6．某轉基因作物有很強的光合作用強度．某中學生物興趣小組在暑假開展了對該轉基因作物光合強度測試的研究課題，設計了如圖1裝置．請你利用下列裝置完成光合作用強度的測試實驗，并分析回答有關問題．

注：A為開關；B為玻璃鐘罩；C為轉基因作物；D為燒杯（內裝有NaHCO₃或NaOH溶液）；E為紅墨水滴；F為直尺
實驗步驟：
（1）先測定植物的呼吸作用強度，甲乙裝置D中應放入NaOH溶液，實驗組是甲裝置，方法步驟是：（略）
（2）測定植物的凈光合作用強度，甲乙裝置D中應放入NaHCO₃溶液，對照組是乙裝置，方法步驟是：（略）
（3）實驗操作30分鐘后，記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動情況：

		實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況
測定植物 呼吸作用	甲裝置	左（填左或右）移1.5厘米
	乙裝置	右移0.5厘米
測定植物凈 光合作用	甲裝置	右（填左或右）移4.5厘米
	乙裝置	右移0.5厘米

假設紅墨水滴每移動1cm，植物體內的葡萄糖增加或減少1g．那么該植物的呼吸作用速率是4g/小時．白天光照15小時，一晝夜葡萄糖的積累量是84g．（不考慮晝夜溫差影響）
（4）從圖2中可以看出，光合作用速率最大時的溫度為30℃．假設每天光照12小時，最有利于植物生長的溫度是20℃．

5．關于生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是（　�。�

	A．	生態(tài)系統(tǒng)中生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程
	B．	能量沿著食物鏈傳遞，傳遞效率隨營養(yǎng)級的升高而逐級遞減
	C．	任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量補充
	D．	生態(tài)系統(tǒng)生物細胞呼吸過程中，化學能大部分轉變成為熱能少部分轉變成ATP

4．生長素的主要作用是促進細胞縱向伸長，其作用機理如圖所示，請回答下列問題：
（1）生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結合，形成“激素-受體復合物”，這一過程體現(xiàn)了細胞膜的識別（信息傳遞）功能．
（2）被激活的“激素-受體復合物”能引起內質網(wǎng)釋放Ca²⁺，Ca²⁺促使細胞內的H⁺以主動運輸
1的方式運往細胞外，增加了細胞壁的延展性，使細胞壁對細胞的壓力減小，導致細胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長．細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是液泡．實驗發(fā)現(xiàn)，細胞在持續(xù)生長過程中，細胞壁的厚度能基本保持不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于
高爾基體（填細胞器）為細胞壁添加了新的成分．
（3）此外，Ca²⁺還能激活細胞中的轉錄因子，它進入細胞核后，能引起RNA聚合酶催化mRNA的合成．
（4）生長素促進根系生長的最適宜濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長素能促進乙烯的生物合成，從而抑制了根的伸長，這說明生長素的作用具有兩重性．
（5）科學家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長，原因是紫外線增加了植物體內吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進細胞伸長的作用．現(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關．
步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組．
步驟2：給予甲組適宜的可見光光照，給予乙組同等強度的可見光和一定強度的紫外光光照．
步驟3：觀察兩組幼苗高度（生長狀況和高度）并測量植株中3亞甲基氧代吲哚含量的含量．
預測實驗結果：甲組植物生長高于乙組，甲組中3-亞甲基氧代吲哚含量少于乙組．

3．果蠅作為經典模式生物在遺傳學研究中備受重視．請根據(jù)以下信息回答下列問題：
已知果蠅的灰身與黑身是一對相對性狀（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）；直毛與分叉毛是一對相對性狀（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）．兩只親代果蠅雜交，子一代中雌蠅及雄蠅的表現(xiàn)型比例如下圖所示．回答下列問題：

（1）果蠅體細胞中有4對染色體，對其基因組進行研究應測序5條染色體．在精子的形成過程中，當染色體第二次移向細胞兩極時，細胞中有8個著絲點．
（2）控制直毛與分叉毛的基因位于X染色體 上；子一代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅中，純合子與雜合子的比例為1：5．
（3）在一次雜交實驗中，灰身直毛雄蠅×灰身分叉毛雌蠅，產下一只染色體組成為XXY的黑身分叉毛果蠅，在沒有基因突變的情況下，與親代雌蠅參與受精的卵細胞一起產生的極體，其染色體組成及基因分布可能包括X染色體 1：5（填標號）．

（4）果蠅體內另有一對基因T、t，當t基因純合時對雄果蠅無影響，但會使雌果蠅性反轉成不育的雄果蠅．在又一次實驗中，讓親代一只純合直毛雌果蠅與一只純合分叉毛雄果蠅雜交，所得F₁代的雌雄果蠅隨機交配，F(xiàn)₂代雌雄比例為3：5．則可以判斷T、t基因位于常（填X或常）染色體上，親代雄果蠅的基因型為ttX^bY．F₂代雄果蠅中共有8種基因型．（不考慮灰身與黑身這對性狀）

2．下列有關細胞結構和功能的敘述，正確的是（　�。�

	A．	人的腎小管上皮細胞中沒有胰島素基因不能合成胰島素
	B．	人體內不再分裂的體細胞中最多有46個DNA分子，分裂細胞最多有92個DNA
	C．	性激素的合成與內質網(wǎng)有關
	D．	內質網(wǎng)與細胞膜、高爾基體膜相連

1．如圖是基因型為AaBb（兩對基因獨立遺傳）的雄性哺乳動物某器官組織切片示意圖，請據(jù)圖回答有關問題：
（1）該圖是哺乳動物睪丸（器官）中的組織切片示意圖，細胞②分裂結束后形成的細胞是精細胞．
（2）按分裂過程寫出圖中標號先后順序是①→③→②．
（3）細胞①與細胞③相比較，除細胞大小外，圖中顯示還有哪些明顯區(qū)別①含有同源染色體③無同源染色體、③染色體數(shù)目減半．
（4）通常情況下（無交叉互換），該動物的基因A和基因a的分離發(fā)生在初級精母細胞．細胞③正常分裂結束后能產生1種基因型的細胞，基因型是AB或ab或Ab或aB．

20．如圖表示干細胞的三個發(fā)育途徑．據(jù)圖回答下列問題：

（1）由A細胞形成的B細胞仍然保持著其特有的分裂和分化能力，A細胞到C細胞的過程是由基因控制的．
（2）若D細胞是胰腺細胞，則結構⑦所起的作用是對來自內質網(wǎng)的蛋白質進行加工、轉運、分類和包裝．
（3）若D細胞是正在衰老的細胞，該細胞中結構⑧發(fā)生的變化是細胞核體積增大、核膜內折、染色質收縮．
（4）由A細胞到形成多個卵細胞的過程，則必須經過細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂．
（5）若D細胞已經失去分裂能力，則細胞內遺傳信息的流動方向．

19．已知番茄的紅果（Y）對黃果（y）為顯性，二室（M）對多室（m）為顯性，控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對問源染色體上．育種工作者利用不同的方法進行了如下四組實驗．請據(jù)圖回答問題．

（1）圖I過程培育植物體A主要應用了植物細胞全能性原理．在植株上，番茄的韌皮部細胞通常無法分裂、分化形成完整植株，原因是基因選擇性表達．
（2）用紅果多室（Yymm）番茄植株的花粉進行Ⅲ實驗，則植物體C的基因型有YYmm或Yymm或yymm．植物花粉離體培養(yǎng)形成的植株一定高度不育嗎？為什么？不一定，若親本是四倍體，則離體花粉培育出的植株具同源染色體，可正常形成配子，是可育的
（3）在圖中Ⅳ過程中，第一步需先用處理番茄和馬鈴薯細胞纖維素酶和果膠酶
（4）若現(xiàn)有甲、乙兩個煙草品種（2n=48），其基因型分別為aaBB和AAbb，這兩對基因位于非同源染色體上，且在光照強度大于800勒克斯時，都不能生長，這是由于它們中的一對隱性純合基因（aa或bb）作用的結果．取甲乙兩品種的花粉分別培養(yǎng)成植株，將它們的葉肉細胞制成原生質體，并將兩者相混，使之融合，誘導產生細胞團．然后，放到大于800勒克斯光照下培養(yǎng)，結果有的細胞團不能分化，有的能分化發(fā)育成植株．在大于800勒克斯光照下培養(yǎng)，能分化的細胞團的基因型是AaBb．該植株自交后代中，在大于800勒克斯光照下，出現(xiàn)不能生長的植株的概率是$\frac{7}{16}$．

18．融合蛋白是通過DNA重組技術將兩個或多個基因的編碼區(qū)首尾連接，由同一調控序列控制合成的蛋白質．人的表皮生長因子受體（EGFR）是影響癌癥發(fā)生發(fā)展的重要因素，它在肺癌、腦腫瘤等實體瘤中均有大量表達．天花粉蛋白（TCS）是重要天花粉的有效成分，具有抗腫瘤作用．下圖是通過基因工程方法將人表皮生長因子基因（EGF）和TCS基因連接起來，利用大腸桿菌生成人表皮生長因子-天花粉蛋白融合蛋白的過程示意圖．請回答：

（1）為了建立含有EGF的cDNA文庫，應從健康人體的表皮細胞中提取總mRNA，通過反（逆）轉錄法合成cDNA．從cDNA文庫中提取的EGF的長度比從基因組文庫中提取的EGF短．利用PCR技術可以大量擴增EGF，該技術所利用的原理是DNA雙鏈復制．
（2）在①過程中，應使用的限制酶是BamHⅠ和SphⅠ，在融合蛋白基因的首端還應
插入啟動子，它是RNA聚合酶識別和結合的位點．
（3）在②過程中，首先用Ca²⁺處理大腸桿菌，使其轉變?yōu)楦惺軕B(tài)細胞．
（4）應用抗原--抗體雜交_技術可檢測大腸桿菌是否表達出融合蛋白．
（5）單純使用天花粉蛋白治療癌癥療效甚微，而人表皮生長因子--天花粉蛋白融合蛋白療效顯著，其原因是人表皮生長因子能與腫瘤細胞表面的受體（EGFR）特異性結合，從而使天花粉蛋白定向的作用于腫瘤細胞．
（6）某同學為了篩選插入目的基因的表達載體，將處理過的載體分別置于含有氨芐青霉素和四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，觀察其增殖和表達情況．此設計方案是否合理，不合理請說明理由表達載體不能在培養(yǎng)基上增殖和表達，只有導入大腸桿菌，才能增殖和表達．

17．請回答有關如圖的問題：

（1）圖中①～⑤所示的生物工程為蛋白質工程．該工程是指以蛋白質分子的結構規(guī)律及其與生物功能的關系作為基礎，通過對基因的修飾或合成，對現(xiàn)有的蛋白質進行改造，或制造出一種全新的蛋白質，以滿足人類生活的需求．
（2）圖中序號④所示過程叫做逆轉錄
（3）若大量擴增目的基因，則用的是DNA聚合酶鏈式反應技術（寫出全稱），該過程需要使用耐高溫酶．
下面是獲取目的基因的幾種方法，其中需要模板的是B
①從基因組文庫中獲取目的基因
②利用PCR技術擴增目的基因
③構建cDNA文庫
④通過DNA合成儀利用化學方法人工合成目的基因
A．①②B．②③C．①③D．①④
（4）若預期蛋白質欲通過乳腺生物反應器生產，則構建基因表達載體時，在基因的首端必須有乳腺蛋白基因的啟動子；且在圖中⑨過程之前，要對精子進行篩選，保留含X性染色體的精子．
（5）為獲得較多的受精卵進行研究，圖中⑥過程一般用激素對供體做超數(shù)排卵處理．為提高培育成功率，進行=10 ⑩過程之前，要對供受體動物做同期發(fā)情處理．若圖中的卵母細胞來自從屠宰場收集的卵巢，則其在⑧之前需進行體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期方能受精．
（6）用技術處理發(fā)育到胚胎分割期的早期胚胎，可獲得同卵雙胎或多胎．若是對囊胚進行桑葚胚或囊胚處理，要注意將內細胞團均等分割．