科目: 來源:2015-2016學年河北正定中學高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為AABBCC的豌豆與基因型為aabbcc的豌豆雜交,產(chǎn)生的F2用秋水仙素處理幼苗后得到的植株是( )
A.二倍體 B.三倍體 C.四倍體 D.六倍體
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科目: 來源:2015-2016學年河北正定中學高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變異現(xiàn)象中屬于基因突變的是( )
A.非同源染色體的自由組合
B.21﹣三體綜合征患者細胞中的第21號染色體有3條
C.果蠅紅眼變白眼
D.花藥離體培養(yǎng)后長成的植株
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科目: 來源:2015-2016學年河北正定中學高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示原核細胞中遺傳信息傳遞的部分過程。請據(jù)圖回答:
(1)圖中涉及的遺傳信息傳遞方向為 (以中心法則的形式表示)。
(2)翻譯過程中,以 為模板,通過 發(fā)揮作用使該過程停止。
(3)mRNA是以圖中的③為模板,在 的催化作用下,由4種游離的 依次連接形成的。
(4)能特異性識別mRNA上密碼子的分子是 ,它所攜帶的小分子有機物可用于合成 。
(5)由于化學物質(zhì)甲磺酸乙酯的作用,該生物體表現(xiàn)出新的性狀,原因是:基因中一個G—C對被A—T對替換,導致由此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上 個密碼子發(fā)生改變,導致經(jīng)翻譯形成的④
中 發(fā)生相應改變。
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科目: 來源:2015-2016學年河北正定中學高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
假設A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的,F(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,為培育出優(yōu)良新品種AAbb,可以采用的方法如圖所示。
(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方法稱為 。若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株,則其中基因型為AAbb的植株理論上有 株;蛐蜑锳abb的類型經(jīng)過過程③,子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是 。
(2)過程 是單倍體育種。與“過程①②③”的育種方法相比,這種育種的優(yōu)勢是 。過程⑦的育種方法是 。
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科目: 來源:2015-2016學年河北正定中學高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下列示意圖分別表示某雌性動物(2n=4)體內(nèi)細胞正常分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系,以及細胞分裂圖像。請分析并回答:
(1)圖1中a~c柱表示染色體的是 ,圖2中表示體細胞分裂時期的是 。
(2)圖1中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對應于圖2中的 。
(3)圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程,細胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是 ;由Ⅱ變化為Ⅲ,相當于圖2中的 過程。
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科目: 來源:2016屆湖北省襄陽市高三(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將lmL5%的新鮮唾液倒人裝有10mL糨糊的試管內(nèi),置于25℃的溫水中水浴,下列各方法中能提高試管內(nèi)反應速率的是( )
A.向試管內(nèi)通氣
B.適當提高實驗溫度
C.向試管內(nèi)加入少量麥芽糖
D.向試管內(nèi)加人大量的酸或堿
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科目: 來源:2016屆湖北省襄陽市高三(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. DNA、染色體、基因
B. 物種、群落、種群
C. 酶、蛋白質(zhì)、激素
D. 減數(shù)分裂、有絲分裂、無絲分裂
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科目: 來源:2016屆湖北省襄陽市高三(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個細胞周期中,最可能發(fā)生在同一時期的是( )
A.著絲點的分裂和細胞質(zhì)的分裂
B.染色體數(shù)加倍和染色單體形成
C.細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)
D.染色體復制和中心粒復制
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科目: 來源:2016屆湖北省襄陽市高三(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個DNA分子的一條鏈上,胞嘧啶比腺嘌呤多60%,兩者之和占DNA分子堿基數(shù)的39%,則這個DNA分子的另一條鏈上,鳥嘌呤占該鏈堿基總數(shù)的( )
A.30% B.48% C.24% D.78%
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科目: 來源:2016屆湖北省襄陽市高三(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于變異和進化的說法,正確的是( )
A.用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子
B.在三倍體無子西瓜的育種過程中,用四倍體西瓜做母本,用二倍體西瓜做父本得到的種子的胚細胞中含有三個染色體組
C.兩個種群間的隔離一旦形成,這兩個不同種群的個體之間就不能進行交配,或者即使能交配,也不能產(chǎn)生可育后代
D.突變能為生物進化提供原材料,但不包括染色體數(shù)目的變異,因為該過程并沒有新的基因產(chǎn)生
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