16．甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外，其過程如圖1、2所示．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中的b表示多個氨基酸分子的脫水縮合反應，該反應發(fā)生于圖2中的①結構中（填序號）．
（2）圖1中甲狀腺球蛋白分泌出細胞的方式是胞吐．c過程可能需要圖2中的②③⑤（填序號）細胞器參與加工和運輸．
（4）用含³H標記的氨基酸注射到該細胞中，則出現(xiàn)³H的部位依次為①③②⑥④（填序號）．
（5）若含¹⁸O的氨基酸在甲狀腺細胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H₂¹⁸O，那么水中的¹⁸O最可能來自于氨基酸的-COOH（或羧基）（基團）．

15．如圖表示高等植物光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關系，其中1～7表示生理過程的某一階段，A～G表示生理過程中相關物質(zhì)．請據(jù)圖回答：

（1）寫出下列物質(zhì)或生理過程的名稱：EH₂O，GO₂，6CO₂的固定．
（2）細胞中發(fā)生1過程的具體部位是（葉綠體）類囊體薄膜，其上分布著與光合作用有關的物質(zhì)有（光合）色素和酶．
（3）上述過程可以產(chǎn)生ATP的有1、3、4、5（填序號），可以表示[H]的物質(zhì)有B、D、F（填字母）．
（4）寫出3、4、5過程的總化學反應式C₆H₁₂O₆+6O₂+6H₂O$\stackrel{酶}{→}$6CO₂+12H₂O+能量．

14．如表是與高中生物實驗有關的內(nèi)容，請回答相關問題：

組別	實驗材料	實驗試劑	實驗目的
A	楊樹根的永久裝片	--	高倍鏡的使用
B	新鮮的菠菜葉片	無水乙醇（丙酮）、SiO2、層析液	觀察葉綠體中的色素
C	糖尿病人的尿液	斐林試劑	觀察特定顏色
D	洋蔥根尖	解離液、龍膽紫溶液等	觀察細胞的有絲分裂

（1）A組實驗中用同一個顯微鏡觀察了同一裝片四次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細準焦螺旋，結果如圖1所示．其中視野最暗的是D．

（2）B組實驗中還需要加入的是CaCO₃，其作用是防止研磨中色素被破壞．如圖2表示B組實驗新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結果示意圖．其中色素帶c是葉綠素a，呈現(xiàn)為藍綠色．
（3）C組材料若改用正常人的尿液，重復該實驗，觀察到的顏色是藍色．
（4）做D實驗時，主要觀察根尖分生區(qū)細胞，呈正方形，排列緊密．若圖中的圖3表示細胞分裂的不同時期與每條染色體上DNA含量變化的關系，圖4表示某動物細胞處于有絲分裂某個時期的細胞圖象，則圖3中AB段形成的原因是DNA分子復制；圖4中的細胞處于圖3中的DE段；圖4中的細胞含0條染色單體．

13．圖示小腸上皮細胞亞顯微結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）該細胞具有高度的極性，且不同表面執(zhí)行不同的功能．從質(zhì)膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是細胞膜蛋白不同（或膜蛋白結構不同、或膜蛋白種類不同）．
（2）膜蛋白A要消耗主要由圖中的線粒體（結構）產(chǎn)生的能量，以主動運輸方式吸收葡萄糖．細胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛，以增多細胞膜上載體蛋白（或膜蛋白A）數(shù)量，高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)．
（3）通過膜蛋白B可將相鄰的兩個細胞膜緊密連接在一起，以保證腸腔中的物質(zhì)只能從微絨毛處吸收；而膜蛋白C能識別下層基膜，使細胞錨定（緊靠相鄰細胞并互相連接），并與細胞內(nèi)的細胞骨架一起作用，以支持細胞，維持細胞形態(tài)，從而保持細胞內(nèi)部結構的有序性．
（4）細胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，說明膜蛋白還具有催化（或生物催化劑；或類似酶）功能．

12．如圖甲中a、b、c、d表示某二倍體植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖．請回答下列問題．
（1）觀察根尖有絲分裂時應選擇b（填甲圖中字母）區(qū)細胞，請按細胞有絲分裂過程排列圖乙中細胞A、B、C、D的正確順序B→A→D→C，該區(qū)域的細胞中能產(chǎn)生ATP的結構有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．
（2）圖乙A細胞中有6條染色體，12條姐妹染色單體．
（3）③和④過程中細胞核遺傳物質(zhì)不會（填“會”或“不會”）發(fā)生改變．
（4）染色體的出現(xiàn)和消失分別在B、C（填圖中字母）．

11．如圖為某植物光合作用過程示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）在類囊體上分布的色素，經(jīng)提取后再層析分離，擴散最慢的色素帶呈黃綠色．
（2）圖中①為O₂，⑥為（CH₂O）．
（3）¹⁴CO₂進入葉綠體后，首先能檢測到含¹⁴C的有機物是C₃（填物質(zhì)名稱），該物質(zhì)被還原成糖類需要光反應提供ATP和[H]．
（4）光合作用過程中，發(fā)生的能量變化光能轉(zhuǎn)化成活躍化學能，再轉(zhuǎn)化成有機物中穩(wěn)定的化學能．
（5）若突然停止光照，則短時間內(nèi)④的含量將減少（填增加、減少或不變）．
（6）大田種植玉米時，“正其行，通其風”的主要目的是通過提高CO₂濃度來提高光合作用強度以增加產(chǎn)量．

10．如圖表示某生物膜結構，圖中A、B、C、D、E、F分別表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式．請據(jù)圖回答：

（1）圖中B代表的基本骨架是磷脂雙分子層；
（2）a、b、c、d中，屬于被動運輸?shù)姆绞绞莂、b、c；
（3）在此圖中，判斷細胞內(nèi)、外側(cè)的依據(jù)是[D]糖蛋白僅存在于細胞的外側(cè)．
（4）在圖中，能夠表示細胞膜上二氧化碳運輸方式的是c（填代號）；運輸方式b是否能夠體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性是（填“是”或“否”）．
（5）提取動物的細胞膜，最好選用哺乳動物的成熟紅細胞做材料．先讓其在蒸餾水中吸水脹破，然后經(jīng)過離心處理即可得到純凈的細胞膜．
（6）下列物質(zhì)中必須依靠圖中A的幫助才能穿過小腸上皮細胞膜的是①②（填編號）．
①Na⁺  ②葡萄糖            ③脫氧核糖核酸            ④CO₂ ⑤蛋白質(zhì)．

9．圖甲示細胞的亞顯微結構；圖乙示溶酶體發(fā)生過程和“消化”過程．請據(jù)圖回答：

（1）藍藻細胞與甲圖中的細胞在結構上最主要的區(qū)別是無核膜為界限的成形細胞核．
（2）能使圖甲中③染色質(zhì)著色的染料呈堿性．中學實驗常用的這類染色劑為龍膽紫（或酸醋洋紅）溶液．
（3）甲圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的細胞器有：②（用圖中標號回答）．
（4）圖乙中的 c相當于圖甲中的⑦（用圖中標號回答）．f表示b與e正在融合，這種融合過程反映了生物膜在結構上具有流動性特點．
（5）圖乙中溶酶體的來源是高爾基體（填一種細胞器名稱），該圖反應了溶酶體的清除衰老損傷細胞器的功能．

8．受體介導的胞吞是一種特殊類型的胞吞作用，主要用于攝取特殊的生物大分子，下列有關敘述不正確的是（　�。�

	A．	該過程以膜的流動性為基礎
	B．	該過程需要能量供應
	C．	Na+、K +等無機鹽離子也可通過此方式跨膜轉(zhuǎn)運
	D．	受體介導的胞吞過程存在細胞識別

7．馬鈴薯具有很高的營養(yǎng)和藥用價值．回答下列問題．
（1）觀察發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊莖暴露在土壤表面的部分為綠色，在土壤中的是淡黃色．原因是馬鈴薯塊莖在光照條件下合成了葉綠素．若土壤板結，可能導致掩埋于土壤中的塊莖無氧呼吸生產(chǎn)乳酸（C₃H₆O₃）．
（2）如圖為在恒溫、密閉的透明玻璃箱中模擬大棚栽種馬鈴薯的相關實驗數(shù)據(jù)，其中甲圖為一天中光照強度變化的曲線．乙圖為CO₂濃度為300 μL•L^-1時光照強度對光合作用影響的曲線．據(jù)圖回答下列問題．

①光合作用卡爾文循環(huán)發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì)．由甲圖可知，10點光反應產(chǎn)生的NADPH和ATP多于（填“多于”、“少于”或“等于”）14點產(chǎn)生的，原因是10點容器中CO₂較高，生成的C₃多，NADPH和ATP被大量利用，所以產(chǎn)生較多．（10點容器中CO₂較高，光合作用較強）．
②若通過緩沖液維持密閉容器中CO₂濃度恒定為300 μL•L^-1，則由圖乙可知，光照強度為200W•m^-2時葉綠體釋放氧氣的速率為40mL．h^-1．光合飽和點的含義是光合作用達到最大值所需的最低光照強度．