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科目： 來源： 題型：

【題目】下表為探究酶的催化特性所進行的實驗基本過程及結(jié)果。據(jù)此分析，下列敘述錯誤的是

試管編號

1

2

3

4

5

6

H2O2

4mL

4mL

4mL

4mL

4mL

4mL

溶液

蒸餾水

新鮮唾液

二氧化錳

豬肝研磨液

煮沸的豬肝研磨液

5℃豬肝研磨液

其他物質(zhì)（等量）

幾乎無氣泡

幾乎無氣泡

少量氣泡

大量氣泡

幾乎無氣泡

幾乎無氣泡

A. 上述實驗的自變量是不同的催化劑和溫度

B. 比較1、2、4試管，可以得出酶具有專一性

C. 比較1、3、4試管，可以得出酶具有高效性

D. 比較4、5、6號試管的實驗現(xiàn)象，可以探究酶作用的最適溫度

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【題目】下列關(guān)于細胞呼吸的敘述，正確的是（ ）

A. 催化葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的酶是有氧呼吸特有的

B. 葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的過程中有熱能的釋放

C. 無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸和二氧化碳

D. 無氧呼吸的兩個階段都可以產(chǎn)生少量的ATP

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【題目】假說-演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的方法，包括“觀察實驗現(xiàn)象、提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、驗證假設(shè)、得出結(jié)論”六個基本環(huán)節(jié)。利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律。下列關(guān)于孟德爾研究過程的分析錯誤的是

A. 孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“等位基因隨同源染色體的分開而分離”

B. 為了驗證做出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計并完成了測交實驗

C. 提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗的基礎(chǔ)上

D. F1與隱性純合子雜交預期結(jié)果為“高莖∶矮莖=1∶1”屬于推理內(nèi)容

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【題目】人體內(nèi)分泌系統(tǒng)包括多種腺體和組織，其中有的內(nèi)分泌細胞比較集中，形成內(nèi)分泌腺，以下不屬于內(nèi)分泌腺的是（　�。�

A. 垂體 B. 腎上腺 C. 小腦 D. 胰島

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【題目】一同學做植物水培實驗，全素標準培養(yǎng)液完全按植物生長發(fā)育所需要的礦質(zhì)元素的種類和數(shù)量配制的，在培養(yǎng)過程中又及時添加該種培養(yǎng)液。第一周長勢正常，第二周起出現(xiàn)缺素癥狀且越來越嚴重。第三周全株萎蔫，繼而死亡，實驗失敗。請分析回答：

（1）既然配制的是全素標準培養(yǎng)液，為什么還會出現(xiàn)缺素癥狀？_________________________ 。應采取怎樣的補救措施？__________________________________ 。

（2）培養(yǎng)液中并不缺水，但植物到第三周竟然萎蔫，其原因是________________________ 。這個事實也說明了植物根系吸收水分和吸收礦質(zhì)離子的關(guān)系是____________________________ 。

（3）為了解決第三周出現(xiàn)萎蔫的問題，可以采取的措施是______________________________ 。

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【題目】下列關(guān)于ATP的敘述，不正確的是（ ）

A. ATP是細胞生命活動的直接能源物質(zhì)

B. 細胞質(zhì)基質(zhì)中也能合成少量的ATP

C. ATP中的高能磷酸鍵結(jié)構(gòu)穩(wěn)定且儲存的能量多

D. 細胞代謝加快時ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化加快

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【題目】植物細胞表現(xiàn)出全能性的必要條件（ ）

A. 給予適宜的營養(yǎng)和外界條件 B. 導入其他植物的基因

C. 脫離母體的，給予適宜的營養(yǎng)和外界條件 D. 將成熟的篩管的細胞移到去核的卵細胞

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【題目】通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微牛物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長；在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細菌和放線菌；在培養(yǎng)基中加入10％酚可以抑制細菌和霉菌。利用上述方法不能從混雜的微生物群體中分別分離出（ ）

A. 大腸桿菌 B. 霉菌 C. 放線菌 D. 固氮細菌

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【題目】下列關(guān)于花藥離體培養(yǎng)過程的敘述中正確的是 (　　)

A. 花藥培養(yǎng)成功與否與材料選擇無關(guān)

B. 花藥培養(yǎng)成幼苗后，一定不能分瓶培養(yǎng)

C. 花藥培養(yǎng)成幼苗的過程中，除了適宜的溫度、pH等，還要注意照光

D. 一般地講，材料選在單核期時花藥培養(yǎng)成功率最高

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【題目】將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中，經(jīng)過一段時間處理后，測定根對某種無機鹽離子的相對吸收量。培養(yǎng)條件及實驗結(jié)果見下表。

編號

培養(yǎng)瓶中氣體

溫度（℃）

離子相對吸收量（%）

1

空氣

17

100

2

氮氣

17

10

3

空氣

3

28

下列相關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A. 有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收

B. 有氧條件下溫度升高，幼根對該離子相對吸收量增加

C. 在第2 組條件下，幼根細胞吸收該離子所需能量來自無氧呼吸

D. 1、2組幼根吸收該無機鹽離子的方式分別是主動運輸和協(xié)助擴散

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