤中篩選出能高效降解原油的菌株。下列敘述錯誤的是

A. 在篩選過程中，應將土壤樣品稀釋液接種于以原油為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上

B. 無菌技術要求實驗操作應在酒精燈上進行，以避免周圍環(huán)境中微生物的污染

C. 為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小來判斷降解能力強弱

D. 微生物培養(yǎng)過程中，常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的敘述，錯誤的是( )

A. 通過確鑿實驗證據(jù)向遺傳物質是蛋白質的觀點提出挑戰(zhàn)的是美國科學家艾弗里

B. 格里菲斯和艾弗里所做的轉化實驗都能證明DNA是遺傳物質

C. 離心的目的是讓上清液中析出重量較輕的T2噬菌體顆粒

D. 將S型菌的DNA與R型活菌混合培養(yǎng)，一段時間后培養(yǎng)基上會有兩種菌落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物生命活動調節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A.向光性現(xiàn)象表明生長素的橫向運輸是一種主動運輸

B.用適宜濃度的2，4-D處理插條兩端，可促進插條兩端生根

C.植物沒有神經(jīng)系統(tǒng)，其生命活動的調節(jié)方式只有激素調節(jié)

D.頂芽生長占優(yōu)勢時側芽生長素的合成不受抑制

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