科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 第一次 | B. | 第二次 | C. | 第三次 | D. | 四次 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 給予該植物右側(cè)光照,植物彎向右側(cè)生長,體現(xiàn)出生長素作用的兩重性 | |
B. | 如將該植物向左側(cè)水平放置,根將向下生長,⑧處的生長素經(jīng)主動運輸至⑦處 | |
C. | 切除①,放置一塊含生長素的羊毛脂,則生長素能通過被動運輸?shù)竭_(dá)②處 | |
D. | 濃度為10-8(mol•L-1)的生長素對芽和莖的作用是促進(jìn)生長,對根的作用是抑制生長 |
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科目: 來源: 題型:解答題
基因型 | A_B_ | aaB_ | A_bb 或aabb |
花蕊分化情況 | 有雄蕊和雌蕊 | 只有雌蕊 | 無花蕊 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 該育種過程中發(fā)生過染色體結(jié)構(gòu)上的變異 | |
B. | 該育種過程中發(fā)生過DNA上堿基對的替換、增添或缺失 | |
C. | 該育種過程中可能發(fā)生了交叉互換 | |
D. | 丙品種自交后代中有$\frac{1}{2}$個體能穩(wěn)定遺傳 |
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科目: 來源: 題型:多選題
組別 | 幼苗 | 生長條件 | 成熟個體的平均株高 |
① | Cop9突變型 | 自然生長 | 約15cm |
② | Cop9突變型 | 除每天定時兩次觸摸外, 其它條件與組相同 | 明顯低于15cm |
③ | 野生型 | 約15cm |
A. | ①②組可構(gòu)成對照實驗,第①組是對照組 | |
B. | ②③組實驗證明,每天定時兩次觸摸,不改變野生型成熟個體的株高 | |
C. | 定期用X射線照射和觸摸,野生型成熟個體的株高明顯低于15 cm | |
D. | 每天定時兩次觸摸可能改變Cop9突變型個體的基因表達(dá) |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 該植物體地上部分生長素不都是由①、②、③、④所示結(jié)構(gòu)合成 | |
B. | ①生長迅速而②生長受抑制是由于②對生長素的敏感性高于① | |
C. | ②生長受抑制而④生長較快,是由于①合成的生長素?zé)o法運輸?shù)舰懿课?/td> | |
D. | 由于④結(jié)構(gòu)能夠生長,因此該植物的生長沒有體現(xiàn)植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:解答題
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