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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題。

(1)在還原性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中:斐林試劑使用時(shí),是否需要現(xiàn)配現(xiàn)用?_______(填“是”或“否”),否則會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果;脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成_______,該實(shí)驗(yàn)中酒精的作用是_______;雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí),一定要先加入___________溶液,搖勻后再滴入_________溶液。

(2)用高倍鏡觀察線粒體實(shí)驗(yàn)中,用到的健那綠,是一種活細(xì)胞染色劑。可以使活細(xì)胞中線粒體呈_________,教材中選擇_________細(xì)胞作為觀察線粒體的材料。

(3)細(xì)胞核中染色質(zhì)是一種能被_________染料染成深色的物質(zhì)。

(4)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答問(wèn)題:(填序號(hào))

①生物組織中還原糖的鑒定

②生物組織中脂肪的鑒定

③大豆種子中蛋白質(zhì)的鑒定

④觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

⑤觀察葉綠體和線粒體

⑥哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞膜的制備

在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,必須借助顯微鏡才能完成的是____________,實(shí)驗(yàn)中需要水浴加熱的有____________,在做生物學(xué)觀察類實(shí)驗(yàn)時(shí),有的需要染色或反應(yīng)后顯色來(lái)觀察,有的不需要染色就可直接觀察即原色觀察,上述實(shí)驗(yàn)中屬于原色觀察的是 ___________ 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某地區(qū)有一種樺尺蠖,其體色受一對(duì)等位基因控制,其中黑色(A)對(duì)淺色(a)是顯性,1870年以來(lái),S基因頻率的變化如下表,有關(guān)敘述中正確的是( )

年份

1870

1900

1930

1960

1990

A基因頻率(%)

10

50

65

50

12

A. 1870年,種群中淺色個(gè)體的比例為90%

B. 從1900年至1960年,該物種始終沒(méi)有進(jìn)化

C. 到1990年,該樺尺蠖已經(jīng)進(jìn)化成了兩個(gè)物種

D. 自然選擇導(dǎo)致A基因頻率定向改變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是某同學(xué)關(guān)于真核生物基因的敘述

①攜帶遺傳信息 

②能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸 

③能與核糖體結(jié)合

④能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA 

⑤每三個(gè)相鄰的堿基組成一個(gè)反密碼子 

⑥可能發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或替換,其中正確的是

A. ①③⑤ B. ①④⑥ C. ②③⑥ D. ②④⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是對(duì)通過(guò)不同微生物發(fā)酵技術(shù)制作食品的分析,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題

(1)在用發(fā)酵技術(shù)制作食品前,往往要先用配制的培養(yǎng)基培養(yǎng)發(fā)酵菌,培養(yǎng)基除提供主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還需要滿足微生物對(duì)PH、特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。例如,培養(yǎng)乳酸桿菌時(shí)需要在培養(yǎng)基中添加_______________,培養(yǎng)霉菌時(shí)需將培養(yǎng)基的PH調(diào)至_______________。

(2)腐乳制作的流程:讓豆腐上長(zhǎng)出毛霉→______________→加鹵湯裝瓶→______________。配制鹵湯時(shí),要使鹵湯中酒的含量控制在______________左右。

(3)泡菜制作過(guò)程中影響亞硝酸鹽含量的因素有__________、_______________________等因素。

(4)測(cè)定亞硝酸鹽含量的操作過(guò)程:配制溶液→制備___________→制備樣品處理液→ __________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)分解纖維素微生物的分離的敘述,不正確的是( 。

A. 纖維素酶的發(fā)酵方法有液體發(fā)酵和固體發(fā)酵

B. 對(duì)分解纖維素的微生物進(jìn)行了初步篩選后,還需進(jìn)一步鑒定

C. 纖維素酶的測(cè)定方法,一般是對(duì)消耗的纖維素進(jìn)行定量的測(cè)定

D. 纖維素酶是一種復(fù)合酶

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】低倍鏡(×10)觀察到根尖約64個(gè)細(xì)胞,F(xiàn)要選擇觀察的目標(biāo)位于視野左下方,則有關(guān)顯微鏡高倍鏡(×40)操作的說(shuō)法或操作,錯(cuò)誤的是

A. 換用高倍物鏡前,先向左下方移動(dòng)裝片使目標(biāo)至視野中央,再轉(zhuǎn)換為高倍鏡

B. 換用高倍物鏡后,若視野模糊,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;若視野變暗,換用凹面鏡

C. 換用高倍物鏡后,發(fā)現(xiàn)顯微鏡中的觀察目標(biāo)圖像變大,視野更亮

D. 換用高倍物鏡后,可能只觀察到4個(gè)左右細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】完善實(shí)驗(yàn)步驟、回答問(wèn)題。用真空滲水法驗(yàn)證二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響。

(1)實(shí)驗(yàn)原理:用儀器使葉肉細(xì)胞間隙中的氣體全部逸出,細(xì)胞間隙充滿了水而使浮力減

小,葉片沉入水底。由于植物光合作用產(chǎn)生的氧氣在細(xì)胞間積累,浮力增大,葉片又會(huì)由原來(lái)的下沉狀態(tài)而重新上浮。根據(jù)單位時(shí)間內(nèi)葉圓片上浮的數(shù)量來(lái)推測(cè)光合作用的速率。

(2)材料用具和葉圓片制備方法:(略)

(3)實(shí)驗(yàn)步驟:

步驟一:取5只燒杯,1號(hào)燒杯中加入30mL蒸餾水,2-5號(hào)燒杯中分別加入30mL濃度為0.5%、

1%、1.5%和2%的NaHCO3溶液;

步驟二:每只燒杯中分別放入15片完全攤開(kāi)的葉圓片,

步驟三:將1-5號(hào)燒杯等距離置于100W的白熾燈光源下,開(kāi)啟電源后立即開(kāi)始計(jì)時(shí),觀察并記錄5min每個(gè)燒杯中葉圓片上浮數(shù)量,取重復(fù)小組的平均值。實(shí)驗(yàn)室室溫25。步驟二中 。

步驟三中取重復(fù)小組的平均值的目的是

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

不同濃度NaHCO3條件下葉圓片上浮的數(shù)量(5min)

1號(hào)

2號(hào)

3號(hào)

4號(hào)

5號(hào)

上浮數(shù)量的平均值

0.00

9.12

10.33

13.51

14.05

(5)結(jié)果分析:

1號(hào)燒杯中沒(méi)有葉圓片上浮,原因是 。

葉圓片上浮是因?yàn)槿~肉細(xì)胞 (細(xì)胞器)中進(jìn)行的代謝活動(dòng)比 (細(xì)胞器)中旺盛。

有一組學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)上浮的葉圓片會(huì)緩緩下沉。你認(rèn)為合理的解釋是: 。

還有一組學(xué)生在做完本實(shí)驗(yàn)后還想知道關(guān)閉電源后,繼續(xù)保持其他的條件不變,葉圓片會(huì)不會(huì)再下沉?你認(rèn)為 (填“會(huì)”或者“不會(huì)”),理由是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某種植物上棲息著以該植物為食的甲、乙兩種昆蟲(chóng)和以乙昆蟲(chóng)為食的蜘蛛。甲昆蟲(chóng)在白天活動(dòng),乙昆蟲(chóng)在夜晚活動(dòng)。甲昆蟲(chóng)來(lái)食該填物的葉片后,植物會(huì)釋放出揮發(fā)性的物質(zhì)X,X既可吸引甲昆蟲(chóng)的天敵,也能驅(qū)趕乙昆蟲(chóng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 甲乙兩種昆蟲(chóng)之間構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B. 影響甲、乙昆蟲(chóng)活動(dòng)的信息類型只是化學(xué)信息

C. 蜘蛛在蜘蛛網(wǎng)上捕食乙昆蟲(chóng)利用了物理信息

D. 物質(zhì)X的作用是可調(diào)節(jié)該生態(tài)系統(tǒng)中各成分間的關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)指東再高于加品由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。

(l)植物體的不同部位激素的種類和含量往往存在較大差別,例如在頂芽中細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素和赤霉素含量較高,莖中生長(zhǎng)素和赤霉素含量較高,由此可推測(cè),生長(zhǎng)素和赤霉素主要通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞的__________來(lái)促進(jìn)生長(zhǎng),細(xì)胞分裂素主要通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞____________來(lái)促進(jìn)生長(zhǎng)。

(2)科學(xué)家在對(duì)黃化豌豆幼苗切段的實(shí)驗(yàn)研究中發(fā)現(xiàn),生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí),就會(huì)促進(jìn)切段中乙烯的合成,而乙烯含量的增高又會(huì)抑制生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的作用。為驗(yàn)證這一實(shí)驗(yàn)結(jié)論,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料:植物的根尖若干、蒸餾水、生長(zhǎng)素溶液等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①配制一系列含有不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液。

②將________的根尖平均分組,分別置于含有不同濃度的生長(zhǎng)素培養(yǎng)液中、在適宜條件下培養(yǎng)。

③一段時(shí)間后,檢測(cè)并記錄各組培養(yǎng)液中的_________。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:生長(zhǎng)素濃度越高,培養(yǎng)液中的乙稀含量也越高。

(3)請(qǐng)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)論解釋平放的樹(shù)苗根向重力彎曲生長(zhǎng)的原因。

________________________________________________________。

(4)動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中,機(jī)體內(nèi)環(huán)境遭到破壞的因素可能是(寫(xiě)兩點(diǎn))_________________________________________________________________,對(duì)付病原體和體內(nèi)出現(xiàn)的異常細(xì)胞,要靠_____________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有人的成熟紅細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞肝研磨液等生物材料及相關(guān)用具,請(qǐng)根據(jù)以上材料,完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并分析有關(guān)問(wèn)題。

(1)為獲得純凈的細(xì)胞膜,應(yīng)選取上述材料中的________做實(shí)驗(yàn)。選用該材料的原因是它________________。

(2)將選取的上述材料放入________中,由于________________

作用,一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂。

(3)有人發(fā)現(xiàn),在一定溫度條件下,細(xì)胞膜中的磷脂分子均垂直排列于膜表面。當(dāng)溫度上升到一定程度時(shí),細(xì)胞膜的磷脂分子有75%排列不整齊,細(xì)胞膜的厚度變小,而膜的表面積擴(kuò)大,膜對(duì)離子和分子的通透性提高。對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋是________________。

(4)生物膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能,請(qǐng)根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證膜的選擇透過(guò)性。

材料:紅玫瑰、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸、蒸餾水、培養(yǎng)皿、量筒。

實(shí)驗(yàn)步驟:

取適量的玫瑰花瓣,________________,分別加入培養(yǎng)皿中;

A組加入________________,B組加入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸;

______________________。

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