（2015秋•紹興校級(jí)期末）根據(jù)如圖所給信息，回答以下問題：

（1）[ ] 是合成絕大多數(shù)酶的場(chǎng)所，如某處合成是某種消化酶，則接下來(lái)在細(xì)胞內(nèi)將分別經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有[ ] 、[ ] 、[ ] ．

（2）若該細(xì)胞是植物根尖細(xì)胞，則該細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)[ ] ；若該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，則不應(yīng)在圖上出現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有[ ] 、[ ] 、[ ] ，還應(yīng)該加上的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ．

（2015秋•紹興校級(jí)期末）圖1是A、B、C三種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�，�?qǐng)分析：

（1）物質(zhì)A、B、C跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞揭来问?u> 、 、 ．

（2）某種物質(zhì)能專一性的破壞物質(zhì)C的載體蛋白，若用其處理細(xì)胞后，物質(zhì)B跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾蕦?u> ，物質(zhì)C跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾蕦?u> ．

（3）A、B、C三種物質(zhì)的運(yùn)輸中，與圖2曲線相符的是 ．與圖3中甲曲線相符的是 ，與乙曲線相符的是 ．

（2015秋•紹興校級(jí)期末）某生物興趣小組的同學(xué)欲對(duì)酶A催化作用的最適pH進(jìn)行探究，請(qǐng)你根據(jù)所供材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．

材料用具：試管、氣體收集和測(cè)定裝置、加熱裝置、溫度計(jì)、新鮮酶A溶液、一定濃度的甲溶液（甲溶液能在酶A的催化下產(chǎn)生氧氣），pH=l的鹽酸溶液，pH=13的NaOH溶液，蒸餾水（答題時(shí)，對(duì)溶液的配制與加熱方法和氣體的收集與測(cè)定方法不作要求）．

（1）第一步：用pH=l的鹽酸溶液、pH=13的NaOH 溶液、蒸餾水配制pH分別為2、 、 、 、10的溶液，依次放入編號(hào)為1到5的潔凈試管中．

（2）第二步：五支試管中分別注入的新鮮酶A溶液．

（3）第三步：分別向五支試管中注入 ，振蕩，將試管置于適宜且相同溫度的加熱裝置中加熱，連接好實(shí)驗(yàn)裝置

（4）第四步：一定時(shí)間后分別測(cè)定1﹣5號(hào)試管中釋放的氧氣的體積．結(jié)果如下表所示：

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：酶A的最適pH在 與 之間．

（6）有同學(xué)還想模仿上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，進(jìn)一步探究酶A的更精確的最適pH，請(qǐng)問該同學(xué)該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路即可）？ ．

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中含有非生物成分

B．負(fù)反饋調(diào)節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定

C．生態(tài)系統(tǒng)維持相對(duì)穩(wěn)定離不開信息傳遞

D．生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定時(shí)無(wú)能量的輸入和散失

有關(guān)物質(zhì)循環(huán)的敘述中，正確的是 （ ）

A．只能通過生產(chǎn)者進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng), 都通過燃燒返回大氣

B．只能最終通過微生物的分解作用才能返回?zé)o機(jī)環(huán)境

C．從物質(zhì)循環(huán)的觀點(diǎn)看人體中的碳元素，究其根源是來(lái)自食物中有機(jī)物里的碳

D．無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用

在顯微鏡下觀察動(dòng)物組織切片，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目有的是體細(xì)胞的一半，有的是體細(xì)胞的2倍，該切片取自（ ）

A．人的小腸小皮 B．牛卵巢 C．綿羊肝臟 D．家兔胚胎

下列細(xì)胞中含有同源染色體的是（ ）

①體細(xì)胞

②初級(jí)精母細(xì)胞

③次級(jí)卵母細(xì)胞

④精子

⑤精原細(xì)胞

⑥受精卵

A．①②⑤ B．①②⑥ C．①②③④ D．①②⑤⑥

下列有關(guān)精子和卵細(xì)胞形成的說法正確的是（ ）

A．二者形成過程中都會(huì)出現(xiàn)聯(lián)會(huì)、四分體、同源染色體分離、非同源染色體自由組合現(xiàn)象

B．二者形成過程中都有染色體的復(fù)制和均分，二者所含遺傳物質(zhì)均與正常體細(xì)胞的一樣

C．精子和卵細(xì)胞形成過程中不同的地方是精子需變形，卵細(xì)胞不需要變形，其余完全相同

D．形成100個(gè)受精卵，至少需要100個(gè)精原細(xì)胞和100個(gè)卵原細(xì)胞

孟德爾通過豌豆雜交試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)遺傳定律；薩頓通過研究蝗蟲的減數(shù)分裂提出 “基因在染色體上”的假說。兩者主要的研究方法依次是（ ）

A．類比推理法，類比推理法

B．假說——演繹法，假說——演繹法

C．假說——演繹法，類比推理法

D．類比推理法，假說——演繹法

孟德爾的遺傳規(guī)律不適合原核生物，其原因是（ ）

A．原核生物沒有遺傳物質(zhì)

B．原核生物沒有核物質(zhì)

C．原核生物沒有膜性細(xì)胞器

D．原核生物無(wú)染色體，主要進(jìn)行無(wú)性生殖