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科目: 來源: 題型:選擇題

5.下列說法不正確的是( 。
A.在探究果膠酶用量的實驗中,雖然實驗的變量發(fā)生了變化,但通過設置梯度來確定最適值的思想方法是不變的
B.加酶洗衣粉中目前常用的酶制劑有蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纖維素酶
C.通過測定濾出的蘋果汁的體積大小無法判斷果膠酶活性的高低
D.人們可以使用果膠酶、纖維素酶等來解決制作果汁面臨的出汁率低、渾濁等問題

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科目: 來源: 題型:填空題

4.土壤中分解尿素的細菌的分離與計數(shù)過程:土壤取樣→樣品的稀釋→將稀疏液涂布到以尿素為唯一氮肥的培養(yǎng)基上→挑選能生長的菌落、鑒定.

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科目: 來源: 題型:解答題

3.2011年,荷蘭皇家航空公司宣布,從9月份起,啟用以生物柴油(即俗稱的“地溝油”)為燃料的客機執(zhí)飛阿姆斯特丹至巴黎的航班,以減少碳排放.科學家發(fā)現(xiàn),在微生物M(單細胞)產生的脂肪酶作用下,可以將地溝油提取的植物油與甲醇反應能夠合成生物柴油.

(1)用培養(yǎng)基培養(yǎng)微生物時,培養(yǎng)基中應有碳源、氮源、水  和無機鹽等營養(yǎng),同時還必須滿足微生物生長對特殊營養(yǎng)物質、pH、氧氣  的要求.在篩選產脂肪酶的微生物M時,應用選擇培養(yǎng)基,可以在培養(yǎng)基中添加植物油作為唯一碳源.
(2)培養(yǎng)基滅菌采用的最適方法是高壓蒸汽滅菌法.
(3)圖示是采用純化微生物M培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖,過程一的接種方法是平板劃線法,過程二的接種方法是稀釋涂布平板法,此方法計數(shù)的微生物M的數(shù)目<(>、=、<)實際活菌數(shù),接種后應注意培皿基要倒置放置.

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科目: 來源:2015-2016學年遼寧省高二實驗班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•汕頭校級期末)穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件,當穩(wěn)態(tài)遭到破壞,必將引起( )

A.酶促反應速率的加快 B.兒童患佝僂病

C.細胞代謝紊亂 D.成年人患肌無力病

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.關于酶和加酶洗衣粉的描述正確的是( 。
A.清洗有血漬、奶漬衣服時,可選用含有蛋白酶的洗衣粉
B.目前常用的酶制劑有四類:蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、蔗糖酶
C.酸、堿等化學因素對酶的作用影響不大
D.某同學探究溫度對加酶洗衣粉洗滌效果的影響時,設置20℃、30℃、40℃3組溫度下洗滌同一污漬,40℃時洗滌效果最好,則說明40℃為該酶的最適溫度

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科目: 來源: 題型:解答題

1.回答與酵母菌相關的生物技術問題:
(1)用葡萄釀制果酒時,不可過度清洗葡萄,原因是避免葡萄表皮上的酵母菌大量流失.
發(fā)酵裝置如圖,若閥a、b一直打開,最后的發(fā)酵產物是果醋(填“果酒”或“果醋”).
若想得到另外一種發(fā)酵產物,閥a、b的正確操作應為一直關緊閥a,間歇性打開閥b(或先短時間閥a、b都打開,后關緊閥a,間歇性打開閥b).
(2)具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精發(fā)酵菌種,對野生酵母菌進行誘變后通過篩選可以得到具有這些特性的突變菌,誘變及篩選過程如下:
步驟1:野生菌培養(yǎng)一段時間后,接受紫外線照射進行誘變處理.步驟2:制備選擇培養(yǎng)基:在基本培養(yǎng)基的基礎上,注意添加高濃度蔗糖(或葡萄糖)和調低pH,加瓊脂后滅菌,制成固體平板.
步驟3:將誘變處理后的菌液稀釋涂布平板.
步驟4:根據(jù)是否能在選擇培養(yǎng)基上生長選出突變菌.
(3)上述步驟3的目的是獲得單一的菌落.
(4)植物秸稈的主要成分為木質素、纖維素和半纖維素,但是酵母菌卻無法直接利用,原因是缺乏相應分解酶系(或缺乏纖維素酶和半纖維素酶).若要使酵母菌能利用植物秸稈進行發(fā)酵制取酒精,請?zhí)岢鼋鉀Q該問題的方法在酵母菌中轉入分解酶系相關基因.(列舉一種方法)

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列說法不正確的是( 。
A.在探究果膠酶用量實驗中,雖然實驗的變量發(fā)生了變化,但通過設置梯度來確定最適值的思想方法是不變的
B.植物、霉菌、酵母菌和細菌均能產生果膠酶
C.透析、電泳等方法不可用于酶的分離與純化
D.人們使用果膠酶、纖維素酶等來解決制作果汁面臨的問題

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.下列關于酶的應用的說法中,合理的是( 。
A.使用加酶洗衣粉先用熱水浸泡洗衣粉和衣物,洗滌效果好
B.污漬成分比較復雜時應選用復合加酶洗衣粉,以減少用量
C.加酶洗衣粉中的酶制劑需用特定材料包裹,屬于固定化酶
D.固定化酶可以反復使用,且固定化后不會影響酶的催化活性

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科目: 來源: 題型:解答題

18.(1)纖維素酶是一種復合酶,它至少包括三種組分,即C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶,前兩種酶使纖維分解成纖維二糖,第三種酶進一步將該物質分解成葡萄糖.但剛果紅可以與纖維素形成紅色復合物,并不和水解后的產物發(fā)生這種反應.
(2)常用的剛果紅染色法有兩種:第一種是先培養(yǎng)微生物,再加入剛果紅進行顏色反應,另一種是在倒平板時就加入剛果紅.
(3)提取DNA時,如果實驗材料是植物細胞,需要先用洗滌劑溶解細胞膜,鑒定時,DNA與二苯胺反應呈現(xiàn)藍色.

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.泡菜發(fā)酵的微生物主要是乳酸菌,而在發(fā)酵初期,水槽內經(jīng)常有氣泡產生,這些氣泡產生的原因及成分分別是( 。
A.乳酸菌是兼性厭氧型微生物,初期進行有氧呼吸產生CO2;氣體為CO2
B.因腌制過程中鹽進入蔬菜使蔬菜體積縮小,氣體被排出;氣體為空氣
C.發(fā)酵初期酵母菌活動強烈,其利用氧產生的氣體為CO2
D.乳酸菌在發(fā)酵過程中產生了熱量,使壇內溫度升高,空氣受熱膨脹排出;氣體為空氣

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