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科目: 來(lái)源:2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中,與物質(zhì)出入細(xì)胞、物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的合成與分解、細(xì)胞分裂都有直接關(guān)系的是( )

A.糖類 B.脂類 C.蛋白質(zhì) D.核苷酸

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用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)( )。

A.路程較長(zhǎng),移動(dòng)速度較慢

B.路程較長(zhǎng),移動(dòng)速度較快

C.路程較短,移動(dòng)速度較慢

D.路程較短,移動(dòng)速度較快

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圖中能表示有絲分裂過(guò)程中染色體的著絲點(diǎn)與發(fā)出紡錘絲的相應(yīng)極之間的平均距離的曲線是( )

A. 曲線a B.曲線b C.曲線c D.曲線d

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下圖中能正確表示唾液淀粉酶對(duì)淀粉分解速度和溫度關(guān)系的是(

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科目: 來(lái)源:2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

圖甲為某種綠色植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖。研究人員將該葉片放在溫度為15 ℃的密閉容器中,研究光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系,結(jié)果如圖乙所示。據(jù)圖分析回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)在黑暗條件下,保衛(wèi)細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所是_________________________。

(2)圖甲中保衛(wèi)細(xì)胞圍成氣孔部分的細(xì)胞壁較厚,而外側(cè)的壁較薄。箭頭為炎熱夏季中午的細(xì)胞中水分流動(dòng)的總方向,推測(cè)此時(shí)保衛(wèi)細(xì)胞可能處于________狀態(tài),氣孔處于________狀態(tài),因而會(huì)影響葉肉細(xì)胞光合作用的________反應(yīng),使葉肉細(xì)胞內(nèi)C3、C5的含量變化分別是________。

(3)據(jù)圖乙分析,在1 klx的光照條件下,該葉片在5 h內(nèi)光合作用產(chǎn)生O2的量為_(kāi)_______mL。

(4)若其他條件不變,請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖上畫(huà)出容器內(nèi)CO2的吸收量的變化曲線圖。

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科目: 來(lái)源:2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是光合作用過(guò)程的圖解,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中②、③所示物質(zhì)的名稱分別是和;除此結(jié)構(gòu)之外,②、③還能在和等細(xì)胞結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生。

(2)光合作用的過(guò)程可以分為兩個(gè)階段: A 表示階段,B 表示階段。

(3)光合作用總的反應(yīng)式為: 。

(4)A 過(guò)程需要色素參與,這些色素分布在。

(5)影響光合作用強(qiáng)度的外界因素主要有、等。

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下圖為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程的圖解,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題

(1)反應(yīng)①②③④⑤中,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是________,不是在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中完成的是______。

(2)糧食貯藏過(guò)程中,有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因?yàn)開(kāi)____________________。

(3)用酵母菌使葡萄汁發(fā)酵生產(chǎn)葡萄酒,為什么酒精含量不超過(guò)12%--16% ____________

(4)下圖表示大氣中氧的濃度對(duì)酵母菌細(xì)胞產(chǎn)生CO 2 的影響。A點(diǎn)表示植物組織釋放的CO 2 較多,這些CO 2 主要是________的產(chǎn)物;由B到C點(diǎn)CO 2 的釋放量又不斷增加,其主要原因________________。

(5)為了有利于貯藏蔬菜和水果,貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的哪一點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度?_________。

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科目: 來(lái)源:2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

科學(xué)家在研究光合作用時(shí),做了如下模擬實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)前,他向一個(gè)密閉容器的溶液中加進(jìn)了ADP,磷酸鹽、光合色素及有關(guān)酶等,(如圖甲)。實(shí)驗(yàn)時(shí),按圖乙的限制條件(光照,CO 2 等)進(jìn)行,并不斷測(cè)定有機(jī)物的生成速率,隨時(shí)間推移繪出了曲線圖乙。請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)圖示回答問(wèn)題:

(1)曲線圖乙中,AB段平坦的原因是__________________________________。

(2)圖乙BC段的反應(yīng)是在黑暗條件下進(jìn)行的,有有機(jī)物的生成。這是因?yàn)锳B段反應(yīng)為其提供了______等,能用來(lái)進(jìn)行_______,從而生成了有機(jī)物。

(3)曲線圖乙中CD段迅速下降是因?yàn)锽C段的消耗使_______________的數(shù)量逐漸降低而造成的。

(4)這個(gè)科學(xué)家設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置主要是模擬綠色植物的__________________結(jié)構(gòu)。

(5)在光合作用中,CO 2 中C元素的轉(zhuǎn)移途徑是______________________

(6)光合作用總反應(yīng)方程式_______________________________________

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科目: 來(lái)源:2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

蛇毒是毒蛇分泌出來(lái)的一種含有多種酶類的毒性蛋白質(zhì)、多肽類物質(zhì),也是毒蛇咬人后引起中毒反應(yīng)的物質(zhì),分為神經(jīng)性毒液和溶血性毒液。下圖甲是α銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖,圖乙是α銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖。請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

(1)圖甲中細(xì)胞①的名稱是________,物質(zhì)A是________。

(2)人被毒蛇咬傷后,產(chǎn)生恐懼感,同時(shí)體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺激素的含量也增加,使機(jī)體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式是________________。

(3)分析圖乙,α銀環(huán)蛇毒是一種________性毒液。當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙⑥處時(shí),其膜內(nèi)的電位是________,由圖乙可知,α銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是_____________________。

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科目: 來(lái)源:2016高考大聯(lián)考(一)【江蘇卷】 題型:

下列有關(guān)氨基酸形成蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( )

A.進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)為脫水縮合,脫水?dāng)?shù)=氨基酸數(shù)-1

B.形成的場(chǎng)所只能是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體

C.形成的化學(xué)鍵可表示為-NH-CO-,多個(gè)該化學(xué)鍵遇雙縮脲試劑顯現(xiàn)紫色

D.決定蛋白質(zhì)中氨基酸的種類、數(shù)目、序列的直接模板是tRNA

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同步練習(xí)冊(cè)答案