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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江西省高一(普通班)下學(xué)期第一次月考考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖甲為有絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線圖,圖乙為有絲分裂各時期圖像(順序已打亂),請回答:

(1)圖甲中可表示為一個完整的細(xì)胞周期的是______段,分別指出圖乙中1~5的名稱:[1]____________,[2]________,[3]________, [5]________。

(2)圖乙中細(xì)胞分裂的正確排序是______________。其中染色單體形成于圖________,消失于圖________。

(3)若甲、乙兩圖表示同一種生物的細(xì)胞分裂,則甲圖中的2N=________。

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江西省高一(普通班)下學(xué)期第一次月考考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是綠色植物光合作用過程的圖解。請分析回答下列問題:

(1)圖中物質(zhì)C是________________,A是________________________。

(2)過程③是____________階段,在葉綠體內(nèi)的__________上進(jìn)行的。

(3)過程③為④提供________________________________。

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科目: 來源:2017屆湖南省婁底市高考仿真模擬(二模)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

結(jié)核桿菌引起結(jié)核病的病原菌,活的結(jié)核桿菌進(jìn)入肺泡即被其中的巨噬細(xì)胞吞噬,由于該菌有大量脂質(zhì),可抵抗溶菌酶而在巨噬細(xì)胞內(nèi)繼續(xù)繁殖。使巨噬細(xì)胞遭受破壞,釋放出的大量菌體在肺泡內(nèi)引起炎癥。以下有關(guān)該病菌的敘述中,錯誤的是

A. 結(jié)核桿菌的蛋白質(zhì)在結(jié)核桿菌的核糖體上合成

B. 結(jié)核桿菌的細(xì)胞中沒有核膜,其結(jié)構(gòu)與酵母菌相似

C. 巨噬細(xì)胞遭受破壞,釋放大量菌體引起炎癥屬于細(xì)胞壞死

D. 結(jié)核桿菌的基因分布在環(huán)狀DNA分子上,且遺傳不遵循孟德爾遺傳定律

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科目: 來源:2017屆湖南省婁底市高考仿真模擬(二模)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法中,不符合結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)的是

A. 葉綠體內(nèi)眾多的基粒和類囊體,極大地擴(kuò)展了受光面積

B. 細(xì)胞分裂過程中,染色質(zhì)到染色體的形態(tài)變化有利于遺傳物質(zhì)的分配

C. 細(xì)胞體積小,物質(zhì)運(yùn)輸效率高,因此細(xì)胞體積越小越好

D. 哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核及復(fù)雜細(xì)胞器,有利于氧氣的運(yùn)輸

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科目: 來源:2017屆湖南省婁底市高考仿真模擬(二模)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人的多種生理生化過程都表現(xiàn)出一定的晝夜節(jié)律。研究表明,下丘腦SCN細(xì)胞中PER基因表達(dá)與此生理過程有關(guān),其表達(dá)產(chǎn)物的濃度呈周期性變化,下圖為相關(guān)過程。據(jù)此判斷,下列說法錯誤的是

A. 垂體細(xì)胞也含有PER基因,圖2過程的原料為核糖核苷酸

B. PER基因的表達(dá)過程存在反饋調(diào)節(jié)

C. 圖3中核糖體沿著mRNA從右往左移動

D. 由圖3可知,決定“天”氨基酸的密碼子為GAC

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科目: 來源:2017屆湖南省婁底市高考仿真模擬(二模)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知A、a是一對等位基因。下圖①〜③分別表示某種動物3個種群A基因頻率的變化情況,3個種群的初始個體數(shù)依次為100、1000和10000且存在地理隔離,沒有遷入和遷出。下列有關(guān)分析錯誤的是

A. 個體的死亡對種群①的A基因頻率影響最大

B. 三個種群的基因庫存在差異

C. 三個種群基因頻率改變的原因包括突變、基因重組和自然選擇

D. ③在第100代時基因型為aa的個體約占總數(shù)的25%

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科目: 來源:2017屆湖南省婁底市高考仿真模擬(二模)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為;~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解,圖中字母代表能量,下列相關(guān)說法正確的是

A. 圖中用于桑樹生長發(fā)育繁殖的能量是A

B. 圖中未利用的能量是指蠶糞便中的能量

C. 第一、二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率用(E+F+G+H)/A表示

D. 因為;~塘具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性,所以存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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科目: 來源:2017屆湖南省婁底市高考仿真模擬(二模)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物實(shí)驗的敘述中,正確的是

A. 可用稍帶些葉肉的菠菜下表皮加健那綠觀察線粒體

B. 低溫和秋水仙素可以通過抑制有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂而使染色體加倍

C. 提取色素時,沒有無水乙醇,可用95%的乙醇加入適量無水碳酸鈉代替

D. 用龍膽紫溶液對大蒜的根尖細(xì)胞進(jìn)行染色,能觀察到染色體形態(tài)的動態(tài)變化

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科目: 來源:2017屆湖南省婁底市高考仿真模擬(二模)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

光合作用和呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)重要的生理過程,某農(nóng)業(yè)大學(xué)對大棚種植的西紅柿的呼吸作用和光合作用進(jìn)行了研究,結(jié)果如下:

(1)西紅柿中過程③進(jìn)行的場所是_______________;過程④中反應(yīng)物除了Y物質(zhì),還有___________。過程②、⑤屬于光合作用的__________階段,在黑暗的條件下________(填“能”或“不能”)長期進(jìn)行。

(2)B點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度下,25℃西紅柿光合作用固定的C02量________(填“大于”、“等于”或“小于”)15℃光合作用固定的CO2量。25℃的溫度下,C點(diǎn)以后限制西紅柿光合作用速率增大的外界因素主要是________,這啟示我們在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,可以通過增加 ____________來達(dá)到增產(chǎn)的目的。

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科目: 來源:2017屆湖南省婁底市高考仿真模擬(二模)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某二倍體植物(2n=12)開兩性花,可自花傳粉。研究者發(fā)現(xiàn)有雄性不育植株(即雄蕊發(fā)育異常不能產(chǎn)生有功能的花粉,但雌蕊發(fā)育正常能接受正;ǚ鄱芫Y(jié)實(shí)),欲選育并用于雜交育種。請回答下列問題:

編號

總株數(shù)

可育:不育

1

35

27:8

2

42

32:10

3

36

27:9

4

43

33:10

5

46

35:11

(1)雄性不育與可育是一對相對性狀。將雄性不育植株與可育植株雜交,F(xiàn)1代均可育,F(xiàn)1自交得F2,統(tǒng)計其性狀,結(jié)果如上表,說明這對相對性狀由______對基因控制,且遵循___________________。

(2)在雜交育種中,選擇雄性不育植株作為母本的優(yōu)勢是不必進(jìn)行______________操作。

(3)為在開花前即可區(qū)分雄性不育植株和可育植株,育種工作者培育出一個三體新品種,其體細(xì)胞中增加一條帶有易位段的染色體,相應(yīng)基因與染色體的關(guān)系如上左圖(基因M控制可育,m控制雄性不育;基因R控制種子為黃色,r控制綠色)。

①三體新品種的培育過程中發(fā)生的變異是_____________________。

②帶有易位片段的染色體不能參與聯(lián)會,因而該三體新品種的細(xì)胞在減數(shù)分裂時可形成____________個正常的四分體,減數(shù)第一次分裂后期聯(lián)會的兩條同源染色體彼此分離,分別移向細(xì)胞兩極,而帶有易位片段的染色體隨機(jī)移向一極,故理論上,含有7條染色體的雄配子占全部雄配子的比例為__________,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)這樣的雄配子不能與雌配子結(jié)合。

③此品種植株自交,所結(jié)的綠色種子占60%且發(fā)育成的植株均為雄性不育,其余為黃色種子,發(fā)育成的植株可育。結(jié)果說明三體植株產(chǎn)生的含有6條染色體和含有7條染色體的可育雌配子的比例是__________,這可能與帶有易位片段的染色體在減數(shù)分裂時的丟失有關(guān)。

④若欲利用此品種植株自交后代作為雜交育種的材料,可選擇________色的種子作為母本;若欲繼續(xù)獲得新一代的雄性不育植株,可選擇__________色的種子種植后進(jìn)行自交。

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