7．如圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥離體培養(yǎng)過程，請據(jù)圖回答下面的問題．

（1）對菊花來說，要選取生長旺盛的嫩枝來進行組織培養(yǎng)．
（2）在培養(yǎng)嫩枝組織和花粉的培養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素，常用的植物激素有生長素和細胞分裂素．
（3）某同學(xué)在培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細菌．若在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入指示劑培養(yǎng)幾種菌后，指示劑變紅就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細菌．為了避免微生物對培養(yǎng)造成的影響，所以在進行接種時應(yīng)注意C．
①接種室要消毒；
②只要戴口罩，操作時便可說話；
③外植體可預(yù)先用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精浸泡，取出用無菌水沖洗后，再用0.1%的氯化汞溶液消毒，并用無菌水沖洗干凈；
④接種操作要在酒精燈火焰旁進行；
⑤接種完畢應(yīng)立即蓋好瓶蓋
A．①②③④⑤B．①②③④C．①③④⑤D．②③④⑤
（4）不同植物對各種條件的要求往往不同，進行菊花組織培養(yǎng)一般將溫度控制在18-22℃，MS培養(yǎng)基中添加蔗糖的原因是提供碳源和維持滲透壓．

6．我國水果生產(chǎn)發(fā)展迅速，由于收獲的季節(jié)性強，易造成積壓，腐爛變質(zhì)，為了解決上述問題且滿足不同人群的需求，可以加工制作果汁、果酒、果醋等．在果汁生產(chǎn)中用到果膠酶，某課題研究小組為了探究果膠酶的某些特性，進行了如下實驗：
實驗方法：請將圖1中所示的操作進行排序．a(chǎn)cdb

（2）實驗結(jié)果：對照組與實驗組進行了相同時間的實驗，結(jié)果如圖2所示：
①坐標(biāo)圖中自變量是溫度，除此之外還可用D表示．
A．酶的濃度   B．蘋果泥的量  C．水的加入量    D．pH
②圖中的縱坐標(biāo)還可用果汁的體積表示．
③步驟b中在果膠酶和蘋果泥混合前，將兩者分裝在不同試管中恒溫的目的是保證酶和底物處于相同的溫度
④實驗小組改變了實驗條件后重復(fù)做實驗，得到曲線乙，蘋果汁的澄清度最高點對應(yīng)的橫坐標(biāo)是同一位置的原因是同種酶的最適溫度相同．
（3）根據(jù)下表實驗結(jié)果．不能（能、不能）確定40℃就是果膠酶的最適溫度．

溫度/℃	10	20	30	40	50	60	70	80
果汁量/mL	8	13	15	25	15	12	11	10

5．下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（　�。�

	A．	愈傷組織是一團有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細胞
	B．	二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株
	C．	用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子
	D．	植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的原理不同

4．下列關(guān)于果酒和果醋制作的敘述，不正確的是（　�。�

	A．	制作果酒時瓶口需密閉，而制作果醋時中斷通氧可能會引起醋酸菌死亡
	B．	在變酸的果酒表面觀察到的菌膜可能是醋酸菌在液面大量繁殖形成的
	C．	通過檢測果酒發(fā)酵前后發(fā)酵液的溫度變化進行鑒定制作是否成功
	D．	制作果酒和果醋時都應(yīng)用70%的酒精對發(fā)酵瓶消毒并注意無菌操作

3．下面為光合作用過程的圖解，據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)A是[H]，物質(zhì)B為ATP，物質(zhì)D為氧氣，？物質(zhì)E為糖類．
（2）過程②稱為二氧化碳的固定，③所表示的是光合作用的光反應(yīng)階段，④所表示的是光合作用的暗反應(yīng)階段．
（3）在光照下，若停止CO₂供應(yīng)，細胞內(nèi)C₃的含量將下降．
（4）圖中色素分子分布在葉綠體的類囊體薄膜上．

2．如圖1是細胞重大生命活動圖示，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）細胞識別是細胞信號傳導(dǎo)的前提，它是通過細胞膜實現(xiàn)的，細胞識別的物質(zhì)基礎(chǔ)是該結(jié)構(gòu)上有糖被（糖蛋白）．
（2）在A、B、C中，染色體結(jié)構(gòu)動態(tài)變化主要發(fā)生在A中．
（3）如圖2表示上述相關(guān)過程，分析后運用生物學(xué)術(shù)語準(zhǔn)確回答：
①圖中a過程表示細胞增殖（有絲分裂或無絲分裂），圖中b過程的根本原因是基因選擇性表達（或遺傳信息的執(zhí)行情況不同）．圖中e過程表示細胞生長，它發(fā)生在細胞周期的間．
②圖中a、b、c、d、e生理過程中，表示一個完整細胞周期的是cd．

1．基礎(chǔ)知識填空
（1）ATP分子的結(jié)構(gòu)簡式A-P～P～P，（填“吸能”“放能”）吸能反應(yīng)一般A與TP水解的反應(yīng)相聯(lián)系．ATP分子中遠離A的高能磷酸鍵很容易水解釋放出能量．
（2）探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗類型是對比實驗．酵母菌便于用來研究細胞呼吸的不同方式，原因是酵母菌屬于兼性厭氧菌．橙色的溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成灰綠色色．
（3）請寫出水稻幼根進行無氧呼吸的化學(xué)反應(yīng)式C₆H₁₂O₆$\stackrel{酶}{→}$2C₂H₅OH+2CO₂+能量．
（4）提取綠葉中的色素所用的試劑是，向研缽中放入碳酸鈣的作用是防止研磨中色素被破壞．