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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.若DNA分子中一條鏈上的堿基物質(zhì)的量之比為A:T:C:G=1:2:3:4,則互補(bǔ)鏈中的A:T:C:G之比為(  )
A.1:2:3:4B.4:3:2:1C.2:1:4:3D.1:2:4:3

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖為探究生長(zhǎng)素對(duì)該植物莖段生長(zhǎng)影響的結(jié)果,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是(  )
A.生長(zhǎng)索促進(jìn)該植物莖段生長(zhǎng)的最適濃度在10-6~10-5mol/L之間
B.繼續(xù)增大實(shí)驗(yàn)濃度,會(huì)出現(xiàn)與不添加生長(zhǎng)索組相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明生長(zhǎng)索的作用具有兩重性
D.該實(shí)驗(yàn)不能證明該植物莖段的生長(zhǎng)只與生長(zhǎng)素有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)生物進(jìn)化的觀點(diǎn),正確的是( 。
A.無(wú)性生殖的出現(xiàn)增強(qiáng)了生物變異的多樣性
B.生物進(jìn)化的方向與基因突變的方向一致
C.生物一旦進(jìn)化,就形成了新物種
D.農(nóng)藥處理后害蟲(chóng)中抗藥性強(qiáng)的個(gè)體有更多機(jī)會(huì)將基因傳遞給后代

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.為探究高溫對(duì)酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn);
實(shí)驗(yàn)步驟與結(jié)果:
(1)①取兩支潔凈試管,編號(hào)為1和2.
②在1號(hào)管中加入2mL 3%的新鮮過(guò)氧化氫溶液,2號(hào)管中加入1mL20%的新鮮肝臟研磨液,分別置于100℃恒溫水浴5分鐘.
③將2號(hào)管中的肝臟研磨液加入1號(hào)管,振蕩搖勻,再置于100℃恒溫水浴5分鐘,結(jié)果未觀察到氣泡產(chǎn)生.
(2)結(jié)果分析:推斷觀察不到氣泡產(chǎn)生的兩種可能原因:高溫使過(guò)氧化氫酶變性,失去活性,高溫使底物過(guò)氧化氫全部分解完畢.

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8.根據(jù)以下探究影響酶活性因素的實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題.
為驗(yàn)證pH對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:
①在1~5號(hào)試管中分別加入0.5%的唾液1mL.
②加完唾液后,向各試管中加入相應(yīng)的緩沖液3mL.使各試管中的pH依次穩(wěn)定在5.00、6.20、6.80、7.40、8.00.
③分別向1~5號(hào)試管中加入0.5%的淀粉液2mL,然后放入37℃溫水中恒溫水。
④反應(yīng)過(guò)程中,每隔1min從第3號(hào)試管中取出一滴反應(yīng)液滴在比色板上,加1滴碘液顯色.待呈橙黃色時(shí),立即取出5支試管,加碘液顯色并比色,記錄結(jié)果如下表:
項(xiàng)目12345
pH5.006.206.807.408.00
顏色+++橙黃色+++
注:“+”表示藍(lán)色程度.
(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,因變量是唾液淀粉酶的活性.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中選擇37℃恒溫的理由是37℃是酶的最適催化溫度使實(shí)驗(yàn)的條件相同.
(2)3號(hào)試管加碘液后出現(xiàn)橙黃色,說(shuō)明淀粉被分解.
(3)如果反應(yīng)速率過(guò)快,應(yīng)當(dāng)對(duì)唾液進(jìn)行怎樣的處理?加水稀釋?zhuān)?br />(4)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是唾液淀粉酶的活性受PH的影響.

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7.生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成如下圖所示.

(1)圖中X、Y分別代表何種元素?
XN;YN、P.
(2)A可分為A1,…,A5,…,其原因
從a分析是因?yàn)榉N類(lèi)不同、數(shù)量不同、排列順序不同.
從A分析是因?yàn)殡逆湹目臻g結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別.
從C1分析是因?yàn)镈NA分子結(jié)構(gòu)具有多樣性.
(3)A1是酶,它的功能特性是具有高效性和專(zhuān)一性;A2是抗體;A3是血紅蛋白.
(4)與A5有關(guān)的C1片段在人體其他部位的體細(xì)胞中是否存在?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.與A5有關(guān)的C1片段在人體其他部位的體細(xì)胞中都存在.因?yàn)槿梭w不同部位的體細(xì)胞均來(lái)自同一受精卵的有絲分裂,因而它們含有基本相同的DNA.
(5)人體某細(xì)胞正發(fā)生著C1→2C1的變化,與C2相比較,C1的組成成分的特點(diǎn)是含有C2所沒(méi)有的堿基T和脫氧核糖.

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6.人和貓的紅細(xì)胞在生理鹽水質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液中,能維持細(xì)胞的正常形態(tài),原因是( 。
A.細(xì)胞被固定B.細(xì)胞膜特性改變C.水分不進(jìn)不出D.水分進(jìn)出平衡

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5.如圖表明,某種原核生物通過(guò)一套酶系統(tǒng)將某種原料轉(zhuǎn)變成它自身必需的氨基酸,根據(jù)圖示選出以下正確的結(jié)論( 。

①每一種酶都是由特定的基因指導(dǎo)合成的
②氨基酸C含量的增加,不能抑制酶C的活性
③若能夠直接為該原核生物提供酶B,那么即使基因B發(fā)生突變,它仍能正常生活
④假如氨基酸C正好是人們所需要的,那么在生產(chǎn)過(guò)程中,我們必須及時(shí)將它分離出來(lái)
⑤若基因B不存在,則氨基酸A可直接形成氨基酸C.
A.①③④B.②③④C.①④⑤D.②④⑤

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4.圖是一個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.該食物網(wǎng)中共有8條食物鏈
B.H占據(jù)3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.G和F之間存在競(jìng)爭(zhēng)和捕食關(guān)系
D.H數(shù)量的銳減將使該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)被破壞

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于細(xì)胞工程的有關(guān)敘述,不正確的是( 。
A.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株,從紫草的愈傷組織中提取紫草素,利用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株,都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)
B.在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí),由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過(guò)程中,可能會(huì)發(fā)生細(xì)胞脫分化,染色體變異或基因突變,而不可能發(fā)生細(xì)胞分化和基因重組
C.動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比,誘導(dǎo)融合的方法,所用的技術(shù)手段,所依據(jù)的原理均相同,都能形成雜種細(xì)胞和雜種個(gè)體
D.“試管嬰兒”實(shí)質(zhì)上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產(chǎn)物”,可以解決不孕癥問(wèn)題

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