相關(guān)習(xí)題
 0  143921  143929  143935  143939  143945  143947  143951  143957  143959  143965  143971  143975  143977  143981  143987  143989  143995  143999  144001  144005  144007  144011  144013  144015  144016  144017  144019  144020  144021  144023  144025  144029  144031  144035  144037  144041  144047  144049  144055  144059  144061  144065  144071  144077  144079  144085  144089  144091  144097  144101  144107  144115  170175 

科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生態(tài)系統(tǒng)食物鏈(網(wǎng))的特征的是

A. —種生物只能被另一種生物捕食

B. 食物鏈的環(huán)節(jié)數(shù)是無(wú)限的

C. 一種生物可能屬于不營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D. 食物網(wǎng)中的生物之間都是捕食關(guān)系

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,假設(shè)有兩條主要的食物鏈(如圖):

如果有人大量捕捉蛙,短期內(nèi)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是

A. 有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡 B. 水稻蟲(chóng)害嚴(yán)重

C. 蛇的數(shù)量迅速增加 D. 鼠的數(shù)量迅速增加

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者的能量流動(dòng)圖解,已知生產(chǎn)者固定的總能量為A,圖中字母代表能量。則下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 從生產(chǎn)者流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為a÷A×100%

B. c是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量

C. d是指呼吸作用消耗的能量

D. 該圖中不包括非生物A物質(zhì)和能量

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)圖示的敘述錯(cuò)誤的是

A. 若該圖表示生態(tài)系的四種成分,則應(yīng)加上由丁到甲的箭頭,并可確定甲是生產(chǎn)者,乙是消費(fèi)者,丙是分解者,丁是非生物的物質(zhì)和能量

B. 若該圖表示食物網(wǎng),則該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈

C. 若該圖表示一個(gè)群落,則丁為分解者

D. 若甲為生產(chǎn)者,則甲一定是自養(yǎng)型生物

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者固定始?jí)?yáng)能是流經(jīng)該系統(tǒng)的總能量

B. 在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)循環(huán)是能量流動(dòng)的載體

C. 植物光合作用固定的碳與植物呼吸作用釋放的碳基本相等

D. 能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率的大小是由這兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量決定的

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生態(tài)捕蟲(chóng)板(又稱黃板或粘蟲(chóng)板)是一種正反面均涂上不含任何有毒物質(zhì)的粘合劑(機(jī)油加入少量黃油)的黃色硬塑板。根據(jù)同翅目和雙翅目昆蟲(chóng)成蟲(chóng)的趨黃特性來(lái)誘殺害蟲(chóng)的成蟲(chóng)。此過(guò)程信息傳遞方式是

A. 化學(xué)信息 B. 物理信息 C. 行為信息 D. 其他信息

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述中,不是信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用的是

A. 利用黑光燈殺害蟲(chóng)

B. 播放輕音樂(lè)可使奶牛多產(chǎn)奶

C. 改變光照時(shí)間,使菊花在“五一”節(jié)開(kāi)放

D. 合理密植可獲得高產(chǎn)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性的措施是

A. 減少捕食者和寄生者的數(shù)量 B. 使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量相等

C. 增加適宜的物種數(shù)目 D. 限制一個(gè)演替系列的演替過(guò)程

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“赤潮”被喻為“紅色幽靈”,國(guó)際上也稱其為“有害藻華”,是海洋生態(tài)系統(tǒng)中的一種異,F(xiàn)象。隨著環(huán)境污染的日益加劇,我國(guó)海域發(fā)生赤潮的次數(shù)也呈逐年上升趨勢(shì)。下列關(guān)于“赤潮”的表述錯(cuò)誤的是

A. 赤潮發(fā)生水體多變?yōu)榧t色,進(jìn)而會(huì)導(dǎo)致魚(yú)、蝦、貝類的死亡

B. 生活中減少含磷洗滌劑的使用可以降低赤潮發(fā)生的概率

C. 赤潮發(fā)生時(shí)水中的含氧量降低

D. 化肥的使用、生活污水的排放不會(huì)引起赤潮

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)的敘述,正確的是

A. 生物多樣性包括物種多樣性、群落多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

B. 濕地具有蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等作用,屬于生物多樣性的直接價(jià)值

C. 棲息地總量減少和棲息地多樣性降低是生物多樣性降低的重要原因

D. 保護(hù)生物多樣性,應(yīng)加強(qiáng)立法,禁止開(kāi)發(fā)和利用生物資源

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案