科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 抵抗力穩(wěn)定性增強 | B. | 基因多樣性增加 | ||
C. | 原有物種的生存受到威脅 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于復(fù)雜 |
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A. | 發(fā)生過敏反應(yīng)的人,之前必定接受過同種過敏原的刺激 | |
B. | 反應(yīng)特點是發(fā)病迅速,反應(yīng)強烈,但消退較慢 | |
C. | 室內(nèi)粉塵、青霉素、寵物的皮屑都可以成為過敏原 | |
D. | 過敏反應(yīng)有明顯的遺傳傾向和個體差異 |
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A. | 該過程屬于細胞免疫 | |
B. | A的形成主要與記憶細胞增殖分化有關(guān) | |
C. | 再次注射抗原發(fā)生的反應(yīng)比初次反應(yīng)更強 | |
D. | 抗體是由效應(yīng)B細胞(漿細胞)分泌的 |
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A. | ATP水解加快,合成量減少 | B. | 皮膚血管收縮,散熱量減少 | ||
C. | 機體散熱大于產(chǎn)熱,體溫下降 | D. | 酶的活性降低,代謝變慢 |
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A. | 生長素能夠促進插條生根 | |
B. | 生長素能夠促進果實成熟 | |
C. | 去掉頂芽可以促進側(cè)芽生長 | |
D. | 植物的向光性運動是生長素不均分布所致 |
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A. | X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3…及Z過程釋放的CO2總量相等 | |
B. | Z1、Z2、Z3…過程提供的有機物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過程釋放的CO2中的碳 | |
C. | 當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,X3過程的能量值約為X1過程能量值的1%~4% | |
D. | 圖中箭頭也可以表示該生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞方向 |
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A. | 人體可通過漿細胞和效應(yīng)T細胞產(chǎn)生抗體消滅病原體 | |
B. | B細胞、T細胞、吞噬細胞都是對抗原有特異性識別的細胞 | |
C. | 在特異性免疫反應(yīng)過程中都能產(chǎn)生記憶細胞 | |
D. | 體液免疫中,漿細胞與靶細胞接觸使其裂解死亡 |
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