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科目: 來源: 題型:選擇題

1.單一的人工林比天然混合林更容易遭受害蟲危害,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理(  )
A.物質循環(huán)再生原理B.物種多樣性原理
C.協(xié)調與平衡原理D.整體性原理

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20.試管苗、試管嬰兒和克隆羊均屬于生物工程的杰出成果,下面敘述正確的是( 。
A.都屬于無性生殖,完全保持母本性狀
B.都充分體現(xiàn)了體細胞的全能性
C.均需在細胞水平進行操作
D.都不會發(fā)生基因重組

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19.關于胚胎工程的敘述,正確的是( 。
A.卵裂期胚胎中細胞數(shù)目和有機物總量均增加
B.胚胎分割時需將原腸胚的內細胞團均等分割
C.胚胎干細胞具有體積大、細胞核大、核仁小和蛋白質合成旺盛等特點
D.胚胎干細胞是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細胞

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18.判斷卵子是否受精的重要標志是( 。
A.在卵細胞膜和透明帶的間隙可以觀察到一個極體
B.在卵細胞膜和透明帶的間隙可以觀察到二個極體
C.雌、雄原核融合
D.在卵細胞膜和透明帶間隙中的極體消失

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17.胚胎發(fā)育是指(  )
A.受精卵→原腸胚B.受精卵→成體C.卵細胞→原腸胚D.受精卵→幼體

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16.用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干祌子中三大類有機物顏色反應如表,其中“+”的數(shù)量代表顏色反應深淺程度,下列有關說法不正確的是( 。
種類
試劑
碘液蘇丹Ⅲ染液雙縮脲試劑
+++++++
++++++++
+++++++
A.同質量的甲、乙種子在萌發(fā)過程中,甲種子的耗氧量多
B.碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應的物質發(fā)生的顏色反應分別是藍色、橘黃色和紫色
C.在觀察顏色時有可能用到光學顯微鏡
D.這三種試劑的使用均不需要水浴加熱

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15.如圖所示為人體細胞的生命歷程,以下正確的是( 。
A.由①經a、b形成③和④屬于細胞增殖
B.⑤與⑥細胞核DNA相同
C.細胞的衰老與死亡對人體有積極的意義
D.c發(fā)生的原因是細胞內遺傳物質改變

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14.下列是脂質在細胞和生物體中具有的某些生物學功能,其中僅屬于脂肪的是(  )
①構成細胞膜的重要成分
②細胞內良好的儲能物質
③參與人體血液中脂質的運輸 
④很好的絕熱體,起到保溫作用
⑤促進動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的形成.
A.①③④B.②④C.①②⑤D.②⑤

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13.關于同源染色體的敘述確切的是(  )
A.由一條染色體復制成的兩條染色體
B.一條來自父方,一條來自母方,形狀大小一定相同的染色體
C.在減數(shù)分裂過程中能聯(lián)會的染色體
D.相同來源的染色體

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科目: 來源: 題型:解答題

12.為探究植酸酶對鱸魚生長和消化酶活性的影響,研究者設計并進行了相關實驗,實驗步驟及結果如下:
①鱸魚的馴養(yǎng):將從海洋中捕獲的鱸魚魚苗在浮式海水網箱中飼養(yǎng)14天,用普通飼料喂養(yǎng),備用.
②飼料的配制:在每千克普通飼料中添加200mg植酸酶配制成加酶飼料,并將普通飼料和加酶飼料分別制成大小相同的顆粒,烘干后儲存.
③鱸魚的飼養(yǎng):挑選體格健壯、大小一致的鱸魚隨機分組,放養(yǎng)于規(guī)格相同的浮式海水網箱中,放養(yǎng)密度為60尾/箱.給對照組的鱸魚定時投喂適量的普通飼料,同時給實驗組的鱸魚投喂等量加酶飼料.
④稱重并記錄:投喂8周后,從每個網箱中隨機取20尾鱸魚稱重.結果顯示,對照組、實驗組魚體平均增重率分別為859.3%、947.2%
⑤制備鱸魚腸道中消化酶樣品,并分別測定消化酶的活性,結果如表.
蛋白酶活性(U/mg)脂肪酶活性(U/mg)淀粉酶活性(U/mg)
對照組1.090.080.12
實驗組1.710.100.13
根據(jù)上述實驗,回答下列問題:
(1)步驟①中選用的鱸魚魚苗不是成體的主要原因是成體生長緩慢,實驗效果不明顯;
(2)步驟②中將配制好的飼料進行烘干要特別注意溫度不能過高,其原因是高溫會使植酸酶變性而失去活性;
(3)步驟③中還應控制好的無關變量主要有水溫、鹽度和溶解氧等;
(4)步驟③中挑選大小一致的鱸魚隨機分組等要求體現(xiàn)了生物實驗的單一變量原則;在浮式海水網箱中,每箱放養(yǎng)60尾的原因是多尾鱸魚計數(shù)取平均值,使結果更加準確(防止鱸魚太少,一旦出現(xiàn)意外情況死亡,導致實驗無法進行).從生態(tài)學角度看,在每個箱子中鱸魚之間的關系為種內斗爭.
(5)本實驗得出的初步結論是添加植酸酶的飼料促進鱸魚幼體的生長;植酸酶能提高腸道中蛋白酶的活性,而對腸道中脂肪酶和淀粉酶的活性影響較小..
(6)依據(jù)表中數(shù)據(jù)推測鱸魚的食性并說明理由肉食性,其腸道中蛋白酶活性顯著高于脂肪酶和淀粉酶.

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