科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生態(tài)系統(tǒng)食物鏈(網(wǎng))的特征的是
A. —種生物只能被另一種生物捕食
B. 食物鏈的環(huán)節(jié)數(shù)是無(wú)限的
C. 一種生物可能屬于不營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D. 食物網(wǎng)中的生物之間都是捕食關(guān)系
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,假設(shè)有兩條主要的食物鏈(如圖):
如果有人大量捕捉蛙,短期內(nèi)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是
A. 有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡 B. 水稻蟲(chóng)害嚴(yán)重
C. 蛇的數(shù)量迅速增加 D. 鼠的數(shù)量迅速增加
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者的能量流動(dòng)圖解,已知生產(chǎn)者固定的總能量為A,圖中字母代表能量。則下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 從生產(chǎn)者流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為a÷A×100%
B. c是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量
C. d是指呼吸作用消耗的能量
D. 該圖中不包括非生物A物質(zhì)和能量
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)圖示的敘述錯(cuò)誤的是
A. 若該圖表示生態(tài)系的四種成分,則應(yīng)加上由丁到甲的箭頭,并可確定甲是生產(chǎn)者,乙是消費(fèi)者,丙是分解者,丁是非生物的物質(zhì)和能量
B. 若該圖表示食物網(wǎng),則該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈
C. 若該圖表示一個(gè)群落,則丁為分解者
D. 若甲為生產(chǎn)者,則甲一定是自養(yǎng)型生物
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A. 生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者固定始?jí)?yáng)能是流經(jīng)該系統(tǒng)的總能量
B. 在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)循環(huán)是能量流動(dòng)的載體
C. 植物光合作用固定的碳與植物呼吸作用釋放的碳基本相等
D. 能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率的大小是由這兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量決定的
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生態(tài)捕蟲(chóng)板(又稱黃板或粘蟲(chóng)板)是一種正反面均涂上不含任何有毒物質(zhì)的粘合劑(機(jī)油加入少量黃油)的黃色硬塑板。根據(jù)同翅目和雙翅目昆蟲(chóng)成蟲(chóng)的趨黃特性來(lái)誘殺害蟲(chóng)的成蟲(chóng)。此過(guò)程信息傳遞方式是
A. 化學(xué)信息 B. 物理信息 C. 行為信息 D. 其他信息
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中,不是信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用的是
A. 利用黑光燈殺害蟲(chóng)
B. 播放輕音樂(lè)可使奶牛多產(chǎn)奶
C. 改變光照時(shí)間,使菊花在“五一”節(jié)開(kāi)放
D. 合理密植可獲得高產(chǎn)
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性的措施是
A. 減少捕食者和寄生者的數(shù)量 B. 使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量相等
C. 增加適宜的物種數(shù)目 D. 限制一個(gè)演替系列的演替過(guò)程
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“赤潮”被喻為“紅色幽靈”,國(guó)際上也稱其為“有害藻華”,是海洋生態(tài)系統(tǒng)中的一種異,F(xiàn)象。隨著環(huán)境污染的日益加劇,我國(guó)海域發(fā)生赤潮的次數(shù)也呈逐年上升趨勢(shì)。下列關(guān)于“赤潮”的表述錯(cuò)誤的是
A. 赤潮發(fā)生水體多變?yōu)榧t色,進(jìn)而會(huì)導(dǎo)致魚(yú)、蝦、貝類的死亡
B. 生活中減少含磷洗滌劑的使用可以降低赤潮發(fā)生的概率
C. 赤潮發(fā)生時(shí)水中的含氧量降低
D. 化肥的使用、生活污水的排放不會(huì)引起赤潮
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)的敘述,正確的是
A. 生物多樣性包括物種多樣性、群落多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B. 濕地具有蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等作用,屬于生物多樣性的直接價(jià)值
C. 棲息地總量減少和棲息地多樣性降低是生物多樣性降低的重要原因
D. 保護(hù)生物多樣性,應(yīng)加強(qiáng)立法,禁止開(kāi)發(fā)和利用生物資源
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com