科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不同植物組織培養(yǎng)的難易程度不同,同一種植物組織培養(yǎng)的難易程度相同 | |
B. | 在菊花的組織培養(yǎng)中,培養(yǎng)基中必須添加植物激素 | |
C. | 植物激素中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的作用是互相獨(dú)立的 | |
D. | 在植物組織培養(yǎng)的不同時(shí)期對(duì)光照的需要不同 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的專一性時(shí),不可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定;探索α-淀粉酶活性受溫度影響實(shí)驗(yàn)中,一般不用過氧化氫與過氧化氫酶 | |
B. | 分離土壤中不同種類的微生物需采用相同的稀釋度 | |
C. | 用某一濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,不一定觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象;探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來(lái)予以確定 | |
D. | 在制備果酒和果醋的實(shí)驗(yàn)過程中都要持續(xù)通入氧氣;“觀察細(xì)胞中RNA和DNA分布”的實(shí)驗(yàn)中材料需用鹽酸處理,需溫水加熱 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | F高于G | B. | F低于G | C. | F等于G | D. | 無(wú)法確定 |
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州凱里一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
興奮在神經(jīng)元之間的傳遞途徑是( )
①突觸小泡 ②突觸前膜 ③突觸間隙 ④突觸后膜
A.①③④② B.②①③④ C.①②③④ D.①④③②
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 親本 | F1表現(xiàn)型 | F2表現(xiàn)型及比例 |
Ⅰ | 突變品系1×野生型 | 全部紅花 | $\frac{3}{4}$紅花、$\frac{1}{4}$白花 |
Ⅱ | 突變品系2×野生型 | 全部白花 | $\frac{1}{4}$紅花、$\frac{3}{4}$白花 |
Ⅲ | 突變品系1×突變品系2 | 全部白花 | ? |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
生長(zhǎng)素處理1周后水培風(fēng)信子根生長(zhǎng)變化情況 | ||
IAA/mg•L-1 | 根長(zhǎng)/cm | 負(fù)向光傾斜角度/℃ |
10-3 | 4.2 | 35.1 |
10-4 | 8.5 | 20.5 |
10-5 | 9.1 | 15.2 |
清水 | 7.6 | 22.3 |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 男性患者多于女性患者 | B. | 女性患者多于男性患者 | ||
C. | 只有女性發(fā)病 | D. | 男女發(fā)病率相同 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因型相同,表現(xiàn)型一定相同 | |
B. | 在相同的條件下,基因型相同,表現(xiàn)型也相同 | |
C. | 表現(xiàn)型相同,基因型一定相同 | |
D. | 表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中有四種脫氧核苷酸 | |
B. | 圖中①②③構(gòu)成DNA的基本單位 | |
C. | C、G堿基對(duì)越多,DNA越穩(wěn)定 | |
D. | ②和③相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架 |
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