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科目: 來(lái)源: 題型:

植物葉綠體吸收光能并進(jìn)行光合作用,將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,貯存在有機(jī)物中。先將豌豆不同的部分曝光12h或在黑暗中放置12h,然后從這些部分中提取mRNA,進(jìn)行Northern雜交,用于雜交的探針是5種不同的基因片段,結(jié)果如下:

探針

卷須

1

++++

+

++

+++

2

+++

+++

++

+

+

+++

+++

3

+++

+

+++

+

+

+

++

+++

4

++++

+

+

+++

+

5

+++

+++

++

++

+

+

+++

+++

如果用Ruhisco(核酮糖二磷酸羧化酶 - 加氧酶)的小亞基基因?yàn)樘结槪瑫?huì)得到哪種結(jié)果?

A.1   B.2   C.3  D  4.E.5

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科目: 來(lái)源: 題型:

心血管系統(tǒng)可能產(chǎn)生各種不正,F(xiàn)象,包括:

A.在動(dòng)脈中形成膽固醇?jí)K

B.在骨髓中過(guò)多產(chǎn)生紅細(xì)胞

C.在血紅蛋白基因的編碼區(qū)產(chǎn)生單個(gè)核苷酸突變

D.高血壓

E.血細(xì)胞前體的無(wú)控制增殖

F.血紅蛋白合成減少

這些不正常造成下列哪些血液疾?

1

鐮刀細(xì)胞貧血

答案

2

高血壓

3

動(dòng)脈硬化癥

4

地中海貧血

5

白血病

6

紅細(xì)胞增多癥

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科目: 來(lái)源: 題型:

“不同條件和不同情況可引發(fā)動(dòng)物的攻擊行為”。以下哪一項(xiàng)不是攻擊行為?

A.被捕食者受到捕殺威脅時(shí)的攻擊行為

B.不是正常的和不代表該類群特點(diǎn)的行為

C.攻擊入侵者的行為

D.指向偷食者的行為

E.捕食者捕食被捕食者的行為

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科目: 來(lái)源: 題型:

在植物中生長(zhǎng)素的運(yùn)輸中下述哪一種是不真實(shí)的?

A.生長(zhǎng)素的運(yùn)輸通常不再篩管和木質(zhì)部

B.生長(zhǎng)素運(yùn)輸通?拷S管束的薄壁細(xì)胞

C.在植物中生長(zhǎng)素是相當(dāng)少的

D.生長(zhǎng)素移動(dòng)主要從頂端轉(zhuǎn)向基部

E.生長(zhǎng)素運(yùn)輸不需要能量

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面哪項(xiàng)有關(guān)密碼子轉(zhuǎn)錄的敘述是不真實(shí)的?

   A含有3種核苷酸

   B是基因密碼的基本單位

   C對(duì)相同的氨基酸可有多于1個(gè)密碼子

   D在tRNA上不能編碼多于1種的氨基酸

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面哪種含有極性的頭和非極性的尾?

    A.甘油三酯

    B.中性脂肪

    C.蠟  

    D.磷脂

    E.上面所有的物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

某科研小組做了一系列生理實(shí)驗(yàn),將小鼠依次置于25℃、0℃、25℃的環(huán)境中,每一環(huán)境中均生活15 min,從開始到結(jié)束,每隔5 min測(cè)一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素的含量和促甲狀腺激素釋放激素的含量,共測(cè)了10次。假設(shè)測(cè)量過(guò)程不影響這些激素的分泌,測(cè)量結(jié)果(相對(duì)值)如下表所示:下列分析正確的是

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

A

0.45

0.45

0.44

0.45

0.55

0.55

0.52

0.50

0.46

0.45

B

0.31

0.31

0.31

0.30

0.30

0.60

0.62

0.38

0.33

0.32

C

0.23

0.23

0.23

0.23

0.18

0.17

0.16

0.22

0.23

0.23

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)原理、方法或結(jié)果的描述中正確的是:(  )

A.“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,不須保持細(xì)胞的活體狀態(tài)

B.“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”細(xì)胞核呈綠色說(shuō)明DNA全部分布于細(xì)胞核。

C.番茄含有豐富的葡萄糖和果糖,常用作還原糖鑒定的材料

D.顯微鏡下觀察到的質(zhì)壁分離是指細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁的分開

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖1表示植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖2表示A、B、C三類植物在夏季晴朗的一天中的水分蒸騰情況,圖3是一個(gè)利用淀粉植物進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的裝置示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中光照強(qiáng)度為a時(shí),不同溫度條件下CO2的吸收量不同,導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度不同,原因主要                                                                 

(2)圖2中若A類植物與B類植物中午之前的光合速率相同,則中午時(shí)分的A比B的光合速率(填“大”或“相同”或“小”)          ,原因是                     。

(3)若取圖3中裝置若干,植物經(jīng)“脫淀粉”處理后A、B裝置用相同的光照強(qiáng)度照射5小時(shí),對(duì)葉片光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測(cè)定,取A、B容器內(nèi)葉片的對(duì)應(yīng)部位截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為WA、WB,分析處理數(shù)據(jù),若△W=WB—WA,則△W表示                    

(4)再提供如圖裝置一套和紅、綠玻璃紙各一張,若要探究光質(zhì)對(duì)光合作用的影響,應(yīng)對(duì)裝置作怎樣的改動(dòng)?

                         、                        ;

                                     ,并保證其它條件不變且相同。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列幾種細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離的是

A.人的口腔上皮細(xì)胞和平滑肌細(xì)胞

B.干種子的細(xì)胞和分生區(qū)的細(xì)胞

C.根毛細(xì)胞、表皮細(xì)胞和葉肉細(xì)胞

D.剛死亡的表皮細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案