科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 甲同學的錯誤在于未夾住發(fā)酵瓶的充氣管 | |
B. | 丙同學的錯誤在于瓶中發(fā)酵液過多,淹沒了排氣管在瓶內的管口 | |
C. | 在上述制作葡萄酒的過程中,假設乙同學的某一步驟操作錯誤導致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開,則該錯誤操作是未及時排氣 | |
D. | 上述發(fā)酵過程結束后,甲、乙、丙同學實際得到的發(fā)酵產品依次是葡萄醋、葡萄酒、葡萄醋 |
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A. | 0.8%和 0.8% | B. | 4%和 0.8% | C. | 4%和 4% | D. | 20%和 4% |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 熟悉生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構 | |
B. | 研究能量流動的方向 | |
C. | 研究能量流動的效率 | |
D. | 使能量盡可能多地流向對人類最有益的部分 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | “S”型增長曲線種群增長率在各階段是不同的 | |
B. | “S”型增長曲線表示了種群數(shù)量與時間無關 | |
C. | “S”型增長曲線種群增長速率在各階段是一定不同 | |
D. | 種群增長不受種群密度制約 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中含有脂肪,可以被蘇丹Ⅳ染液染成橘黃色 | |
B. | 細胞凋亡過程中有新蛋白質合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達 | |
C. | 自然界生物體內所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關 | |
D. | 洋蔥的根尖細胞中無葉綠體,所以用根尖細胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 人體免疫系統(tǒng)對自身的組織和器官造成損傷而引發(fā)的疾病 | |
B. | 機體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病,無傳染性 | |
C. | 病原體感染機體而引發(fā)的疾病,有傳染性 | |
D. | 已免疫的機體再次接受相同物質的刺激而引發(fā)的過敏反應 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 促進側根生長素的產生 | B. | 抑制側根生長素的產生 | ||
C. | 破壞了根的頂端優(yōu)勢 | D. | 生長素可促進扦插枝條生根 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 垂體、抗利尿激素、促進腎小管吸收水分 | |
B. | 腎上腺、腎上腺激素、促進血糖升高 | |
C. | 胰島B細胞、胰島素、降低血糖濃度 | |
D. | 甲狀腺、甲狀腺素、增強機體代謝 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 從中樞神經系統(tǒng)的腦和脊髓到效應器 | |
B. | 反射弧 | |
C. | 周圍神經系統(tǒng)的腦神經和脊神 | |
D. | 從大腦皮層中樞到效應器 |
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